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1、2022幼儿园家长会小班教师发言稿幼儿园家长会小班老师发言稿各位家长挚友，大家好：首先我代表咪咪的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。开学已有二个多月了，我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今日这个家长会，主要目的也是：希望你们家进步一步协作老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便老师刚好调
2、整工作，促使你们也能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。今日的家长会我会简要地讲解以下三个方面：一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的状况我们是小班，有部分家长可能对我也不太了解，下面我先自我介绍一下，我姓王，是咪咪班的班主任，另外一位是潘老师，我们两位老师将会不遗余力做好班里的每一项工作。现在我把我们班的整个状况跟大家说一下：我们小班有孩子人，其中男生人，女生人，相比之下男孩偏多，有位幼儿之前没上过幼儿园，有几位幼儿年龄是偏小的。孩子们天真活泼，大部份孩子的身高、体重均正常，家长们对学龄前教化都较为重视，通过和家长交谈以及最近一段时
3、间的视察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个别实力较强的孩子能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及的事。如李刚、王佳文、潘煜辉、王佳宝、等小挚友。、喜爱参加一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作美丽并情愿在音乐及律动下与老师一起表演的有：徐李楠、龚瑞奇、俞钟玲等小挚友。、乐意参加集体活动，团结友爱，知道关切别人。能正确运用餐具，独立进餐，不挑食的有；章熠、黄泽熙、陈凯轩、王昊轩等小挚友。、喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上主动回答问题，声音洪亮，主动参加意识非常剧烈并能与同伴沟通感受，共享欢乐的有；李富城、王昊炫、李刚、
4、王佳雯等小挚友。、王佳宝、梁浩然、梁佳仪、石煜、语言表达实力好，对学问的接受实力强，对很多事物都表现出了极大的爱好，能与同伴和谐相处。但有时兴奋过度不能限制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。、朱科全、俞锦博、王以卓、吴佳琳、何羽轩、章晶天真烂漫，对各种新事物新奇心重，情愿尝试操作各种学具，但动手实力较差，还需加强培育。、李富城、杨佳意、俞毓秀、翁卓雨等小挚友在绘画方面比较突出。、从开学到现在进步较大的孩子有陈凯轩、俞锦博、何羽轩等孩子。、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，有时吃饭要老师喂
5、，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯较差。、再就是部分孩子对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯。、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往实力较弱。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规则。、语言实力发展不平衡。部分能较清楚地进行语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别实力弱的孩子还不擅长与人交谈。、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确运用礼貌用语，不会主动问好。或许我视察的不够全面，有些孩子的状况我没有视察到，我会在以后的日子里专心的去视察，值得兴奋的是不少家长重视早
6、期教化，主动协作老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教化工作创设了有利条件。有了家长们的主动协作和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。我们也有信念，肯定会和家长亲密协作，不遗余力把班级的各项工作做好。二、介绍孩子一日生活的状况。我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活状况了吧！下面是我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的状况支配，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关切的事了，下面我就为大家介绍一下。、早上：是入园接待和晨间活动时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，（顺便说一
7、下，希望家长早上送孩子来园后，放手让孩子自己进孩子园，培育孩子的独立实力。）这段时间我们为孩子打算的是区域活动时间，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的实力。、：是进行教学活动的时间，这时的教化活动内容有许多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的状况。、：是生活活动时间，孩子们每天都要喝牛奶和吃一些点心，点心有水果、饼干等，一般都能吃完。所以你们不必担忧孩子因为没吃早饭会饿肚子。、：是进行其次个集体教学活动时间、：是户外活动时间，我们每天都有户外活动，主要是玩一些户外玩具，比如：拍皮球、踩高跷、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。
8、孩子们在这个时候是最快乐的，既熬炼了身体又增加了体质。活动可以发展孩子的语言表达实力、动手操作实力、和同伴之间的交往实力觉弱的孩子们最喜爱玩这类嬉戏，每次玩这种嬉戏他们快乐的不得了。、：是午餐前的打算工作。一般我们都是一个老师分饭菜，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名，菜的养分成分，并教化孩子疼惜粮食，养成良好的进餐习惯。、：是孩子进餐时间，我想请家长挚友在家千万要提示孩子，不挑食、不奢侈，因为挑食在孩子园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，还有的孩子非要汤泡饭才肯吃。但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭
9、吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子须要全面的养分。、：是午间活动时间，这个时间我们一般带领孩子漫步、玩手指嬉戏，看看图书。、：是孩子午睡时间。我们每天中午有一位老师守着小挚友午睡，请各位家长放心，我们肯定会照看好幼儿的。、：是户外体育熬炼时间。、：吃下午点心，我们的点心打算得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜爱吃。、：是集体教学活动、嬉戏活动时间。、：孩子离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们教室门口家园联系栏上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看须要你们协作的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以跟我们两位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以
10、使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长常常利用这段时间与我们沟通，我们也会很乐意与您沟通。孩子在园的一日活动支配大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教化有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园该放心了总之，我们的活动须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以写在纸上与我们沟通。那么，家园应如何协作呢？其实三个字可以概括：多沟通。沟通，包括（一）家长与老师的沟通；（二）老师与幼儿的沟通；（三）家长与幼儿的沟通。下面着重介绍（一）和（三）。四、首先说说家长与老师的沟通，这主要是：、多问。包
11、括问幼儿、问班上老师、问同班家长。问的形式有干脆问和间接问。干脆问是当面问，间接问是以打电话、问别人的方式实现。、多看。、多点走到班门口，看看班宣扬栏；、多点留意校门口或宣扬栏的通知。、多反映。包括口头形式、书面形式和电话联络方式。这里主要的是家长应多向老师反映幼儿在家的近况和主动向老师了解幼儿在园的状况。五、多问、多看、多反映要留意以下问题：、多问、多反映涉及到方法问题，必需做到真实和简洁，否则，奢侈时间而又没有解决问题。有必要的话家长在反映问题之前，应作一些了解，再共同去面对。例如：关于小挚友之间打架或受伤的事情。应先向老师了解幼儿的伤势如何、询问幼儿打架的缘由，然后再一同解决。这样，问题
12、说起来才能做到真实和简洁。、多问、多看、多反映要刚好。否则，事过境迁，也不会起到其应有的作用了。这就很须要社会各界支持和家长本人的重视，能自己接送的应当自己接送。家长与幼儿的沟通也是家园同步教化的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺当地完成须要协作老师的教化任务。家长与幼儿的沟通中：多说好话。尽量在孩子面前多说老师的好话，不要指责老师，老师当然不是恒久对的。因为家长与老师对小孩子的榜样作用是特别重要的。假如家长或老师在孩子心中有了负面影响，将会使我们的教化工作不能顺当进行使孩子产生抵触心理。那么假如对老师的行为方面有不满，刚好向我们反映我们将竭尽所能来改正，做好幼儿的榜样
13、。六、希望家长主动协作幼儿园教化的有关事项：、小班孩子这段时间主要是加强自理实力的培育，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要戴手帕，手帕怎样运用？吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容许多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有实力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友，所以在此我要请
14、家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着亲密的.关系。因为我们的教学安排都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如常常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小挚友有事不上孩子园肯定要请假，不能亲自来打电话也可以，我们老师的电话号码我的是 、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。、我们有一些事须要家长协作的，我们平常要开展一些主题活动，须要家长帮助帮助孩子打算一些材料，到时间请家长刚好打算。、希望各位家长详细做的事。希望家长在家教化孩
15、子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。我们班个别小挚友有打人、掐人的习惯，请家长留意协作老师订正。（最近一段时间，我们班出现了部分孩子为了争抢玩具，或是为了一点小事就用手去抓人、打人、咬人的现象。有的孩子脸被抓破、或是手被咬，不要说家长看了心疼，我们也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我们就算在旁边，也是来不及去制止。这一点想必家长也有体会。有时看着孩子摔交可是来不及去扶一下。如何来制止孩子的攻击行为，虽然我们在发觉这样的状况后，实行了指责说理教化，在评比小红花时也把这作为一项标准。但是还是有几个孩子习惯性的出手伤人。因此须要家长在家协作我们共同教化，教化孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都
16、是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人共享。他们缺乏合作，共享，谦让，奉献等集体生活的阅历，简单形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不愿让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会共享，详细可以先从让吃的起先，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能不好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的东西，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作到言出必行。另外就是要教化孩子讲道理，
17、利用各种机会教化孩子养成通情达理的思维习惯）七、最终我说一下留意的几个问题：有很重要的一项工作就是我们的平安工作：我们知道我们再好也都是要建立在平安之上的；、就是我园有接送卡的制度，如请别人来接请刚好与老师联系，为了孩子的平安，请家长予以支持理解。、幼儿来园时请家长检查是否带危急品如扣子、刀字，手镯项链等。假如孩子要服药请家长把药交给班老师手中，假如你发觉孩子把幼儿园的东西带回家，请你刚好带回来 因为孩子都不是有意识的。假如家长能正确引导并教化那肯定会将事情奇妙的化解掉，我们也会刚好的表扬。、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手大人和克磕碰碰很难避开
18、，孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处，在此感谢大部分家长的支持和理解。、为让幼儿能参与晟间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在 点分前送入园。假如因为有一些特别的缘由迟到请你和孩子轻声到别、和老师交谈、请不要影响其他孩子的正常活动。、假如你的孩子在家出现心情不稳或身体不稳时，请你在送入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。、在家早晚脱衣服时可让孩子自己完成，并指导激励孩子叠好衣服放整齐，让孩子的自我服务实力得到提高。、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。做为老
19、师我们更欢迎你随时对我们的工作提出建议和看法，以便我们刚好沟通，刚好改进工作。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教化的一样性，共同教化好孩子。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说： “ 无规则不成方圆 ” 。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习
20、打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能赐予充分的谅解。我们班的孩子很有礼貌，看到别的老师会打招呼，因此希望你们对我们的工作赐予更多的支持。希望你们有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。最终：今日我开会的目的就这些有哪位家长有什么问题我们会后或是晚上接幼儿的时候即时的与我们沟通，或是在课余时间打电话沟通，来稿形式网络形式都可以！中心的希望我班的宝宝能健康欢乐的在本班成长。家长会到此结束！感谢家长！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页