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1、2022师德标兵演讲稿师德标兵演讲稿模板八篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在现在的社会生活中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的师德标兵演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德标兵演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师:大家好！今日，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。首先感谢领导对我工作成果的认可，感谢同事对我热忱的帮助与激励。其实知道，在我们学校有许多比我强许多的老师，他们日复一日，年复一年，静默的为我们学校的教化教学工作静默奉献着，而我只是作为这其中的一员，来向领导们、老师们汇报一下我工作中的点点滴滴。(一)从不知道
2、自己不知道到知道自己不知道，起先懂得多向别人学习。我是20xx年8月底来到咱们学校的，一起先我担当的是一年级二班的副班主任兼数学老师，直到20xx年7月份我起先带07级一班班主任之前的一年的时间里，我是从一个自以为是的无知青年过渡到了另一个阶段，那就是知道自己不知道，我觉得这个思想的转变对我来说特别重要，而我也很庆幸自己能够这么快的就转变过来，我如此急迫的想成长起来，是因为我意识到自己不知道的东西太多了。所以那个时候我就想不管自己有多么差劲，都不加隐藏，这样领导和同事们就很简单发觉我的问题从而帮助我改正，只有这样我才能渐渐的积累一些东西，才能尽快成长起来。再通过看我身边的老师工作，我才知道自己
3、有多么浅薄无知，于是我起先仔细学习其他老师的优点，学着如何去管理一个班级，如何提高自己的课堂效率，如何和孩子谈心，如何与家长沟通，如何打扫卫生等等，这些我始终以为很简洁的事情在我真真正正去做的时候才发觉，要想做好这些琐碎的事情其实很难，所以，我学着做了一个有心人，多向身边的人学习。(二)尽量把自己份内的事情做好、做精，要有高度的责任感。说到这一点，其实我并没有做到，这只不过是对我自己的一个要求罢了，以前工作的时候，是怎么轻松怎么来，能偷懒就偷懒，当然这对自己的成长一点好处都没有，后来我就想:自己还这么年轻就用这种看法去工作实在是太对不住自己了，我就是应付也是一天，专心去做也是一天，为什么不尽力
4、把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后，更是把我的责任感给激发起来了，就是尽量想把每一件事情都处理好，虽然这是不行能的。就拿成长日志和周记档案来说吧，一起先我就想怎样才能让这个班的家长信服你呢?我们有一个很有利的条件，那就是每天、每周都要的反馈孩子的状况，这件事情做好了，就是仔细细致的视察分析孩子的状况，并刚好真是的反馈给家长同时提出一些合理的建议，家长们就会觉得这个老师的确对自己的孩子上心了，那么威信在相互不见面的时候就通过文字来树立起来了，假如我们没有仔细去反馈，那么家长就会觉得老师没有责任感，对工作的看法不端正，那么我们的班级管理工作就很难做了。我们学校而老师们都能相识到这一点，有许
5、多班级的周记日志比我们班写的要好，这还须要我接着学习。(三)遇事多反省自身缘由，不足就是不足，别总为自己开脱。作为一个年轻老师，在成长和工作而过程中难免会遇到许多问题，比如说没有讲好课，觉得个别家长不好沟通等等，我觉得我们应当首先考虑的自身的缘由，没有讲好课不是学生不协作，而很有可能是自己的教学和管理上出了问题，有些家长总是搞不定，有可能是这个家长素养不够高，但是如归我们真的把能做到的事情都做到了，那么他也会无话可说，在心里也会竖大拇指的，我就有这样的体会，每当遇到问题的时候，不管是我自己在想还是寻求领导同事的帮助时，我首先说的是确定是自己的那个环节出问题了，我觉得只有常常反省自己的人才能得到
6、成长，我想我们应当坚持下去，把埋怨的时间用在寻求解决问题的方法上。(四)师德的最高境界就是师爱，尽量的去爱每一个孩子。因为班里有十几个住校生，他们在学校一住就是四天，而他们年龄又很小，确定很依靠妈妈，自理实力也强不到哪去，许多时候我看着就觉得孩子们很可怜，他们须要家长的爱也须要老师的爱，既然不在家长身边，那么我们就有义务多给孩子们补偿一些爱。可以说整个一年级阶段我和邢老师对孩子付出了许多爱，我就告知孩子王老师邢老师在学校里就是你们的妈妈，有什么事情你随时可以找你的老师们。在生活上，每当天气改变有时候我们两个就会提示孩子添加衣服，有时候下午还出去买点零食回来分给孩子么吃，班里向世龙在家里把脚磕破
7、了，开学来学校的时候穿着凉鞋，一走路就磨着很疼，我就带他去卫生室连着抹了两次药，并给他买了一双布鞋。我们班孩子小的时候，我晚上常常到宿舍去看孩子睡觉状况，给他们盖盖被子，道个晚安，让他们感受到老师的爱。对于其他走读的孩子也是一样，中午进自己的宿舍之前尽量去学生宿舍转悠一圈，看看他们的午睡状况，因为班里有几个孩子比较淘气，中午总是偷着玩不睡觉，放心不下。我总觉得自己的孩子年龄小，一些事情做不好，对他们很不放心，就一塌糊涂得想不少，就连家长都说王老师就是个操劳的命啊。其实，我觉得家长们应当是喜爱孩子有一个操劳的老师，这样他们才有可能省点心。所以，只要我能想到的我就尽量去爱去关切每一个孩子，只有和孩
8、子们在一起，我们的心才会满满的。今日，我坐在这里其实觉得特殊惭愧，因为自己也并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且有许多工作干得还不犹如事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差许多，那么在以后的工作和学习中，我还要多向四周的同事们学习，争取让自己快点成长起来。希望在座的各位领导和同事们能够指导我、帮助我，感谢大家!师德标兵演讲稿 篇2各位领导、老师们：大家上午好！今日能作为我校师德标兵之一在这里发言，我感到非常荣幸！我深知这离不开领导的支持，同事的认可和学生的回馈，先向大家真诚道声：感谢！有你们的支持，我才有教化的动力！谈到教化，话题很大，思路很广，一万个人有一万种说法。然而作
9、为一名一般的一线老师，我的理解与感受用这八个字来概括最为恰当，即：享受教化，体验华蜜。华蜜感是每个人都渴望得到的，从生活中或工作中获得，而工作占据了我们大部分时间，假如工作本身能带给我们华蜜感，那人生还有什么缺憾的呢？作为老师，能不能体验到教化的华蜜，取决于能不能用“享受”的看法来对待教化工作。要想把工作变为一种享受，首先须要保持一份好的心态。不能用“得到的总是平凡的，没得到的就是好的”这种思路去看问题，那只会自寻苦恼。其实万事都有阴阳两面，干哪一行都不简单。要学会“干一行爱一行”，学会微笑面对生活，知足常乐。面对一些不公允或是一点小成果，也用一种豁达淡然处之，正所谓，“宠辱不惊，看庭前花开花
10、落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不是一种消极人生观，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，凭良心做好自己该做的事。在这样一个层面上，我们的工作至少不会在满腹牢骚中进行，而能在平和中进行。这样还不够，作为老师，还应充分相识老师这个职业。想到做老师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，提高民族素养；想到老师还是大众心目中学识渊博、阅历丰富、道德高尚、主动向上、理智、稳重的典范；想到人们敬称过我们老师、先生、夫子、园丁、慈母、蜡烛、春蚕、人梯、孺子牛、人类灵魂的工程师等心底的骄傲不言而喻！当然也就更加珍惜眼前的教化工作了。于是“享受教化”成为可能了。我爱教化这个行业，我庆幸我也是一位老师。我酷爱我所
11、任教的专业美术，我更热衷于带领我的学生感受美术的乐趣、习得美术的技能，我一样乐于穷尽我的全部才能来为教化行业为我的学校服务。和很多老师一样，尽管收入微薄，却时刻对学生怀有教化责任，在苦中作乐；尽管面对无尽的困惑，却时刻胸怀教化良知，静默无闻于纷杂的浮躁之世，辛勤耕耘，播种和善，播撒才智。难怪近四百年前夸美纽斯感言：老师是太阳底下最光辉的职业！我想这“光”不是职业本身荣耀的光，而是老师心底发出的情愿照亮别人的博大的“爱之光”。我爱学生，从不忍随意糊弄一节课，总想将我的学问技能更多更好地传授给他们，以满意大部分学生求知的欲望。而对于一些还不太重视美术的学生，我实行增加美术课趣味，多激励多表扬，以及
12、实行合理嘉奖措施来激发他们对美术的学习热忱。比如说，我采纳积分方式对学生美术方面表现进行打分，每月统计一次，对表现好的学生进行嘉奖，形式有用自己的相机免费教他们摄影，嘉奖我的美术作品，并签名留念，嘉奖我的专业美术书给借回家用等等。学生都特别欣喜。共4页，当前第1页1234我爱学生，从来都是以一种同等民主的看法对待他们，温柔友善，敬重他们，关切他们，帮助维护他们人格健康发展。关于美术课的内容在学期初我也常听听学生的期盼。学期中刚好寻问学生的美术学习困惑，尽量帮助解决。对后进生放低美术方面要求，教化其端正看法，而从未体罚或说些损害其自尊心的话。对一些有缺陷的学生从不卑视，假如他们被其他同学讪笑，我
13、会刚好教化不对的学生，刚好维护弱势学生的人格尊严。对偶有犯错的学生，我也是很留意。不会让他无颜见人，失去改过的信念。我从不会认为这些都是班主任或语文、政治老师的事。我知道每位老师对学生的将来都会有影响，而学生的心灵是最须要关怀的，它对人的成长置关重要。学生对我的满足率始终比较高，学生课堂的总体表现也不错，学生对我的敬重，和背后的赞扬，都是对我的回馈，我很欣慰。我感到“享受教化”不仅是可能的，而且是真实地存在。美术课其实是最不好上的课：我们所用教材没有充分考虑城乡差别，其内容的思想性，趣味性，多样性，综合性，开放性，很不相宜我们农村学校，教材要求的一些基本材料和工具、条件都难以办到，学生从没接触
14、过的美术形式众多，而我们的课时一周仅一节40分钟的课，还有供老师用的美术课教学参考书我从来都没见过这样一来，上好美术课的困难是可想而知的。在“九年义务教化阶段美术课程标准”中对其价值作了如下确认：1.陶冶学生的情操，提高审美实力；2.引导学生参加文化的传承和沟通；3.发展学生的感知实力和形象思维实力；4.形成学生的创新精神和技术意识；5.促进学生的特性形成和全面发展。我原委如何适应眼前的环境，通过我的美术课尽力去实现这些目标呢？这真的是须要有相当的探讨精神和整合实力。于是我啃教材，做网虫，更多的是做网虫，长期关注美术类网站、博客、空间，学习别人的美术教化阅历，下载保存有用的美术类文字、图片、素
15、材等资料。一年来，我个人在的办公电脑里所存的东西超过8g。有人可能很是怀疑，怎么就会有那么多东西啊？美术是感性的学科，是视觉的艺术，也是人文的学科，加上我这人爱收集资料，有的图片和文字或许美术课始终用不到，但要“要想倒给学生一杯水，自己得打算一桶水啊”。至少没事看看，或者在解决美术相关事务过程中只是阅读了一下它们，对我的专业素养都是一种提升。我每学期还将全校学生的全学期美术作业从前翻到后，淘出优秀的，进行照相。有的上传到学校网站，我的网易博客，qq空间与大家沟通。也让学生的才能得以展示，提高自信与美术爱好。存在电脑的，我可以有空看看自己走过的教学路，从而得到一些反思。每学期的课程内容，全按教材
16、上，不现实；不用教材，全是自己支配的也不行。通过对学生的分析，教材的探讨，网上的学习等方式，我对教材内容进行补充和拓展，对教材依次进行调换和重组，对教材内容进行取舍和变更，挖掘教材和生活的联系，开发和利用身边的资源。力求更系统，更切学生实际，一步步实现教材目标。从明确方向，搜集资料，探讨课程内容，到自己设计教案，画范画，做多媒体课件，从仔细批改全校学生作业，打算美术材料到分析学生思索对策，与他人的美术沟通和学习等等，都是很繁琐的，须要大量的时间。我从不用过去的教案，上与过去一模一样的课，因为艺术教化的“教化”价值核心在于对学生的艺术思维品质和创建实力的培育，连老师都因循守旧懒得创新，还怎么培育
17、学生呢？我“不一味贪图简洁省事，要做就做好，精益求精”的性格，致使我比大众想象中的美术老师要累，这是必定的。我通常被大家称作“夜猫子”，因为对于我来讲，晚上十一二点休息很常见，凌晨一两点的不少见，假如还有一些紧要活动，到三四点也不稀奇，到五点多天亮了，也是有经验的。尽管如此，但由于我酷爱美术，对学生富有责任感与爱心，所以我感觉为美术教化付出的一切行动过程，都是一种享受。享受生活的充溢，享受精神的富足。共4页，当前第2页1234师德标兵演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师:大家好今日，我在这里作为1名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成果的认可，感谢同事对我热忱的帮助与激励。我深
18、深的知道，在我的四周有许多和我1样的老师，他们日复1日，年复1年，静默的为教化事业奉献着。今日，我就作为其中的1员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。10年前，我带着儿时的向往，带着青春的希望与幻想回到家乡的母校任教。可实际工作中，我不由自主的旋入应试教化的涡流，每天的教学都围围着考试进行，学生也满脑子灌输着:分数，分数，我的命根。最终，素养教化的春风吹进我们的校内，我运用书本上的理论学问和我儿时的成长经验，静默的专心去感受孩子的内心世界，思索我们原委该给孩子什么样的教化。虽然，我得到了厚厚的1摞荣誉证，但此时我才懂得失去的许多许多。我决心找寻自己丢失的作为1名老师最珍贵的东西-纯真的爱
19、心、高尚的师德、剧烈的责任心.20xx年,我主动要求从1年级教起,我要从头起先实现自己的教化志向。信任靠着自己对这份工作的酷爱，靠着自己对孩子的酷爱，我1定能开拓出1片新天地来。看着班里的每个孩子，我专心观赏着他们，就像在观赏大自然中各种各样、5颜6色的鲜花。在孩子中间我扮演3种角色。1是孩子的慈母，到处关切他们，留意培育他们各种良好的习惯。我把自己上师范是所接受的养成教化运用到工作中，使学生从入学起逐步养成讲一般话的习惯、阅读课外书的习惯、讲卫生的习惯等等。孩子拥有这些良好的习惯为他们今后的学习、成长都奠定了1定的基础;2是做孩子的导师，到处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，驾驭学习
20、的方法;3是做孩子的挚友，用诚意去交换童心，让孩子情愿向老师放开心扉，乐意与老师沟通。没有爱就没有教化，每天与孩子在1起，我总是当心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。教1年级时，班里有1位小女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐性激励她发言，但她就是1言不出，班里其他的孩子纷纷劝我:老师，你别再问她了，上幼儿园时，我们老师都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩越变得胆怯惊慌。我心情10分沉重，1边教化孩子们不能讪笑她。1边劝慰她请她坐下。后来，尽管每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是赐予激励、关切、帮助，从别的地方找到表扬他的机会赞扬她。精诚所至
21、，金石为开。孩子渐渐起先与我何她的同桌说话，从而到现在能和我及四周同学主动说话了。我的心情别提有多兴奋了!老师对学生的爱是无私的。在我们班有4位父母离异的孩子，1位孤儿。他们表面上与别的孩子1样，但其心理、性情都是有残缺的。1次我得知1位孩子竟用针穿透1条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，把蜻蜓的翅膀用打火机烧掉当玩具玩。经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平常用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到老师同学对他的爱惜。因为让童心充溢爱是我的责任。有1句话这样说:只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫宏大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充溢理性的爱。班里的1位孤儿家境10分困难，
22、当我得知她上4年级后1直没有文具盒时，就买了1个文具盒静静送给她并对她说:孩子，这个文具盒送给你，但是你要给班里做件好事换取它。孩子欣然接受，从今教室里总有1个人把炉子换下来的煤灰打扫的干干净净。真爱无痕，我用自己理性的爱爱护了孩子的自尊心。当孩子不当心犯错时，我赐予宽容1笑，当孩子害怕不敢向前时，我赐予真心的劝慰与激励，当孩子在淘气捣蛋时，我既赐予真诚的指责，又送上和风细雨的吩咐。时常把微笑绽开给孩子，把激励、赞许传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每1个孩子都享受着教化的真爱。在昨天晚上，女儿突然对我说:“妈妈我想当你的学生，让你教我。”我问为什么，她说:“因为你每天总关切你的学生，不关切我。
23、回到家就是问1句:今日老师表扬了吗。就没有了。”我说你还有什么委屈让我听听。女儿哭了，流着泪说:“你有时在电话里给你的学生讲题，可我的作业你却很少看，老师有几次指责我:看你妈还是老师，作业错这么多。下午放学，你不能回来，我饿了就吃你给我留下的剩饭剩菜，你知道吗，有很多次我把小米粥热糊了，特殊难吃，连邻居家小狗吃的都不如。还有还有”听了孩子的话，我1夜未眠，心里不停的说:“孩子，妈妈欠你的太多了，今后妈妈要多关切你，多照看你。”通过这件事，我想，1个优秀的老师，不光把爱奉献给自己的事业和学生，也要懂得用爱使家庭和谐暖和，因为家庭才是我们安安心心、顺顺当利工作的坚毅后盾。法国作家罗曼罗兰说过:“要
24、播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个老师的师德就犹如这阳光。改革开放以来，1些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着老师工作的神圣感、无私奉献精神。我也曾经被动摇过。母校的老师劝导我，激励我，农夫出身的父母醇厚、淳朴，只是1个劲的劝我:孩子，你要好好教，要知足啊!是啊，母校的老师赐予我学问，和做人的榜样，父母和亲人赐予我生命，今日，党和国家对我们老师又如此厚待，我没有理由不干好工作，没有理由怨声载道。在师德师风主题教化月里，我仔细学习，写下学习心得，主动与同事们沟通收获，进行指责和自我指责教化。我时常自己想，我们作老师的，每天教化学生诚恳、正直、乐于奉献等，我们也应当扣问自己，自
25、己的心中是否拥有这片阳光呢?在题教化月中，我放开心扉与孩子沟通，让孩子说说老师的不足之处，说说老师今后在哪些方面须要改进。在与孩子的沟通中，我仿佛与孩子的心贴近了很多。当我恳切接受孩子的指责，并向孩子致歉时，孩子显得那么宽容与理解。喊破嗓子不如作出样子，说的好不如作的好。在我们学校这个和谐环境的影响下，我在与同事的交往中，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导安排的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，为大家作好榜样，用实际行动能够证明1切。4年来，我与从1年级跟班上来的孩子共同成长着，进步着。孩子们在集体中互帮互助，互敬互爱，团结协作，创新进取，连续几年来我们班的教
26、学成果在全镇1直名列前茅。老师良好的思想品德将是最宏大人格力气的体现，有了这种力气，没有感化不了的顽石，没有驯上路的牛犊，没有迈不过去的门槛。回自己的教化历程，自己在收获着，也在进步着。今日，我虽然取得了这点微乎其微的成果，但我也是1个一般的凡人，1个年轻、阅历不足的老师，有时在教化学生的方法和看法上也犯错，面对竞争激烈的社会形式还存在保守、猥琐不前的懒散思想。在今后的前进道路上，我还要接着努力，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教化作出自己应有的贡献。最终我把自己喜爱的1首诗念给大家:我不是迷人的桃花，无力为山川增加盛装;更不是国
27、色天香的牡丹，无力为城市带去芳香漂亮。我愿是1棵静默无闻的小草，在广袤的农村大地上生根、发芽，留下1缕芳香，1片翠绿最终再次感谢领导，感谢全部关切我的人!感谢!师德标兵演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位老师：大家好！首先请允许我让我以一首小诗起先今日的演讲吧：“有一首歌最为动人/那就是师德 /有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望”我宠爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民老师高尚的师德、美妙的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。转瞬间，我在三尺讲台上已经度过了五个春秋，在这数千个日日夜夜时
28、，我深深体会到老师不仅是学问的传播者，而且是灵魂的塑造者。一、选择白碌山区，我无怨无悔本以为有一天我会远离家乡的大山，去感受城市的万家灯火，去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我，也曾踌躇满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，幻想着自己的人生舞台会散发出刺眼的光线。毕业后的上岗考试，我也一路过关斩将、春风得意，以为语文成果拿了全区第一，一切都会如我所愿，怎么也不会想到有一个比我家还偏僻的山村在等待我的到来。在接到介绍信的那一刻，我幻想的人生舞台上早已黯然失色。就这样，我走上了白碌初中的三尺讲台。那年9月，我来到了白碌初中，临时用两条长凳子，几块木板安了张床。从今，一箱书籍，两床棉
29、絮，一间小屋，我就在这山中扎下了根。起先工作的第一天，我看到学校的操场上长满了杂草，校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下，谁知学生们见我初来这里，一副和善的样子，没一个动手。我二话没说，拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子，学生们感动了，都来给我帮忙，扫的扫，抹的抹，一会儿，学校的面貌面貌一新。“感觉蛮苦，但苦也心甘”，这是我工作最深的感受。二、深爱山里娃，我无微不至“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把关切爱惜和严格要求统一起来，爱全部的学生，一视同仁，使学生在开心的气氛中接受教化，在宽松和谐的环境中领悟道理。在教室专栏里，我设计了“我的志愿”、“青春寄
30、语”、“互动平台”等栏目，并且写了希望的田野、翱翔的翅膀等文章，以书信的方式与学生真心沟通，以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里，我用这样的语言来激励学生：“有时，我倒希望这里的一片荒漠中的胡杨，用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的希望，但我会用数亿倍的努力坚守这渺小的生命机缘，我不会放弃，荒漠再干、机缘再小，这都不是理由，一粒倔强的种子总会在坚持中创建奇迹，总会在无望的边缘撑起绿色的希望。我会告知世界：再荒芜的空间也会绽放坚毅的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你最终回来了，我们一起分担干枯的命运，共享浓荫的快意吧！”带着
31、爱选择事业，带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。班里有一位叫李鑫军的学生，他的其它成果都不错，可是英语的确很差，作为班主任，我常常找他谈话，不仅给学生信念，而且特意请教英语老师，让他驾驭学习英语的方法，早自习，还要特地考考他的单词，身为班主任，我不只是看重自己的语文学科，而是想着如何让学生全面发展，使学生的综合素养得到全面提升。一份耕耘，一份收获，20xx年中考结束了，我所带的班级取得了不错的成果，有10人被重点中学录用，李鑫军同学也以710.5分的成果被东方红中学录用。我所带的语文成果更有了新的突破，平均分102.7分，及格率达96.7假如要说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献
32、是群星，大地的奉献是鲜花，那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师，就要用一颗纯净的童心去接近学生，用爱心去关切学生，既要做一个好老师，又要做学生的好挚友，以心换心，以才育人，以情育人。三、求索育人路，我无休无止在教学实践中，我不断更新教化观念，主动运用新课程改革的理念和方法，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点和难点，细心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。我还擅长调查探讨，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。经过努力，课堂效果有了明显的提升，师生双方主动性高，课堂气氛活跃，教学成果突出，受到老师和学生的好评。从XX年起，我担当文科教研组组
33、长，20xx年，我又兼任白碌初中团支部书记，肩上的担子更重了，但我毫无怨言，常常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，把自己推向教研教改的前沿，在我的带动下，学校教研工作有了明显好转，团队活动也开展的绘声绘色。XX年，“校内之声”广播站顺当开播，从今，孩子们有了自己的“一言之地”有了自己心灵的驿站。参播者接踵而至，广播稿纷至沓来，学校的校内文化建设取得了可喜的成果。20xx年，我致力于教研教改，组织老师参与教学研讨，在说课、集体备课等方面取得了新的突破。还主动协作学校申请课题探讨，现以向教体局申报了新课程环境下的课堂教学的组织和实施探讨课题。为迎接新中国成立60周年，在我的干
34、脆负责下，全学区胜利举办了大型艺术展演活动，在活动期间我忙里忙外，学校的节目须要排练，而全部活动的打算工作又须要细心筹划，我始终工作到深夜，却没有一丝埋怨，在平凡的岗位上静默奉献着。 四、走上新岗位，我无改初衷20xx年5月，由于工作须要，教体局任命我为白碌中心小学副校长。从那时起先，我的工作就更忙了，因为学校的事情就是我的事情，要从大局动身，要为学校着想，学校就是我的事业，学校就是我的家，我会将火热的青春奉献给我酷爱着的教化事业。教化是奉献的事业，奉献是一首奇妙的诗，奉献是一首动人的歌，在静默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。在奉献中完善自己的生命，在奉
35、献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡，我愿把一生无悔地奉献给教化这片沃土，用我的心血与汗水去浇注祖国的花朵，这是我一生无悔的选择！感谢大家！师德标兵演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师：大家好!我叫xxx，是xx中学的一名数学老师，学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，又接下了新高一的班主任工作。98年，我高校毕业，成为一名光荣的人民老师。11年来，我立足本职，静默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。04-XX年，我连续四年考核优秀，XX年获县政府嘉奖，11年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”
36、荣誉称号，.11年初，又被授予县“三好老师”荣誉称号。作为一名中学老师，我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。11年来，敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家，也不说牺牲了多少周末节假，每当我想起年迈的母亲，就不由潸然泪下。去年冬天，母亲因意外致使左眼球裂开，在县医院手术后住院十二天，因为哥哥姐姐在外地做生意回不来，我照看母亲的责任和义务就更大了。但为了学生，在此期间，我没有请过一天假，没有耽搁过一节课。我让爱人放下生意在医院照看母亲，下了班才匆忙赶往医院。然而，母亲回家不久眼睛又难受难忍，哥哥回来了，带母亲
37、到邢台做其次次手术。女儿是母亲的心头肉，我又怎么会不牵挂母亲，我冲突极了，请假去照看母亲，课就会拉下，不去吧又一万个不放心。我是家里的小女儿，母亲把她更多的爱给了我，但在她最须要照看，最须要劝慰和激励的时候，我却不能陪在身边，心里真的像针扎一样疼，不由得泪流满面！我爱人看我难受，叹口气说，算了，还是我去吧。母亲在邢台住院35天，直到病愈回来，我才又一次见到了她。不是我不爱母亲，实在是不忍心让几十个同学拉下课啊！作为一个班主任，我始终坚信“没有爱就没有教化”这句话，在近10年的班主任生涯中，我倾注情感，用情感搭建与学生沟通的桥梁，我付出行动，用行动诠释师爱的宏大。我的学生中曾有一名女生梁玲玲，腿
38、部疾病发作不能上课，我去宿舍看她，得知有一种药效果很好，但她说太贵了，舍不得买。但这样始终不好怎么行呢？我就用自己的医疗卡，从药房给她买了那种特效药。几天后，玲玲的腿病大有好转，又回到了教室，她久久地望着我，眼里充盈着感谢的泪花。今年端午节，是学生在学校度过的最终一个节日，我怕他们因想家而影响高考前的惊慌复习，就自己掏腰包买了两大袋粽子，让班干部分给同学们。同学们吃着甜甜的粽子，脸上带着甜甜的笑，掩饰不住的欢乐和满意。一个学生在给我的毕业留言中写道：老师，端午节的粽子，我们会记一辈子的！赠人玫瑰，手有余香。在付出爱心的同时，我也收获着欢乐和感动。在毕业离校的前一天晚上，我按例进班辅导，日光灯突
39、然灭了，45根红烛却同时燃起，全班同学手捧红烛，饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前他们以自己的方式表达着对老师的感谢。在歌声、感恩、祝愿和眼泪中，我的心里充溢了满意和感动，因为我知道，自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。作为学校的数学教研组组长，我知道自己必需走在同事们前头，无论哪项工作，都只能比别人做得更多更好。师德标兵演讲稿 篇6我是一名普一般通的小学老师。从走上老师工作岗位至今，已经十六个年头了。十六年教海生涯，少不了风风雨雨；十六年人生经验，饱含着喜乐艰辛。我说不出别的深刻感受，但我觉得自己是一个有福之人！我做了一个老师该做的，当然，我也享受到一个老师该
40、享受到的回报和华蜜。 我连续多次被评为“莒南县十佳师德标兵、莒南县优秀班主任、莒南县优秀少先队辅导员、莒南县三八红旗手”等多个荣誉称号， 我所教学科成果在全镇质量抽测中始终位居前三名。曾多次参与县级讲课竞赛，均取得了一等奖的好成果。十多年来，我与学生们朝夕相处，在教与学的天地里摸爬滚打，已建立了“剪不断，理还乱”的深厚情意。送走一届，迎来一批，身边始终充溢着勃勃朝气，萌动着生生不息的青春活力。随着岁月的更替，这种感觉越来越剧烈。直觉告知我，这是一种天意，一种缘分我与这块土地有缘，我与这些纯朴的孩子有缘。我的人生，我的命运，早已与他们紧紧联系在一起。与孩子结缘，是我终身的华蜜！我以“淡泊明志，安
41、静致远”为自己的师德格言，以“博精结合”为教学风格，以“踏实、仔细”为工作作风，更以一颗赤子之爱心，爱自己从事的这份事业，爱学生、爱身边的每一个人。虽说我不具备金钱的富有，但我精神上是充溢的。因为我是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼。记得有一次，我的血压突然偏低，成天感觉头昏昏沉沉，头重脚轻。校长叫我休息，可当时离期末考试还有20天左右，正值学科人手惊慌，我丢不下班里的孩子。我跟孩子讲了自己的身体状况，希望他们自觉上好课。然而，孩子终归是孩子，课上还是有几个人违纪了，力倦神疲的我当时悲观又生气地说：“身体是我的，学习成果是你们的，你们考得好坏与我何干？人心都是肉长的，你们怎么不懂体谅老师呢
42、？既然如此，我不撑了，我休息！”说完，下课铃声响了，我头也不回地走了。但是，生气归生气，事后我还是打算上课的。然而，事有凑巧，那天上午我与英语老师调了第三堂课，她又因有事临时没去上，那堂课就轮空了。孩子们误以为我真的生气了在家养病，不给他们上课了。他们马上行动起来，打算凑钱买花，向老师致歉。下午，办公桌上收到了他们送的一大捧粉红色的康乃馨。那一瞬间，温馨充溢了整间屋子，更占据了我的心房。原来我就不想真的计较他们，何况他们知错就改，而且改正的方式又如此浪漫呢？我再也没有埋怨，只有感谢。生活在这些孩子中间，你有什么理由不感到华蜜呢？从今，我学会了了解学生，我把更多的心思放在我的学生身上。面对着他们
43、一张张充溢活力的脸庞，一双双渴望学问的眼睛，一颗颗要求上进的心，我觉得肩上的担子沉甸甸的。我经常在反思，我不知道为他们我能做多少，也不知道他们能接受多少，但我在尽力地做，也在让他们知道，爱他们的我，正在为他们铺设一条通往真善美境界的道路，并且希望他们走得平稳一些，欢乐一些，阳光一些，充溢一些！“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。”爱出者爱返，福往者福来。苏轼的豁达、睿智，让我更加甘于安静而淡泊，更加珍惜与学生的这种缘分，也更加珍惜这种与任何职业不同的华蜜。我爱我的学生，我爱孩子，恒久！师德标兵演讲稿 篇7让我以一首小诗起先今日的演讲吧：有一首歌最为动人/那就是师德
44、/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望我宠爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民老师高尚的师德、美妙的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。难忘那个秋高气爽的九月，我走上了憧憬已久的三尺讲台。一晃，十几年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上静静流走。我无怨无悔，因为，这里，是我恒久不变的选择，这里，有我终生酷爱的追求！那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚决？是爱！是源于我多年来对教化、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们老师的专利！
45、工作以来，我担当了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯净的眼睛后面，闪耀着多少家长期盼的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告知学生：老师喜爱你们，老师情愿做你们的挚友。孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们全部的信任。他们情愿把自己的心交给老师，情愿用自己的行动把班级建设得充溢朝气、蒸蒸而上。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。这些年来，为了把爱心化作给学生的养分，我从未放松，努力提高自己。我的课堂，充溢欢声笑语，学生们在快乐欢乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生
46、们时时感受到班级大家庭的温馨和快乐。教学工作中，我始终对后进生充溢信念，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对老师这一群体的期盼。今日，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出多数舍己为人的优秀老师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血(xue)和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有许多、许多现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用
47、自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！师德标兵演讲稿 篇8各位领导、各位老师：大家好！我的父亲是个老师，小时候，我就以父亲为楷模，下定决心，我要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范的大门的时候，我静默地告知自己，我要去做一名优秀的老师；党旗下，当我庄重神圣地把拳头高举的时候，我静静地在心底许下誓言，我要做一名忠于党忠于人民的教化工作者。20xx年9月的一天，刚刚走出被人们看做象牙塔的高校校门的我最终实现心中埋藏很久的愿望，从那一天起，我成了一名太阳底下最光荣的人民老师。我知道或许今后我面对的是孤独是清贫，但我更明白今后
48、我收获的会是天地间最真实最纯净的爱。当我第一次站在孩子们的面前的时候，一切都令我簇新新奇，看看这张脸，摸摸那个头，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的暖和雨露的滋润。每天早晨，与朝霞一起早起静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句句童稚的问候给年轻的我增加了无限的欢乐于朝气；傍晚来临，映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的劳碌与充溢，“老师，再见”，给我留下忙是希望的一天。孩子们纯净的心，圣洁的情，深厚的意净化着我的心灵，激起了我对教化事业无限的爱，是我真正体会到作为一名教化工作者的华蜜与欢乐，才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地上结出的硕果累累。作为一名老师，我深深懂得，对学生要有火一样的热忱与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。老师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信任与认可。基于这种想法，在班里面对学习有困难的同学，我努力地调整自己的教学思路，不