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1、你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口。就是从来不开口。 未出土时便有节，待到凌云尚虚心。丰子恺洛河中学洛河中学 徐小东徐小东 预习成果展示：预习成果展示： 丰子恺丰子恺 (18981975)，浙江，浙江（ ）人，原名人，原名（ ）。他是我国现。他是我国现代代（ ）家、家、（ ）家。家。 他的漫画风格独特，富有创意，他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。内涵深刻，耐人寻味。 他的散文在我国新文学史上有较他的散文在我国新文学史上有较大的影响，主要作品有：大的影响，主要作品有：缘缘堂随缘缘堂随笔笔、缘缘堂再笔、缘缘堂
2、续、缘缘堂再笔、缘缘堂续笔、随笔笔、随笔20篇、艺术趣味篇、艺术趣味等。等。 1、走近作者、走近作者惬惬意意 蘸蘸 撇撇竹叶竹叶 口头口头禅禅 水门水门汀汀 参差参差不齐不齐 qizhnpichncn c2、红色的字你能读准吗？、红色的字你能读准吗？3、你知道下列词语的意思吗？、你知道下列词语的意思吗？惬意惬意弥漫弥漫参差参差包罗包罗口头禅口头禅满意、称心、舒服。满意、称心、舒服。遍布。遍布。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。包括（指大范围）。包括（指大范围）。指经常挂在口头上的词句。指经常挂在口头上的词句。:tng学习目标：学习目标：1、了解课文内容，体味本文、了解课文内容，体味本
3、文生动形象的描写以及所表生动形象的描写以及所表现出的天真烂漫的童真、现出的天真烂漫的童真、童趣。童趣。2、初步了解中国画与西洋画、初步了解中国画与西洋画的区别。的区别。3、领会蕴含在游戏中的艺术、领会蕴含在游戏中的艺术和美。和美。你可以尝试着用这样的句式来说：你可以尝试着用这样的句式来说： 一群孩子在月光下一群孩子在月光下（一件事），引（一件事），引出出（得到了什么的体验）。（得到了什么的体验）。 整体感知整体感知： 请用一句简洁的话概括课文内容。请用一句简洁的话概括课文内容。 一群孩子在月光下描竹影，听爸爸给我们一群孩子在月光下描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。讲解中国
4、画知识，得到了一次艺术体验。品味语言品味语言 课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣.请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？（四人一组合作完成）在一位独具慧心的艺术启蒙人在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸爸爸”的的引领下，引领下，“我我”和伙伴们从一次无意的游戏，和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力。下面让我们借这次语文课。也来各自的魅力。下面让我们借这次语文课。也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。 赏画谈画赏画谈画风景风景人物静物 胸中竹，并不是眼中之竹。磨墨展纸，
5、落笔倏胸中竹，并不是眼中之竹。磨墨展纸，落笔倏(sh)作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。 -郑板桥郑板桥体验感悟体验感悟美的姿态美的姿态 活的神气活的神气 想想说说 我们每个人都拥有过快我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏但当时没能像作童趣的游戏但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，回过头来想想，你儿时做过你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现
6、、是可以让你获得类似的发现、体验的体验的?后来它发芽成长了后来它发芽成长了吗吗? 2、你从课文的你从课文的学习中感悟到了什么？学习中感悟到了什么？请说出来与同学分享。请说出来与同学分享。作业1、完成绩优学案第、完成绩优学案第18课。课。2、搜集有关画竹名家和竹的、搜集有关画竹名家和竹的名句、名篇。名句、名篇。 风竹图风竹图 李方膺李方膺波涛宦海几飘蓬，种竹关门学画工。波涛宦海几飘蓬，种竹关门学画工。自笑一身浑是胆，挥毫依旧爱狂风。自笑一身浑是胆，挥毫依旧爱狂风。青春寄语： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处不在。诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。