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1、2022小班美术教案精选小班美术教案范文合集9篇 在教学工作者开展教学活动前，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的小班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班美术教案 篇1活动目标1、在老师的激励下主动参加活动。2、在图片的提示下理解故事的主要内容，能找到生活中圆形的物体。活动打算1、阅历打算。能在生活中发觉含有圆形的物品或形似圆形的物品。2、材料打算。 室内摆放一些含有圆形的物体（盘子、圆形镜子、铃鼓、呼啦圈等）、含有圆形的图片（太阳、泡泡、小鼓、气球等）。幼儿学习资源3第14。活动过程1、嬉戏导入激发爱好。老
2、师和幼儿一起念儿歌，玩嬉戏“吹泡泡”，激发幼儿爱好。2、倾听幼儿故事。完整讲解并描述故事，并依据故事的内容逐一呈现图片（太阳、泡泡、小鼓、气球）。师：刚才故事中的兵兵画的圆圈变成了什么？兵兵梦里的圆圈变成了什么呢？老师再次讲解并描述故事，请幼儿完整观赏。3、拓展想象，表达讲解并描述。 提问：小挚友，我们看一看我们教室里还有哪些是圆形的呢？（引导幼儿找寻含有圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。） 提问：我们还可以把圆形变成什么东西？（激励幼儿大胆想象，老师可以供应含有圆形的物品启发幼儿想象）小班美术画圆圈教案，不论什么东西的学习都要一步步学起，美术课程当然也是这样的，要想要画出一副作品，先要从最
3、简洁最基础的东西画起，比如说，画圆圈就是一样美术的基础学习。小班美术教案 篇2一.设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指引画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对色调的宠爱，孩子对玩色活动也产生了肯定的爱好。这几天，有小挚友始终对我说：“朱老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”依据孩子的爱好须要，我设计了本次活动，这也符合课程精神。本次活动以水粉脱色的奇妙效果(即油水分别)来进一步提高对玩色的爱好。二.活动目标：1.进一步激发宝宝对色调的爱好，感受油水分别的特别效果。2.在玩色嬉戏中体验与同伴共同嬉戏的欢乐。三.活动打算：材料柜(内有吸管，用白色蜡笔画过各种小动物的宣纸)稀释的各色水粉颜
4、料、抹布等。四.活动过程：(一)导入(启发谈话，引起爱好)1.师：上次玩具宝宝和我们小(2)班的小挚友做了“捉迷藏”的嬉戏。大家玩得兴奋吗?(兴奋)。它们有的藏在桌子底下，有的藏在玩具橱里，有的藏在电脑后面，我们小(2)班的小挚友都很聪慧，都能把它们找出来。2.今日，动物园里来了很多小动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏，你们想不想?(想)，你们猜猜看小动物们藏在哪里呢?是哪些小动物呢?(幼儿讲讲说说)(二)讲解示范1.师：朱老师也想知道这些小动物究竟藏在哪里?小挚友，前几天外面下了一场雪，小动物们告知朱老师，它们就藏在雪地里，这么大的雪地，朱老师也不知道小动物究竟藏在什么地方?我们请吸管宝宝来帮忙。吸
5、管宝宝一个人找来找去也找不到，吸管宝宝请来了颜料妹妹，这是谁呀?(出示后让幼儿讲这是红妹妹，这是绿妹妹，这是黄妹妹。)2.老师边示范边说：吸管宝宝先到红妹妹家。红妹妹说：吸管宝宝，你要带我出门，先亲我一下。(重点强调：小挚友，你们看好、看好，叭的一下。)大;考吧.幼，师网出处吸管宝宝亲了红妹妹，红妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上，来找小动物。找完小动物吸管宝宝要回家了，它说：小(2)班的小挚友我刚才请的是红妹妹，我要回到红红的家。吸管宝宝又要请黄妹妹帮帮忙，你们看，吸管宝宝先亲亲黄妹妹，叭的一下，黄妹妹就跟着吸管宝宝来到了雪地上来找小动物啦。呀!还是没有找到，再来亲亲蓝妹妹。小动物找到啦!是谁呀
6、?(小狗)美丽吗?(美丽)噢,朱老师知道了,原来到雪地上找小动物有一个小小的隐私:要多请几个颜料妹妹,颜料妹妹请的越多,小动物越兴奋,它就出来和你们做嬉戏。3.请个别幼儿上来试试,并发觉问题,解决问题。(吸管、手指的关系)(三)幼儿练习现在藏在雪地里的小动物都等着你们和它一起做“捉迷藏”的嬉戏。你们轻轻的走，当心，雪地上很滑，渐渐走，找小动物时你可坐、也可站着。(四)视察指导1.指导幼儿手指按住吸管，多请几个颜料妹妹来帮忙。(吸管宝宝没到颜料妹妹家你想亲亲颜料妹妹，颜料妹妹是不会跟你走的。肯定要先到它的家，再亲它一下，然后，颜料妹妹再跟你走。2.千万要留意，吸管宝宝带着颜料妹妹找小动物找累了，
7、想回家，你肯定要送它到自己的家，千万别搞错，否则，它们会打架的。3.颜料妹妹找过的地方就不要找了，到白白的雪地里找。(五)沟通共享你找到了吗?你找到了什么小动物?把你找到的小动物告知你旁边的好挚友，或者告知客人老师听，这小动物的名字叫什么?它的家在哪里?它喜爱在水里?还是天上的?还是(六)延长活动刚才有一个小挚友告知我，他请了黄妹妹和蓝妹妹，它们你亲亲我、我亲亲你就变成了绿妹妹。等会儿你去试试黄妹妹和红妹妹亲亲会变成什么?蓝妹妹和红妹妹亲亲会变成什么?(七)反思本活动是主题活动我和动物做挚友的一个子活动。从活动的设计来看，是符合幼儿的年龄特点，整个过程以情景化的嬉戏形式贯穿始终，幼儿如同身入其
8、景。活动以我和小动物“捉迷藏”为主线，在前几次手指引画、海绵印画的基础上，采纳吸管和水之间的物理的原理，通过“玩色”的嬉戏进一步激发幼儿对色调的爱好，感受油水分别的特别效果。特殊是老师用故事情景化的语言“吸管宝宝亲亲颜料妹妹”让孩子来到雪地上找小动物时，孩子们此时进入了角色，完全投入到了嬉戏之中。我觉得：这就是活动胜利之处。另外，我觉得在设计活动时，要考虑孩子已有的阅历，不光要做好物质上的打算，而且为活动要做好生活阅历等各方面的打算。同时，小班的幼儿思维带有明显的形象化，所以老师的指导语言肯定要依据小班幼儿年龄特点进行细心设计。活动最终的延长是对幼儿整个活动的提升，让孩子带着问题，在以后的活动
9、中进一步的探究。小班美术教案 篇3目标：1.幼儿驾驭画圈的技巧2.培育幼儿喜爱，爱惜小鸡的美妙情感打算：1.音乐小小蛋儿把门开；轻音乐2.母鸡图片，小鸡出壳视频，课件重、难点：重点：培育良好的美术习惯及对小鸡的爱惜之情。难点：学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。过程：（一）引入1.“今日漂亮的鸡妈妈要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳，我们一起动身吧！”（播放音乐小小蛋儿把门开）2.“好啦，现在快找到一个小座位坐好吧！”（二）进行1.“小鸡是什么样子的？”（引导幼儿说出是圆的胖乎乎的，毛茸茸的）2.播放视频3.“小鸡孵出来了，先出来一个圆圆的头。”（边说边用手画一个圆）4.“那它是用什么啄破蛋壳的呢？”
10、5.“圆圆的头出来了，现在圆圆的身体也要出来了！”（边说边用手画）6.“那小鸡在漫步时须要用到小脚和爪子，我们一起把它画出来好不好？”7.“现在我们一起对小鸡说：“小鸡宝宝，快快睁开你的眼睛，看看这漂亮的世界吧！”8.“小鸡在哪里漫步呢？在草地上，草地上有没有小花儿？把圆圆的小花也画上去吧！”（画草地和花）抬头看看天空上有什么？有个圆圆的太阳。（画太阳）（三）幼儿作画，老师指导1.“现在，请你们把其他的鸡宝宝请出来吧！留意它的头和身体都是圆圆的，你在画圆的时候，肯定要把从起先画的点把结束时的点连在一起，让两个好挚友见面！”2.“假如你的小鸡破皮了，那它就该疼了，我们小四班的小挚友都是最仔细最有
11、爱心的，所以肯定不要让小鸡受伤”3.“小挚友们在画的时候，小手要像握小花一样握住它，还有就是在中间画，这样全部小挚友就都能望见”4.“你用哪根笔就拿哪根笔，假如你先不用它，就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好，把它放回小筐里休息一下”（四）结束“现在，请画完的小挚友，轻轻的把小椅子插好后，双手捧着送给鸡妈妈吧！”（播放小小蛋儿把门开）小班美术教案 篇4活动目标：1、学习画长格线，能从纸的一边画到另一边。2、能选用颜色、坚持画画。3、体验帮助他人的欢乐。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：范画、中间贴有狮子图片的画纸、彩
12、笔。活动过程：1、预热阶段。老师讲故事“动物园里的狮子笼坏了，大狮子逃了出来，发生了一些惊险的事情”。2、图形刺激。老师引导幼儿建构狮子笼：“我们来帮助大狮子，重新帮它搭个狮子笼吧!”1)搭狮子笼。老师和幼儿一起尝试手拉手、肩靠肩用身体来搭狮子笼，要搭得紧密些。2)出示图片。“这里有一些老师设计的狮子笼，这些笼子是怎样的?”3)老师示范画：“从纸的一边画横线到另一边，从纸的上边画竖线到下边，画得密些，这样的狮子笼才牢固。”3、创作表现。激励幼儿选用自己喜爱的颜色坚持画画。4、评价作品。评讲谁画的狮子笼最牢固、最美丽。小班美术教案 篇5活动目标：1、用水印的方法表现漂亮的画面，体验玩色活动的乐趣
13、。2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。活动打算：1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。2、幼儿有玩水的经验。活动要点：一、谈话导入1、夏天到了，小挚友最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的?2、哪次玩水最快乐?(幼儿回忆并讲解并描述玩水的经验)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜爱的东西，并且激励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真兴奋，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、沟通共享1、
14、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么嬉戏?2、相互参观作品，你喜爱谁拍的照片?为什么?活动提示：1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不简单破。2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。小班美术教案 篇6活动目标1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。3.体验美术活动的乐趣，主动参加活动。活动打算水彩笔、纸、范画、图片。活动过程一、导入猜猜我是谁（老师出示图片）你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平常吃什么？二、新授鳄鱼的身体是什么样子的？鳄鱼是什么颜色的？鳄鱼的尾巴是什么样子的？鳄鱼的牙齿是什么样子的？三、出示老师打算范画看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？今日我
15、们一起来帮鳄鱼添上牙齿。四、幼儿绘画自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。五、展示自己画的画请孩子们把作品一起展示在白板上。师幼一起点评作品六、活动延长在下午活动课时候，小挚友合作将作品制作成好玩的头饰。小班美术教案 篇7活动目标1、感知糖果的颜色、形态、味道等特征，喜爱探究糖果。2、相识糖果及颜色、味道等特征。3、能用自己喜爱的方式绘画、制作不同颜色的糖果。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算彩糖国王头饰、各种糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。活动过程一、情景导入。师（头戴彩糖国王头
16、饰）：“你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一起相识下我的子民吧！”二、活动过程。1、相识糖果。（一一出示糖果）师：“这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的身体是硬的还是软的呢？”老师将全部糖果放到一个桌子上：“现在啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民根据它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一起，好吗？”请幼儿来分类。（可分别根据颜色、味道、软硬、形态、大小等来分类）2、画一画、做一做。（出示彩虹糖或M&M巧克力糖）师：这些是什么糖？是什么形态的？有什么颜色？请幼儿取一颗视察并品尝。今日我们来画或者制作这些圆形
17、的七彩糖，你们有什么好办法？老师出示相关示范作品，启发幼儿用画、皱纸粒粘贴等。幼儿自选材料进行创作。画：用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各种颜色的糖果。印：用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。手工：搓皱纸粒，然后粘贴在老师画好的大糖果袋或糖果瓶子里。展示作品，老师引导幼儿相互介绍自己的作品。三、活动总结。师：糖果有不同的颜色和形态，特别好吃。虽然糖好吃，但是我们也不行以多吃，因为糖果吃多了，会破坏我们的牙齿，所以要记住，不要常常吃糖。活动应变也可以供应橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或者用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。活动延长1、跟幼儿一起收集糖纸，用书夹平后，制作成糖纸图册。2、美术活动：用糖纸进
18、行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书P28。区角活动美工区：投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画。环境创设：在活动室展示幼儿的作品。家园同步：1、幼儿吃糖时，视察糖果的颜色、形态，说说它的味道。2、提示幼儿留意健康，少吃糖。随机教化：引导幼儿废旧物品回收利用，养成变废为宝的意识。活动反思整个活动因为是依据幼儿的爱好，从生活中选择了幼儿熟识的内容，所以孩子们爱好较浓，在活动中也显得比较主动、主动。在活动中，老师和幼儿的关系是同等的，整个活动氛围是轻松的、欢乐的。小班美术教案 篇8活动目标：1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。2、提高幼儿的动手实力以及对美术活动的爱好。3、在创作时体验色调和
19、图案对称带来的均衡美感。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：物质打算：母鸡图片 画纸 画笔精神打算：幼儿知道母鸡会下蛋的常识活动过程：一、起先。师：小挚友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？幼：母鸡二、过程。1、出示母鸡图片师：今日老师给大家带来了美丽的母鸡妈 妈，她看到草莓宝宝们特别乖，特殊快乐，准备生一些鸡蛋宝宝2、引导幼儿学画鸡蛋师：母鸡妈 妈，看到这里有一个空地方，于是确定在这里生一个鸡蛋宝宝师：小挚友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？幼：圆圆的师：母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤寂了，没人陪她玩，确定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小挚友，小眼睛细致看啦，留意生鸡蛋的时候，
20、要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不快乐了师：对，小挚友真聪慧3、激励幼儿动手操作师：那小挚友，想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝？幼：想师：老师信任每位小挚友都特殊能干，特殊棒，肯定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小挚友还可以给鸡蛋宝宝们穿上美丽的衣服。三、老师巡察指导四、结束。展示作品：收集优秀的作品，展示，确定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆
21、时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。小班美术教案 篇9活动目标：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。2、体验小金鱼的焦急和欢乐心情。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得
22、现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：挂图、故事。活动过程：一、导入部分1、出示挂图2、依据挂图老师创编故事（引起幼儿对活动的爱好）有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小挚友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小挚友们，我们帮小金鱼想想方法好吗？二、找寻金鱼的尾巴1、下位找寻树叶，老师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？三、老师示范粘贴方法1、把树叶的
23、一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。2、幼儿操作：老师巡回指导。活动延长：让幼儿观赏自己的作品。活动反思：幼儿的爱好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爱好点引发的教化才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小挚友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的爱好、内在需求组织的。纲要中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创建性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和须要随意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页