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1、2022小班安全教案小班平安教案作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的小班平安教案，欢迎大家共享。小班平安教案1活动目标：1、相识消防员及他们的工作2、学习防火常识与逃命的方式活动打算：1、事先联系旁边的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。2、笔、幼儿书面纸记录表活动过程：1、老师描述大火时的场景，请幼儿探讨：火灾有什么危害？为什么会发生火灾？发生火灾后应当怎么办？有没有在电视上看过消防员救火？他们用哪些东西？如何救火？2、打算参观消防队。今日我们就要去参观消防队，看一看“救火
2、英雄”，和他们交挚友，学本事，让我们先来做做打算：说说外出和回来时须要留意什么？到了消防队后，要留意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随意碰别人的东西等等）见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会胆怯？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）3、参观消防队。师生动身前往消防队，请幼儿用心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，激励幼儿问问题。离开时，提示幼儿感谢消防员。4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的探讨是否一样。小班平安教案2活动目标：
3、1、了解和宠物相处时可能出现的危急。2、能够说出如何和宠物平安相处，学会爱护自己。3、体会和宠物平安相处的欢乐。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：1、教学挂图。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程：1、引导幼儿视察教学挂图内容。（1）师：家里来了几个宠物挚友，它们是谁呢？我们一起来看一看。（2）引导幼儿视察讲解并描述小图内容。师：图上有哪些宠物挚友，图上的小挚友在做什么？（3）进一步引导幼儿视察讲解并描述。师：小猫、小狗、小鸟等宠物特别可爱。可是，假如和宠物相处不当，会给小挚友带来危急。你知道和宠物相处时要留意什么吗？让我们
4、来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小挚友做得对吗？为什么？（4）进一步引导幼儿探讨推断并说出缘由。（5）老师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应当留意的平安事项。师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的嬉戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸旁边玩耍会发生什么危急？2、分组探讨和宠物相处时还应当留意什么平安问题。（1）引导幼儿探讨：和宠物相处时还应当留意什么问题呢？小挚友能不能单独给宠物洗澡呢？可不行以有意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的生疏宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家探讨的内容。（3）幼儿分组探讨。暂定每组先探讨的3条
5、平安留意事项。（4）老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。3、集体共享各组探讨内容，进行总结，制定和宠物相处的平安留意事项。（1）请每组派一名代表，介绍自己组探讨的内容。（2）活动总结。小班平安教案3活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一
6、边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，
7、一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。讲解并描述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一起先，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，
8、千万不能随意往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿探讨1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后探讨：小挚友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知
9、为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后探讨：小挚友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物。（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：
10、明明，别焦急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小挚友吃鱼时，肯定要细致把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小挚友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、嬉戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小挚
11、友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。小班平安教案4教学目标：1、 懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。2、 通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，乐意在集风光前大胆地讲解并描述。3、 培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。教学打算：1、贴满橡皮膏的玩具熊2、故事图片一套。教学过程：一、引题1、出示贴橡皮膏的玩具熊（1）这是谁？它怎么了？（2）你是从哪里看出来的？（3）小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2、 猜猜小熊受伤的缘由（引导幼儿结合生
12、活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。激励幼儿大胆地讲解并描述。）（1）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）（2）猜猜看小熊是怎么受伤的？二、讲解并描述故事第一遍老师：1、你听见故事里的小熊怎么了？2、小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。三、分段讲解并描述故事（分段出示图片）1、 讲解并描述故事第一段：（1）小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）（2）为什么会受伤的呢？（3）告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）2、 讲解并描述故事其次段：（1）小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（相识膝盖）（2）为什么会受伤的呢？（3）告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示
13、范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）3、 讲解并描述故事第三段：（1）小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？（2）你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的？（3）假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）四、改编故事1、撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知他应当怎么玩好不好？2、引导幼儿一起讲解并描述改编故事不受伤的小熊。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）五、小结现在小熊已经是个能干的宝宝了，已经学会了爱护自己，不让自己受伤。你会爱护自己吗？我们也要学会爱护自己，
14、不要让自己受伤。小班平安教案5活动目标：1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的地沟油，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性活动打算：正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片活动过程：一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：假如小挚友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小
15、挚友二.老师讲解并描述故事猫妈妈的小吃，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.老师语言导入激发幼儿参加活动的热忱可是呀，有一个小挚友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗？2.老师边讲解并描述猫妈妈的小吃，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事内容回答）2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事情节回答）3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什
16、么坏处？（依据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。假如吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘许多，吃了简单生病三.师幼探讨：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？1.请小挚友回家告知自己的挚友和亲人2.制作食品平安、健康的标记，让更多人知道小班平安教案6一、活动目的：1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信生疏人的话，不吃生疏人的东西，
17、不跟生疏人走。2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的推断。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4、大胆说出自己对的理解。二、活动打算：1、小女孩和生疏阿姨木偶一个。2、教学挂图和幼儿用书。三、活动过程：1、唤起幼儿已有阅历，引入新情景。2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是生疏人，跟生疏人会发生什么事。请幼儿观看情景表演“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。3、导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。4、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。幼儿绽开探讨，说出自己的看
18、法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。（1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？请幼儿说说活动中的感受。小百科：生疏人指不相识、不了解的人，个人主观性较强。小班平安教案7（一）活动目标：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。2、了解火的危害3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。（二
19、）活动打算：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔（三）活动过程：1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。2、我们应当怎样办？3、引导幼儿大胆想象。4、指导幼儿绘画，及绘画工具的运用。5、讲解并描述自己的作品。（四）教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。小班平安教案8幼儿园小班平安教案：走在公路上活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的帮助下平
20、安通行。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：1、信号灯，斑马线，天桥图片2、在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。老师：（1）小挚友们，这是什么？本文你在那里望见过这些东西。（2）这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以帮助和爱护人们平安通过，叫做交通设施2、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。老师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小挚友，一起来看看吧？1）在情景表演
21、中了解信号灯和斑马线的作用。2）旁白；爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过公路呀？。教学反思：本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“嬉戏”为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。小班平安教案91、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品运用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教化幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。4、在学习歌
22、表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿探讨火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿探讨火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、相识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、视察小试验“纸的燃烧”，帮助幼
23、儿了解有些物品很简单被引燃，相识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿视察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确运用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小挚友不能玩火。3、出示并相识“严禁烟火”、“平安出口”标记，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。4、探讨假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如出现小火，
24、我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路途逃离现场。教学反思：家长对幼儿平安用火学问传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样爱护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的相识，知道危急运用火带来的灾难。简洁知道了灭火的一些方法，同时初步驾驭了遇到火灾时的自我爱护。孩子对一些事物的认知实力不强，
25、用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物相识。小班平安教案10活动目标：1.有独立睡觉的愿望2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。活动打算：1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，老师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。2.幼儿用书1011页；多媒体教学资源卡卡是个男子汉。活动过程：1.玩嬉戏天亮了，天黑了，引起幼儿对睡觉的爱好。嬉戏玩法:老师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”老师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”2.谈话活
26、动：了解幼儿睡觉前都在做什么。（1）老师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么？（2）老师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做嬉戏、看电视等。3.播放多媒体教学资源卡卡是个男子汉。老师讲解并描述故事，帮助幼儿相识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。（1）老师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不行以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。（2）老师讲解并描述故事其次部分。提问：妈妈为什么说不行以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适平稳。（3）老师讲解并描述故事第三部分。提问：为什么
27、妈妈说不行以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。依据调查表的状况，老师表扬在家独立睡觉的幼儿，激励其他幼儿在家试着独自睡觉。4.阅读幼儿用书第1011页卡卡是个男子汉让幼儿看看、讲讲故事内容。老师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？老师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要宁静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。活动延长：1.午睡时老师可以对幼儿接着进行入睡提示。2.激励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。小班平安教案11活动目标1、知道不招惹、捕获蜜蜂，简洁了解被蛰后的急救方法。2、了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。3、初步培育幼儿的平安意识，提
28、高自我爱护实力。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算1、故事生气的小蜜蜂。2、课件。3、故事挂图。4、音乐春天。5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。活动过程（一）故事生气的小蜜蜂，了解招惹蜜蜂带来的危急。1、老师讲解并描述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小挚友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?2、（出示挂图遇到蜜蜂怎么办）老师结合挂图小结：看到蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避。假如来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并快速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的攻击。（二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。提问：
29、假如被蜜蜂蛰伤后应当怎么做呢?老师接着讲解并描述故事，总结兰兰妈妈的做法：假如被蜜蜂蛰了，肯定要抓紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。（三）了解几种常见的有危急的小虫子。1、（播放课件）老师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会立刻死去，所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到特别危急，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。2、（播放课件）老师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。许多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰，要远离它们。（四）我们到野
30、外去玩的时候要留意什么?老师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮忙。（五）和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐春天出去做嬉戏。今日的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做嬉戏吧。活动反思小班的孩子年龄较小，留意力不太集中，思维以详细形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿留意力。通过看课件了解其它常见危急的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最终，我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动，使本节活动课更加丰富多彩。小
31、百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。小班平安教案12幼儿园小班平安教案：我的设计一、活动目标：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。二、活动打算：1幼儿有与成人一起外出的阅历。2有关模拟嬉戏的情景创设。3课件探望兔奶奶。三、活动过程：1边观看课件(一)边探讨。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差
32、点被车撞到?(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。2边观看课件(二)边探讨。(1)兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?(3)老师归纳：过公路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。3小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答
33、后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)4在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺当到
34、达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。延长活动：行人走在公路上还应当留意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?小班平安教案13活动内容：玩得健康好成长（一）活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。活动打算：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。（
35、1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通）（2）帮助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物（如鞭炮、玻璃）；正确运用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、找寻教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后
36、，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。活动结束幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。（1）当心关门出示图片，引导幼儿视察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）平安运用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。小班平安教案14幼儿园小班平安教案：防火小勇士活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。3、培育幼儿自我爱护实力。
37、4、知道在发生危急时如何自救。活动打算：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片(2)帮助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物。小班消防平安教案防火小勇士2、找寻教室里担心全的因素师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小挚友
38、两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!小班平安教案15幼儿园交通平安教案平安过公路活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表
39、达实力。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好？2、谈话，引入主题。 小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿探讨）3、出示图片，提高幼儿爱好。 我们小班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿探讨）4、引导幼儿相识红绿灯小班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路
40、口就有了。5、引导幼儿探讨 我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿探讨）6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小挚友们张开小嘴巴跟老师念，过公路要走斑马线8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小挚友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星
41、星给它。9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）10、延长 小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。儿歌交通灯，会说话黄灯说，请留意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。手指嬉戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页