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1、2022小班教案小班教案汇总七篇作为一位不辞辛苦的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我整理的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。小班教案 篇1一、设计意图：食物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，在前一阶段的主题“蔬果舞会”中，我们从生活中易见的蔬菜动身，引导幼儿探究、视察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗一洗、切一切各种蔬菜，那阵子，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。纲要指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满意幼儿的爱好，支持幼儿的想法、活动，提倡“做中学”的理念，我设计了
2、“彩色面条”这一活动，选择了幼儿每天食用的簇新蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并共享品尝。一方面孩子巩固相识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满意了孩子参与劳动的愿望，体验胜利的喜悦。二、活动目标：1.视察彩色面条的制作过程，尝试自制面条，体验劳动胜利的喜悦。2.巩固相识常见蔬菜。三、活动打算：1.常见蔬菜；干面粉；各种菜汁；净水等。2.围兜；一次性桌布；电饭锅；碗、勺等。四、活动过程：1.谈话：你喜爱吃蔬菜吗？你最喜爱吃什么蔬菜？2.（出示实物）巩固相识常见蔬菜的名称。3.探讨：蔬菜可以怎么吃？4.菜汁自助餐。5.（师示范操作）幼儿视察菜汁与面粉揉和的过程。
3、6.尝试制作彩色面条。（1）师交代搓面条的要求。（2）幼儿动手操作。（3）师巡回指导，引导帮助个别幼儿揉成面团，留意方法。7.共享活动：整理桌子，洗手；观看、品尝好吃的面条。小班教案 篇2活动目标：1、喜爱听故事，萌发爱鸟意识。2、能理解故事，并简洁的讲解并描述故事内容。打算材料：故事树婆婆和鸟娃娃、故事系列图片重点难点：看图讲解并描述故事内容活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、出示图片，让幼儿说说上面都有什么?引起幼儿听故事的愿望。2、幼儿听一遍故事树婆婆和鸟娃娃。3、幼儿回忆故事内容。 起先的时候，树婆婆有孩子吗? 鸟儿在树婆婆身上做了窝，树婆婆兴奋吗? 后来许多鸟儿都在树婆婆
4、身上做窝，树婆婆变成什么样了? 为什么鸟儿都搬走了?树婆婆兴奋吗?为什么? 鸟儿让树婆婆难过了吗?为什么?4、让幼儿说说小鸟能够为人们做什么，萌发幼儿爱鸟的意识。5、结合图片，激励幼儿与老师再讲解并描述一遍故事。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小班教案 篇3活动目标：1 驾驭诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“渐渐”能发准字音。2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3 幼儿懂得爱惜小草。活动打算：投影仪 图片活动过程：1 出示图片激发幼儿学习愿望。2 教室示范朗诵诗歌。3 教室提问诗歌名称，角色，
5、内容。4 教室再次有感情的朗诵诗歌。5 老师分句朗诵，幼儿学习诗歌内容（重点 难点）丰富词汇，留意订正字音“跳”“炮”“好”“草”6 幼儿分男女两组进行朗诵（提示幼儿声音嘹亮，发准字音）7 启发幼儿添加相应动作进行表演。小班教案 篇4活动目标：1、发觉动物的活动方式是多种多样的。2、尝试用肌体动作仿照动物的活动方式。活动打算：阅历打算：请家长带幼儿去动物园视察动物。物质打算：教化挂图领域活动科学动物的活动方式，幼儿活动操作材料送动物回家，亲子手册领域活动谁会跑？。活动过程：1、视察挂图。（1）引导幼儿视察挂图，说说挂图上有哪些动物。（2）引导幼儿视察挂图上动物的活动方式，说说：挂图上的动物都有
6、哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在天空飞行的？哪些动物是在水里游的？2、说说动物的活动方式。（1）引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。（2）老师结合挂图，：小鸟有两只脚，也能在地上行走，但主要是在空中飞行。河里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。3、送小动物回家。（1）引导幼儿完成操作材料送动物回家，根据动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。（2）师幼。4、仿照嬉戏。引导幼儿玩仿照动物活动的嬉戏。玩法：幼儿仿照动物活动，边做动作边说：我是XX，我
7、会飞（跑、跳、游）。引导幼儿放松，活动结束。活动延长：1、区域活动：动物世界的录像或有关动物的图片，供幼儿观赏。2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读谁会跑？（参见亲子手册），并引导幼儿说说动物的活动方式。小班教案 篇5活动目标1、 培育幼儿的视察力，想象力，感受彩虹的气概美。2、发展幼儿的语言表达实力。活动打算1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡若干3、录音机及音乐带4、实物投影一台5、学问阅历打算：相识彩虹活动方法 1、直观表达法2、视像法活动过程1、录像观赏：彩虹，引起幼儿的留意。2、录像中有什么？它们都有哪些颜色？3、彩虹姐姐有几种颜色？她是什么时候才出来和小挚友一起玩呀？彩虹姐姐像什
8、么？（激励幼儿说出自己不同的看法）4、老师配乐朗诵诗歌，请小挚友结合图片观赏。5、你们喜爱这首诗歌吗？说一说自己的感受。（激励幼儿结合图片说出不同的感受）6、老师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。7、听音乐做动作退场。各领域中的渗透1、科学领域：科学小试验彩虹的形成2、艺术领域：蜡笔画-彩虹3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿视察。4、环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。5、家庭教化：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关学问。小班教案 篇6活动目标：1、初步驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。3、主动参加活动
9、，培育对语言嬉戏的爱好;并情愿表达自己的感受。4、萌发对文学作品的爱好。5、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动打算：1、小鸡、小鸭、小狗、小兔教具2、小虫、小鱼、骨头、萝卜的食物教具3、PPT课件4、贴绒教具活动过程：(一)、基本部分：1、小鸡来做客，播放PPT导入：今日我们小(1)班来了位小客人，小挚友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123是谁呀?(出示小鸡图片)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好提问：(1)、“小鸡怎么叫?(叽叽叽)(2)、小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);(3)、它喜爱吃什么?”(虫和米)2、小鸭子来做客，(播放鸭子叫),引出小
10、鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀?”(出示小鸭子)鸭：小挚友们好我是小鸭子，今日我也来小(1)班做客，你们欢迎我吗?(引导幼儿给小鸭问好)提问：(1)、小鸭怎么叫的?(嘎嘎嘎)宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢?(小鱼和小虾)(2)、小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的)(3)、它有什么本事?(游泳)3、小狗来做客，“汪汪汪”“咦!是谁来了呀?”“汪汪汪我是小狗，今日我来小(1)班做客大家欢迎我吗?”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)师“今日呀小花狗也来做客，小狗喜爱吃什么呀(骨头)4、小白兔也想和你们做好挚友，你们情愿吗?小白兔最喜爱吃什么?(萝卜)5、出示食谱，引出儿歌：师：
11、今日，你们都会说什么动物吃什么了，现在老师想请小挚友和老师一起把它变成一首好听的儿歌。(贴绒教具)小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;”小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”小白兔，跳跳跳，吃什么，吃萝卜;(老师和幼儿一起以不同方式念2-3遍)(二)嬉戏：幼儿给小动物喂食物师：老师这里为小客人打算了他们喜爱的食物，现在请宝宝们给自己喜爱的小动物喂吃的(老师边说边示范)宝宝们快来给小动物送好吃的啦!(三)结束语：小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可快乐了，小客人还要感谢小挚友。他们还想和宝宝们一起做嬉戏，你们兴奋吗?那好，我们一起出去做嬉戏吧。反思：小动物始终是小挚友们最喜爱
12、的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了爱好。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小挚友都依据自己的生活阅历讲了其他小动物的饮食。因此，依据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。在教学过程中，我利用了电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了，因此，对活动中的提问也都主动举手发言了，从起先到活动中间部分，整个环节和过程，包括小挚友们所驾驭的本事，还是特别好的，但最终结束部分，提问儿歌的名字叫什么时，由于电脑操作的水平问题，没有将音量放大，所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了，再加上外面又放鞭炮，又一次影响了孩子们，面对
13、这一状况，我抓紧利用琴声将小挚友的留意力集中过来。在一曲我爱我的小动物中结束了这一教学活动。小班教案 篇7活动目标：1、能宁静倾听老师讲解并描述故事，丰富词汇：火辣辣、阴凉、飘、戴。2、初步理解故事，感受夏天燥热的季节特征。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：1、一朵云帽子的故事图片。2、磁带。活动过程：1、老师请宝宝视察第一幅图。师：图中的花、草、树怎么了?怎么让它们变得凉快?2、老师边出示图片边生动讲解并描述故事或听录音磁带。3、老师简洁提问，帮助宝宝理解故事内容。天空中飘来了什么?小花、小
14、草、大树怎么说的?小鸟说应当给谁戴?为什么给太阳公公戴?太阳公公戴了云帽子，大地变得怎么样了?4、表演故事一朵云帽子。老师讲解并描述旁白部分，宝宝扮演花、草、树，讲解并描述对话部分。5、宝宝随音乐自由舞蹈。师：大地变阴凉了，我们一起来跳跳舞吧!附：故事一朵云帽子夏天到了，太阳火辣辣的，照得小草、小花、大树热得抬不起头。蓝蓝的天空一朵云帽子，小草说：“我戴，我戴。”小花说：“我戴，我戴。”大树说：“我戴，我戴。”小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，应当给太阳公公戴。”小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物们欢乐地在云帽子下唱歌、跳舞、做嬉戏，玩得真兴奋。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页