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1、2022年最新统编人教版小学三年级上语文期末学情调研检测试卷3份真题卷含参考答案 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（1） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一为带点字选择正确的读音，用“”标出。（6分） 1. 李阿姨调动的新工作是负责监控温度调节器的改变。 2. 山上落（lo lu）下的石头正砸中王伯伯腿，使他落（lo lu）下了残疾。 3. 这件事尽管李叔叔尽力了，可是最终没有办成。 二看拼音，写词语。（8分） yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng
2、ki n jng jio wi 三给下面句子中的“视”字选择正确的说明。（7分） “视”字根据音序查字法应查大写字母（_）,再查音节（_）;根据部首查字法应先查（_） 部,再查（_）画。 “视”在字典中的说明有:看;视察,视察;看待。 （1）茂密的树林拦住了我的视线。 （_） （2）同学们不仅没有卑视我,反而都很关切我。 （_） （3）今日上午,上级领导到我校来视察工作。 （_） 四比一比，再组词。你肯定行！（8分） 匆（_） 弃（_） 沙（_） 猜（_） 忽（_） 充（_） 妙（_） 清（_） 五写出加点词的反义词。（3分） （1）生活像一支歌，欢快与（_）总是交织在一起。 （2）鹿叹了口气
3、说：“两只漂亮的角差点儿送了我的命，可四条（_）的腿却让我从狮口逃命!” （3）不论寒冷还是（_），他总是坚持早到校打扫卫生。 六照样子，写词语。（8分） 风尘仆仆（ABCC式） _ _ 飘飘摇摇（AABB式） _ _ 又松又软（ABAC式） _ _ 五彩缤纷（含有数字） _ _ 七按要求写句子。（10分） （1）西湖是杭州最出名的景点。（变换词序，句子意思不变。） _ （2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句） _ （3）孔子学识渊博。孔子品行高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子） _ （4）元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句） _ （5）_，
4、有礼者敬人。（补充句子） 八根据课文内容填空。（10分） （1）当你特别思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句：_。 （2）山花对海树，_。 （3）山重水复疑无路，_。 （4）书籍是人类_。 （5）水光潋滟晴方好，_。 九.阅读。（19分） _ 一天下午，担当道德与法治课任课老师的林校长宣布：“明天早读，对你们进行考试。” 其次天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长默默无语，便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋，好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚束之高阁。他见校长脸色肃穆，忙说
5、了一声“老师早”，立刻复习起功课来。不一会儿，陈敏来了，他急匆忙地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收回，抓紧问好，连忙复习功课，打算考试。全班45位同学接连来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依旧横着。最终到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，赶忙捡起来，拿到 “卫生角”放好，然后仔细地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。 上课铃响，教室里万籁俱寂。校长宣布：“考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应当懂得，要养成良好的品质，必需从平凡的一件小事做起。”这时同学们才
6、茅塞顿开：原来这是一场特殊的考试啊！ 1依据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。（5分） 突然明白过来。（_） 随随意便，不放在心上。（_） 放在一边忽视。（_） 形容特别宁静。（_） 什么话也不说。（_） 2这篇短文选择以下哪个题目比较合适？（2分） A一场特殊的考试 B考试 C校长笑了 D平凡的小事 3“他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收 回，抓紧问好，连忙复习功课，打算考试。”下列词语中与“怒从心头起”意思最贴近的词是 （2分） A恶从胆边生 B急得跳起来 C愤怒到极点 D恨从心底起 4“校长看了他一眼，脸上露出了笑容。”这句话中，
7、从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心 （2分） A特别快乐 B对张坤的怜悯 C对张坤的讪笑 D对张坤的满足 5仔细读短文，回答下面的问题。（8分） 从文中摘录校长神态改变的词语。 _ 联系短文内容，说说校长神态改变的缘由。 _ “这时同学们才茅塞顿开：原来这是一场特殊的考试啊！”你觉得这场考试特殊在哪里？ _ 读了这篇短文，你有何启发？ _ 十习作。（21分） 雕塑家罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。”漂亮的地方，漂亮的季节，美妙 的事物，美妙的心灵凡是你认为美的事物或人物，都可以作为你习作的对象。 要求:1.题目自拟。2.能表达真情实感。3.语句通顺，正确运用标点符号
8、，不写错别字。 100 200 300 400 参考答案 一、dio tio lu lo jn jn 二、乐器 掌声 荒野 或者 好玩 盛开 宁静 郊外 三、S shi 礻 4 四、匆忙 放弃 沙子 揣测 突然 充溢 奇妙 清水 五、哀痛 难看 酷暑 六、文质彬彬 当心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆 四面八方 三心二意 七、杭州最出名的景点是西湖。 勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 孔子不但学识渊博，而且品行高尚。 元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。 仁者爱人 八、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 赤日对苍穹 柳暗花明又一村 进步的阶梯 山色空蒙雨亦奇 九、1茅塞顿
9、开 漫不经心 束之高阁 万籁俱寂 默默无语 2A 3C 4D 5 默默无语脸色肃穆眉头紧皱脸上露出了笑容 是同学们的不同表现使校长出现了神态的改变。小梅、小强和陈敏都没把扫帚捡起来，校长不满足，而张坤却很自然地捡起了扫帚，虽然是小事，但表现了张坤的优秀品质，校长特别满足，才露出了笑容。 因为平常考试都是通过做试卷的形式进行的，但这次考试校长把扫帚放在门口，是对同学品德的一场考试，所以是特殊的考试。 养成良好的品德修养要从身边的小事做起。 十、略 作文评分标准 一等2630 符合题意，内容详细，条理清晰，语句通顺连贯，感情真实，基本没有错别字，正确运用标点符号，书写工整。 二等2125 符合题意
10、，有条理，内容详细，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，运用标点符号基本正确。 三等1519 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较详细，语句较通顺，有错别字，会运用标点符号。 四等10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（2） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、你能依据拼音把词语写正确吗？（10分） ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cng mng d bn 二、
11、为带点字选择正确的读音，用“”标出。（3分） 1.夏天，我们要尽（jn jn）量少吃棒冰，多吃簇新（xin xin）的水果。 2.秋雨像把钥匙，趁你没（m mi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（m mi）过了膝盖。 3.孙悟空借来真的芭蕉扇（shn shn），扇（shn shn）了几下，就把火熄灭了，太奇妙了！ 三、补充四字词语,并完成练习。 欢蹦跳凝神气怒目圆 堂大笑 引人目 五谷登 绚丽多 四八方 1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、。 2.选择合适的词语填空。 花卉展上,各色花卉 ,吸引了许多游人前去欣赏。 身着五彩缤纷的民族服饰的少数民族儿童,特别。 四、给下
12、面句子中的“爽”字选择正确的说明。 “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的说明有：明朗，清亮；（性格）率直；舒适，畅快；不合，违反。选出下面词语中“爽”的意思。（填序号） （1）秋高气爽（ ）（2）毫厘不爽（ ） （3）精神爽朗（ ）（4）性格豪爽（ ） 五、选词填空。（4分） 微小略微 1.李丽用放大镜来看的东西,或者阅读字很小的书。 2.这件瓷器要是精致一些,就可以算作艺术品了。 央求要求 3.可他又怕再去剃头店受熬煎,就我替他剪头发。 4.班主任我们要按时仔细完成家庭作业。 六、选择正确的关联词填在括号里。（2分） 不但而且 因为所以 虽然但是 假如就 1.（ ）海底凹凸
13、不平，海水有深有浅，（ ）色调就不同了。 2.王小明（ ）学习成果不错，（ ）同学们都不喜爱他。 3.（ ）我好好学习，（ ）能考出优异的成果。 4.一个好老师（ ）要有渊博的学问，（ ）还要有一颗酷爱孩子的心。 七、依据语境完成填空。 1.小兴安岭一年四季景色迷人，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开，碧波东流至此回。 ， 。这首诗的作者是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜”书。 八、按要求写句子。 1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） _ 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _ 3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句
14、） _ 4.秋天的雨,是一把钥匙。 我能仿按例句把句子补充完整:天上的星星,是 。 九、阅读掌声片段，完成后面的练习。（15分） 英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝视下，她最终一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里隧然间响起了掌声，那掌声热情而长久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声慢慢平静，英子也镇静了心情，起先讲解并描述自己的一个小故事。她的一般话说得很好，声音也非常好听。故事讲完了，教室里又响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ），
15、再查（ ）画。（6分） 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的 ，其次次掌声是同学们对英子的 。（3分） 3.文中最让“我”感动的句子是 。 “我”感动的缘由是 。 （6分） 十、阅读短文，回答问题。（15分） 英国宏大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还经常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜爱自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子
16、，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿骄傲地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，擅长思索的精神。他发觉了“万有引力”，还胜利地取得了许很多多别的探讨成果。 1.给文章拟个合适的题目： （1分） 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2分） 3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2分） _ 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（2分） 5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。（2分） 6.从哪句话看出牛顿骄傲，用
17、“ ”画出来。（2分） 7.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2分） _ 8.我们要学习牛顿的什么精神？（2分） _ 十一、习作。 “小小少年，很少苦恼，眼望四周阳光照”童年生活中，我的欢乐真多啊，现在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动详细，语句通顺流畅，我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在300字左右。快快动笔哟! 100 200 300 400 参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 诚恳 水泥 迟到 摇摆 聪慧 装扮 二、1.jn xin 2. mi m 3. shn shn 三、乱 静 睁 哄 注 丰 彩 面 1.凝神静气 怒目圆睁 2.绚丽多彩 引人注
18、目 四、大 8 五、 1.微小2.略微3.央求4.要求 六、1.因为所以2.虽然但是 3.假如就4.不但而且 七、略 八、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.教室里响起了热情的掌声。 4.秋天的雨,是一把钥匙。 九、1.J 革 八 2.激励 确定和赞许 3.英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝视下，她最终一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了她内心的惊慌、自卑和苦痛， 但同时也体会到了她的坚毅和英勇。 十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周
19、画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯经常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。 8.勤于动手动脑，敢于想象，擅长思索。 十一、略 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷（3） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、你能依据拼音把词语写正确吗？（10分） zo chn tio w pi li l xng hn lng k lin bo gu mi mio ch bng r li 二、用“”给带点字选择正确的读音。（3分） 黎明（l n） 睡觉（ju jio） 观赏（x
20、n xng） 药材（ci chi） 鲫鱼（j j） 满载（zi zi） 三、仿按例子写词语。（3分） 风尘仆仆（ABCC式）_ _ _ 飘飘摇摇（AABB式）_ _ _ 又松又软（ABAC式）_ _ _ 四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。（4分） 1. 牙刷 衣架 饼干 充电器 （ ） 2. 黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （ ） 3. 老师 叔叔 医生 工程师 （ ） 4. 红色 黄色 颜色 天蓝色 （ ） 五、填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是（3分） 困难再多,他会完成这项任务。 A.假如就 B.不是而是 C.即使也 D.虽然但是 六、下面的句子不是反问句的一组是（ ）
21、。（3分） A. 大家不走，我怎能离开呢？ B. 秋天是个丰收的季节吗？ C. 小兴安岭怎不是一座漂亮的宝库？ D. 西沙群岛莫非不是一个物产丰富的地方？ 七、我会背，还会用。（6分） 1.二人同心，_。 2._，暖于布帛；_，深于矛戟。 3.望天门山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的是_。 4.饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_，_”用奇异而又贴切的比方，把_比作_，写出了西湖的神韵。 八、按要求写句子。 1.东方升起的红太阳照亮了家乡漂亮的土地。（改为“把”字句。） _ 2.树叶落下来。（把句子写详细，至少要扩两个地方） _ 3.莫非科学家的试验没有获得胜利吗？（变更句子的说法
22、，但意思不变。） _ 4.我们全校师生和王老师都参与了这次运动会。（修改病句） _ 九、阅读金色的草地片段，完成后面的练习。（15分） 我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就用劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少欢乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我望见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，细致视察，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以
23、张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最宠爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1.联系上下文理解“一本正经”的意思。 _ 2.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了 的修辞手法，表达了作者蒲公英花的 之情。 3.草地为什么会变颜色？请用“ ”在原文中画出来。 4.最终一段在全文的作用是（ ）。 A.概括全文 B.总结全文 C.过渡 D.承上启下 十、阅读短文，回答问题。（15分） 一次胜利的试验 一位教化家来到一所小学，请校长找来三个学生
24、，让他们做个嬉戏。 这位教化家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 教化家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危急！快上来！一二” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你其次，我最终。” “三”字刚出口，三个学生就顺当地把小铅锤一个一个提了出来。 教化家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？” 女孩照实地告知
25、了他。 “你为什么要这样做呢？”教化家又问。 女孩毫不犹豫地说：“有了危急，应当让别人先出去。” 这位教化家激烈地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个试验我做过很多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今日，我的试验最终获得了胜利。” 1.“三”字刚出口，三个学生就顺当地把小铅锤一个一个提了出来。 这句话中 和 能够表现出三个学生动作干脆利落； 和 说明试验的结果。 2.阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。 .这次“逃命”试验取得胜利的缘由是女孩能在遇到危急时，镇静冷静，先想到别人以及三个学生的亲密协作。（ ） b.在读“你刚才跟他
26、俩说了什么？”一句时只读出兴奋的语气就可以。（ ） c.教化家做这次试验的目的 是想考查学生们的思想品质。（ ） 3.这个试验所须要的用具有 。“瓶子”代表的是 ，“小铅锤”代表的是 。 4.句中省略号的作用是 。 A停顿 B断断续续 C延长 5.从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？ _ 6.三个小铅锤能够一一提出来的缘由是（ ）。（多选） A. 女孩先人后己的精神品行 B. 女孩临危不乱、镇静冷静 C. 两个同伴听从支配，有序“撤离” 十一、习作。 同学们，你们的身边肯定有很多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。留意把句子写通顺，
27、把内容写完整。字数在300字以上。 100 200 300 400 参考答案 一、早晨 跳舞 排列 旅行 寒冷 可怜 珍贵 奇妙 翅膀 热情 二、l jio xn chi j zi 三、略 四、1. 饼干 2. 西瓜 3. 叔叔4. 颜色 五、C. 六、B. 七、略 八、1.东方升起的红太阳把家乡漂亮的土地照亮了。 2.枯黄的树叶一片片落下来。 3.科学家的试验获得胜利。 4.我们全校师生都参与了这次运动会。 九、1.形容看法庄重肃穆，慎重其事。 2.比方 宠爱 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 4.B 十、1.刚 就 顺当 出来 “三”字刚出口，小铅锤就顺当地被三个学生一个一个提了出来。 2.bc 3.3.瓶子 小铅锤 绳子 水 井 自己 4.A 5.女孩处事坚决的性格和先人后己的品质。 6.A