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1、 学校 班级 姓名 准考证号装订线统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（1）（时间：90分 满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分一为带点字选择正确的读音，用“”标出。（6分）1. 李阿姨调(dio tio)动的新工作是负责监控温度调(dio tio)节器的变化。2. 山上落（lo lu）下的石头正砸中王伯伯腿，使他落（lo lu）下了残疾。3. 这件事尽(jn jn)管李叔叔尽(jn jn)力了，可是最终没有办成。二看拼音，写词语。（8分）yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng ki n jng jio wi三给下面句子中的“视”字选择正
2、确的解释。（7分）“视”字按照音序查字法应查大写字母（_）,再查音节（_）;按照部首查字法应先查（_）部,再查（_）画。“视”在字典中的解释有:看;视察,观察;看待。（1）茂密的树林挡住了我的视线。 （_）（2）同学们不仅没有歧视我,反而都很关心我。 （_）（3）今天上午,上级领导到我校来视察工作。 （_）四比一比，再组词。你一定行！（8分）匆（_） 弃（_） 沙（_） 猜（_） 忽（_） 充（_） 妙（_） 清（_）五写出加点词的反义词。（3分）（1）生活像一支歌，欢快与（_）总是交织在一起。（2）鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条（_）的腿却让我从狮口逃生!”（3）不论严
3、寒还是（_），他总是坚持早到校打扫卫生。六照样子，写词语。（8分）风尘仆仆（ABCC式） _ _飘飘摇摇（AABB式） _ _又松又软（ABAC式） _ _五颜六色（含有数字） _ _七按要求写句子。（10分）（1）西湖是杭州最有名的景点。（变换词序，句子意思不变。）_（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_（3）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子） _（4）元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）_（5）_，有礼者敬人。（补充句子）八按照课文内容填空。（10分）（1）当你非常思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句：_。
4、（2）山花对海树，_。（3）山重水复疑无路，_。（4）书籍是人类_。（5）水光潋滟晴方好，_。九.阅读。（19分）_一天下午，担任道德与法治课任课老师的林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。”第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早”，马上复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞
5、起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45位同学陆续来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！1根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。（5分）(1)突然明白过来。（_）(2)随随便便，不放在
6、心上。（_）(3)放在一边不理睬。（_）(4)形容非常安静。（_）(5)什么话也不说。（_）2这篇短文选择以下哪个题目比较合适？()（2分）A一场特别的考试 B考试 C校长笑了 D平凡的小事3“他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。”下列词语中与“怒从心头起”意思最贴近的词是() （2分）A恶从胆边生 B急得跳起来 C恼怒到极点D恨从心底起4“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心()（2分）A非常开心 B对张坤的同情 C对张坤的嘲笑 D对张坤的满意5认真读短文，
7、回答下面的问题。（8分）(1)从文中摘录校长神态变化的词语。_(2)联系短文内容，说说校长神态变化的原因。_(3)“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！”你觉得这场考试特别在哪里？_(4)读了这篇短文，你有何启发？_十习作。（21分）雕塑家罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美丽的地方，美丽的季节，美好的事物，美好的心灵凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。要求:1.题目自拟。2.能表达真情实感。3.语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。 100 200 300400参考答案一、dio tio lu lo jn jn二、乐器 掌声 荒野 或者 有趣
8、 盛开 安静 郊外三、S shi 礻 4 四、匆忙 放弃 沙子 猜测 忽然 充满 美妙 清水 五、悲伤 难看 酷暑 六、文质彬彬 小心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆 四面八方 三心二意 七、杭州最有名的景点是西湖。 勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 孔子不但学识渊博，而且品格高尚。 元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。 仁者爱人 八、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 赤日对苍穹 柳暗花明又一村 进步的阶梯 山色空蒙雨亦奇 九、1恍然大悟 漫不经心 置之不理 鸦雀无声 沉默不语 2A 3C 4D 5 沉默不语脸色严肃眉头紧皱脸上露出了笑容 是同学们的不同表现使校长出现了
9、神态的变化。小梅、小强和陈敏都没把扫帚捡起来，校长不满意，而张坤却很自然地捡起了扫帚，虽然是小事，但表现了张坤的优秀品质，校长非常满意，才露出了笑容。 因为平时考试都是通过做试卷的形式进行的，但这次考试校长把扫帚放在门口，是对同学品行的一场考试，所以是特别的考试。 养成良好的品德修养要从身边的小事做起。 十、略作文评分标准一等2630 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二等2125 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。三等1519 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句
10、较通顺，有错别字，会使用标点符号。 四等10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。 学校 班级 姓名 准考证号装订线统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（2）（时间：90分 满分：100分）题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cng mng d bn二、为带点字选择正确的读音，用“”标出。（3分）1.夏天，我们要尽（jn jn）量少吃棒冰，多吃新鲜（xin xin）的水果。2.秋雨像把钥匙，趁你没（m mi）留意，把秋的大门打开了。
11、这场雨太大了，路上的积水没（m mi）过了膝盖。3.孙悟空借来真的芭蕉扇（shn shn），扇（shn shn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！三、补充四字词语,并完成练习。(6分)欢蹦()跳凝神()气怒目圆() ()堂大笑引人()目 五谷()登 绚丽多() 四()八方1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、。2.选择合适的词语填空。(1)花卉展上,各色花卉 ,吸引了很多游人前去观赏。(2)身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童,格外。四、给下面句子中的“爽”字选择正确的解释。(4分) “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；（性格）率直；舒服，畅快；不合，违
12、背。选出下面词语中“爽”的意思。（填序号）（1）秋高气爽（ ）（2）毫厘不爽（ ） （3）精神爽朗（ ）（4）性格豪爽（ ）五、选词填空。（4分）细微稍微1.李丽用放大镜来看()的东西,或者阅读字很小的书。2.这件瓷器要是()精致一些,就可以算作艺术品了。央求要求3.可他又怕再去剃头店受折磨,就()我替他剪头发。4.班主任()我们要按时认真完成家庭作业。六、选择正确的关联词填在括号里。（2分）不但而且 因为所以 虽然但是 如果就1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅，（ ）色彩就不同了。2.王小明（ ）学习成绩不错，（ ）同学们都不喜欢他。3.（ ）我好好学习，（ ）能考出优异的成绩。4.一个好
13、老师（ ）要有渊博的知识，（ ）还要有一颗热爱孩子的心。七、根据语境完成填空。(3分)1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ， 。这首诗的作者是 朝的诗人 。3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜”书。八、按要求写句子。(8分)1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）_ 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_ 3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）_ 4.秋天的雨,是一把钥匙。我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是 。九、阅读掌声片段，完成后面的练习。（15分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来
14、，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。（6分）2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。（3分）3.文中最让“我”感
15、动的句子是 。 “我”感动的原因是 。 （6分）十、阅读短文，回答问题。（15分）英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
16、牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1.给文章拟个合适的题目： （1分）2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2分）3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2分） _4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（2分）5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。（2分）6.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。（2分）7.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2分）_8.我们要学习牛顿的什么精神？（2分）_十一、习作。(30分)“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”童年生活中，我的快乐真多啊，现
17、在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动具体，语句通顺流畅，我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在300字左右。快快动笔哟! 100 200 300400参考答案一、翅膀 演奏 脑袋 视线 诚实 水泥 迟到 摇晃 聪明 打扮二、1.jn xin 2. mi m 3. shn shn 三、乱 静 睁 哄 注 丰 彩 面1.凝神静气 怒目圆睁 2.绚丽多彩 引人注目四、大 8 五、 1.细微2.稍微3.央求4.要求六、1.因为所以2.虽然但是 3.如果就4.不但而且七、略八、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.教室里响起了热烈的掌声。 4.秋天的雨,
18、是一把钥匙。九、1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦， 但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。 8.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。十一、略 学校 班级 姓名 准考证号装订线统编人教版三年级语文上册期末学情调
19、研检测试卷（3）（时间：90分 满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）zo chn tio w pi li l xng hn lng k lin bo gu mi mio ch bng r li二、用“”给带点字选择正确的读音。（3分）黎明（l n） 睡觉（ju jio） 欣赏（xn xng）药材（ci chi） 鲫鱼（j j） 满载（zi zi）三、仿照例子写词语。（3分）风尘仆仆（ABCC式）_ _ _ 飘飘摇摇（AABB式）_ _ _ 又松又软（ABAC式）_ _ _ 四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。（4分）1.
20、牙刷 衣架 饼干 充电器 （ ）2. 黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （ ）3. 老师 叔叔 医生 工程师 （ ）4. 红色 黄色 颜色 天蓝色 （ ）五、填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是()（3分）()困难再多,他()会完成这项任务。A.如果就 B.不是而是C.即使也 D.虽然但是六、下面的句子不是反问句的一组是（ ）。（3分）A. 大家不走，我怎能离开呢？B. 秋天是个丰收的季节吗？C. 小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？D. 西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？七、我会背，还会用。（6分）1.二人同心，_。2._，暖于布帛；_，深于矛戟。3.望天门山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的是
21、_。4.饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_，_”用奇妙而又贴切的比喻，把_比作_，写出了西湖的神韵。八、按要求写句子。(8分)1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） _ 2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） _ 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） _ 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） _ 九、阅读金色的草地片段，完成后面的练习。（15分）我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，
22、把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.联系上下文理解“一本正经”的意思。 _ 2.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开
23、、合上。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者蒲公英花的 之情。3.草地为什么会变颜色？请用“ ”在原文中画出来。4.最后一段在全文的作用是（ ）。A.概括全文 B.总结全文 C.过渡 D.承上启下十、阅读短文，回答问题。（15分）一次成功的实验一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”
24、三个学生齐声回答：“记住了。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这句话中 和 能够表现出三个学生动作干脆利落； 和 说明实验的结果。2.阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人以及三个学生的密切配合。（ ）b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。（ ）c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。（ ）3.这个实验所需要的用具有 。“瓶子”代表的是 ，“小铅锤”代表的是 。4.句中省略号的作用是 。A停顿 B断断续续 C延长5.从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？_