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1、2022师德演讲稿师德演讲稿范文集合9篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当今社会生活中，演讲稿的运用越来越广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我收集整理的师德演讲稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1敬重的各位评委、各位来宾，敬爱的同仁们：你们辛苦了！我是xx号选手，我演讲的题目是甘做平凡绿叶 力托娇艳红花。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。假如说教化是国家发展的基石，那么老师则是基石的奠基者。看！在这万紫千红的百花园中，一代又一代的教化人在风雨中守候，在信念中坚守，披肝沥胆，呕心沥血，将多数个一般造就为非凡，将多数次的平凡凝聚成
2、宏大。记得法国闻名作家雨果曾说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”所以师范毕业的我毅然选择了：甘做平凡绿叶，力托娇艳红花！凭借一颗丹心，在平凡中追求极致，在平淡中享受华蜜！不管灼灼白昼，漫漫永夜，还是滔滔人生杏花春雨，秋风梧桐，转瞬间我跨入教化园林已八载有余，在这方小小的讲台上，洒下了我的悲伤泪水，也留下了我的欢歌笑语；有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐；曾阳光明媚，也曾风雨兼程。但是不管如何，其间我收获最多的还是作为平凡绿叶的欢乐、成就感和华蜜感。忘不了：XX年初登讲台的我只身一人，带着满腔热忱和教化幻想，来到霍邱临水这片热土。由于我
3、所在的李集学校是九年一贯制。我被安排担当七年级语文和小学三年级数学的教学工作。那时小学还在老校区，我只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑，且不说跨校区、跨年级、跨学科，任务重， 压力大，单就在刮风下雨时，泥里水里地淌来淌去，就是一种难言的熬煎了。每当我不堪忍受，想要放弃时，耳畔总会回响起孩子纯真又略显稚嫩的声音： “老师，你的衣服湿了，冷不冷？” 、“老师，我的雨伞大，放学借你用！”、“老师，你辛苦了，老师节欢乐！”一句句暖人心的话语让我如沐春风，更成为了支撑我坚决前行的精神动力。我觉得能做平凡绿叶守护这满园红花，我是世界上最华蜜的人！忘不了：成家之后，我和爱人分隔两地，虽会有苦雨寒箫的幽怨
4、，也会有月落乌啼的伤感。但为了我心爱的学生和挚爱的教化事业，我们过起了“牛郎织女”般的生活，我周六上午回家，周日下午返校，早上4：30起床坐车，顺当的话下午2点钟能到，且大半天要转乘六次车，颠簸两百多里路。每周就这么的在校与家、家与校之间劳碌奔波，一切只因为我想全力以赴做一个好老师，当一个好妻子！渐渐的，爱人被我的绿叶丹心所同化，他放弃了优厚的待遇和城市的繁华，随我“嫁”到了临水，从今也献身给了教化。我对爱人说：“你情愿放弃一切和我一起守护幻想，我今生亦无悔无憾了”那一刻我满眼含着的是华蜜的泪花。更忘不了：我和爱人经验的那场风寒阴霾的苦砺，我们陷入了有生以来最煎熬、最痛彻的逆境。就在XX年10
5、月份，我的婆婆被查出患有尿毒症，已经到了晚期。尿毒症俗称“不死的癌症”，只要不间断的透析，人便可以接着的活着，一旦停止血透，生命将会在苦痛和挣扎中消逝，看着被病痛熬煎的生不如死的婆婆，我们无奈而又无助，巨大的精神压力和巨额的医药费压得我们喘不过气来，我当时一个月的工资不到一块钱，而爱人刚上班，一时还拿不到工资，许多次女儿饿得嗷嗷直哭，负债累累的我们却没钱买奶粉他又被安排在人称临水之“西伯利亚”且距我学校20多里的偏远赵台小学任教，无论寒冷还是酷暑，每天风里来雨里去，早出晚归，我们刚诞生不满周岁的女儿没人带。加之我又“领养”了50多个一年级刚入学的孩子，每当上课铃响起，我狠心丢下女儿奔向教室，听
6、着背后她那撕心裂肺的哭声，我泪如雨下，心如刀绞。白天已精疲力竭的我只能在哄睡孩子之后，夜深人静之时才能伏案备课、批改作业。每每想到同事们多次戏说我不是孩子亲妈，不疼女儿，不爱女儿，不是一个负责任的母亲难过的泪水便无声地从腮旁滑落。许多次我满怀愧疚地对着熟睡的女儿说：“珍宝，对不起！宽恕妈妈把冷漠留给如此幼小的你，因为妈妈不止你一朵红花！妈妈还有另一份责任！”挚友知道我们的境况后说：“苦累、贫困一辈子，这老师你们不干也罢！”是的，当老师既没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，也没有“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈。但假如说孝顺父母是为人子女应尽的义务；抚养孩子是为人父母不行推卸的责任，那么，当绿叶
7、护红花便是为人师者应尽的天职，我又怎么能舍其而去呢？师德演讲稿 篇2记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时，当我起先成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。 俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一语道破地道出了师德的重要性
8、。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一
9、个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的
10、孩子可以作证!“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧! 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。 用爱播撒希望 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有多数颗炙热的心/我
11、们用爱播撒着希望.”这道诗是中学毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我始终珍藏在心底，每每想起它，就似乎回到了孙老师的身边，就似乎又见了她新切的笑容。 孙老师一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校老师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最终一班岗.假期过去了，开学时，大家惊喜地发觉了孙老师又回来了，尽管经验了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又矗立在讲台前。“起立!”大家刷地站
12、了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，忽然教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀! 是孙老师崇高的胸怀折服了我，“老师”这个神圣的名字也从今在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教化这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下仔细地备课、批发作业。为什么?因为我始终信任每个孩子的心灵都
13、是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。去年9月10日，早晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日欢乐，伴着好听的声音，班长手棒一束鲜花缓缓向我走来.这是梦吗?这好像只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们嘹亮的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬宠爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激烈的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声.这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课
14、堂上不也是这样吗?一颗真诚的心溶化了几十颗火热的心，这是心与心的沟通，这是爱与爱的传递! 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人.师德演讲稿 篇3老师是“人类灵魂的工程师”，教化是一种影响心灵的活动。班主任的言行干脆作用于学生的灵魂，影响其内心世界，对其思想品德的形成有耳闻目睹、潜移默化的重要作用。蔡元培曾说：“老师的工作非为既往，也非今日，而专为将来。”中学学生作为国家将来的建设者和接班人正处于身心发展的关键时期，因此，班主任必需具有崇高的志向、高尚的品德、高雅的举止，从而影响学生、感染学生，促进学生良好思想品德的形成。中学班主任的道德素养主要内容应包括：一、爱国爱民的坚贞情怀无论在什
15、么样的社会环境和社会制度下，爱国爱民的坚贞情怀都是每个中国公民最基本的人生准则和政治道德底线。我们不仅爱祖国辉煌的历史，也爱祖国充溢朝气的现在，更要努力奉献为祖国创建美妙的将来。我们担当着为国家事业和将来发展培育人才的育人工程，必需以真挚的爱国爱民之情感染、影响学生，以实实在在的爱国言行做出表率。二、敬重酷爱学生的职业天性爱心，是教化的源泉。老师之所以神圣，就因为我们在爱着别人的孩子。老师的爱并不是一般意义上的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一。对于士兵来说，听从吩咐是天职；对于老师来说，酷爱学生是天职。班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。托尔斯泰
16、曾经说：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”民主、同等、敬重，是新课改要求建构的新型师生关系。班主任只有去爱学生，才能专心去实现教书育人的任务；只有去爱学生，关切学生，才能感化学生，从而取得他们的信任；只有付出真爱，才能引起共鸣，换来真爱，从而实现良好的教化目标。三、忠诚于教化事业的坚决信念事业是须要用生命去对待的事情，教化就是一种极其富有情感的事业，老师应当满怀激情。中学班主任的工作异样繁重而清苦，经常要付出几倍于他人的努力，没有剧烈的事业心是无法胜任的。想做事才能做成事，我们只有把事业融入自己的生活、生命，才能真正体会到我们班主任的华蜜，实现自我生命的价值。
17、陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”对我们许多班主任来说，现在最须要的就是这种对教化事业无怨无悔的坚守与执着。四、公允正直的思想与作风中学学生大都处在封闭式的教化坏境中，班主任的外在言行很简单成为学生效仿的模式，其为人处事的看法与风格等，经常对学生有深刻的影响。文明习惯、遵纪遵守法律、主动进取全部要求学生做到的一切，我们自己必需首先做到。德高为师，身正为范。只有公允、正直的老师，才能做学生的楷模，教出德才兼备的学生。叶圣陶说：“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。”老师特殊是班主任的道德素养干脆影响到学生的现在，也在很大程度上确定着学生的将来，所以我们每一位班主任都要极力提高自己
18、的道德水平并体现在自己的言行之中、工作之中、生活之中，这样自己才能成为一位德艺双馨的教化工作者，自己的学生才能成长为德才兼备的人，可谓意义重大，影响深远。师德演讲稿 篇4各位敬重的领导、老师们：大家好！很兴奋能够参与今日的师德报告会，来向领导老师们学习沟通。今日站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，始终没有做出过什么轰动的大事，有的，只是平稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的恳切、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱
19、岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今日我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的老师团体，讲解并描述的，是我们老师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀老师们的美妙师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！在担当民办老师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办老师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚决地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的将来的，一份沉甸甸的责任！在1998年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河
20、小学的旧校内改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟来回村委会。为了早日建成志向的广袤的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、起先工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁风光。正值燥热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民老师干净的手指和挺括的衣服，就像个劳碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着美丽的、充溢童趣的园所一每天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学
21、时漂亮的校内和完备的设施赢得了领导们和家长们的赞扬，而且这所倾注了我心血的学校也在xx年获得了“XX市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那漂亮童真的校内，听到里面传来奇妙的钢琴声和孩子们无邪的欢乐，我的脸上总会不经意地出现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！在幼儿教化领域从事行政工作多年，后又曾担当过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“XX市先进教化工作者”等荣誉称号，本以为我的老师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中接着下去，却在xx年因缘际会的到达稻田镇其次初级中学成为了一名中学老师。教学岗位和内容的大幅改变对于已过不惑之年的我
22、是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思索着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与渐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？慢慢的，我想明白了。在幼儿教化中，我培育孩子们去敬重他人、去酷爱生活、去学会共享，我希望他们能不受到外界的损害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教化中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能驾驭基本的学问，能具有关注社会酷爱生活的情怀，能有辨别良莠从善如流的才智，能有朝气蓬勃奋勉向上的面貌。归根结底，我希望这些渐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够渐渐有
23、所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够始终秉承着我们老师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我信任，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成果的！人生最华蜜的事情，不是找到了一个可以维持生计的饭碗，而是找到了真心酷爱并情愿奉献毕生的事业。我庆幸，在我平凡的人生中，我成为了一名老师，我从事了教化这项事业。我酷爱教化这项事业，因为它让我能够始终与学问为伴，做一个真理的传道者。我酷爱教化这项事业，因为它让我的生活恒久在感受爱、表达爱，做一个爱心的传递者。我酷爱教化这项事业，因为它让我始
24、终保持着热忱与活力，做一个青春的葆有者！我爱我的学生们，我酷爱我教学生活中的点滴！当我年老回顾往事的时候，能够让我老泪浑浊的，也正是那孩子们一张张绚丽的笑脸，正是我们今日所经验的绚烂的点滴了吧！喜爱雨果的那首诗：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师的事业就是叶的事业，我的人生，也是像叶一般平凡的人生。但是，我愿用我毕生的爱，去带给世界一抹新绿，去托起孩子们腾飞的幻想，去播撒才智与将来的希望。师德演讲稿 篇5敬重的领导，各位老师：上午好，我是*的老师，我叫*，我演讲的题目是。感谢领导给我这次机会让我和大家学习沟通。说实话，作为一名年青的老
25、师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点惊慌，我没有什么丰富的教学的阅历，也没有什么可喜的成果，不知道说什么好。就说说我这几年的思想改变吧！让各位老师见笑了。六年前，我爸是这所学校的校长，不幸因病去世。在他病重期间，始终想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中恒久的缺憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最终悔的事。听不到铃声响，就催我去修电铃，怕耽搁学生上课。给我讲了许多许多学校的故事。并且还把他的准备和学校今后的建设蓝图说给我听，要努力办一所名学校。做一位名校长。他对学校充溢了希望和热忱。就在临终前还不断的告知我，他的学生有多听话、可爱，他的老师虽然多，但工作起来都很踏实、仔细，能够
26、相互团结，相互学习，相处的很好。总之，把他的学校夸个没完没了。那一刻，我明白了，他是多么爱他的学校啊！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上讲台，做了一名老师。工作后，年轻的心，总有些躁动，不踏实。想要出去闯一闯，不愿束缚自己。在家写教案时，我妈总会说：“看你写的字浮躁的，怎样去教好学生呢？你爸能写会画，你一样没学会。真丢你爸的人。”让我无言以对。有时，我九十多岁的奶奶也说：“咱们踏踏实实地干，别想其它的，没钱花咱们省着点，肯定要多看书、看报，有什么不会的抓紧问，别丢你爸的人。”每次学习回来，我妈就会问有什么收获吗？听完别人的课有没有什么想法？今后你应当怎么做呢？农村人挣钱不简单，要对得起他们，
27、别误了学生。不怕你们笑话，我这人有点懒散，能轻松一时就轻松一时，不喜爱争什么，不到万不得已是不干的，可能他老人家知道我这个脾气吧，所以在梦里，就常常教我学习，说我不思进取、不求上进，不配做一名老师，不配做他的女儿在他老人家的抽屉里，我找到了一张他亲笔写的几句话：培育国家良才，学红烛品行;忠诚教化事业，效春蚕精神；勤勤奋奋学习，兢兢业业工作，老醇厚实做人，诚恳切恳待人。当看到这几句话时，我知道了，这是他做人的原则，也是他一生的心愿，而我，为他做了什么呢？面对这些压力，我成了被动者。挚友们问我：为什么要做老师？我说：因为爱。我爱这所学校，是因为我爸在这里付出了他全部的心血，在这里能感受到他的存在；
28、我爱这个职业，是因为这是我爸最喜爱的事业，他未完成的心愿我来继承帮他完成；我爱这里的老师、学生，是因为她们曾经让我爸傲慢、骄傲过。我说过，我不做老师，老师太穷了。记得我爸当时叹气说：“看不起老师，就是看不起我，这个职业莫非到我这里就没人继承了吗？”我爸是我最爱的人，我爱他，所以我爱这里的一切。缘于这份爱，我努力工作着，仔细备课、上课，仔细辅导学生学习，批改好他们的家庭作业，做好班主任工作，完成学校支配的各项工作。不再让家人悲观，不再让他们操劳，完成他老人家未了的心愿，不再让他缺憾终生！九泉之下也可以安歇了！为完成一份遗愿所做的努力，那些可爱的孩子，却把这误认为是对他们的爱。他们会在节日里为我送
29、上一支支花，一张张贺卡，会一次次地给我递小纸条，上面写着童真稚嫩的话：老师，您辛苦了，我们恒久爱您！老师，您给我们上课，从不喝一口水，嗓子受得了吗？老师，我们能做挚友吗？您喜爱我们吗？。读着这些句子，想着他们的天真、可爱，如饥似渴的眼睛，探究学问的热忱，让我热泪盈眶，感动不已。不禁自问，我真如他们说得这样好吗？我的付出真有那么多吗？那一刻，我问自己，为什么要做老师？这次更确定的回答，因为爱对学生的爱。不在自私、狭隘。我和他们的家长一样，希望他们成龙、成凤，尽自己最大的努力，让他们开心的学，欢乐的成长。为了让他们拓展视野，我会没事的时候给他们读书、读报。为了多驾驭一些学问，我总是提前备好教案，完
30、成各项工作，节约时间多看些书，把不会的字用笔登记来。这是我的习惯，因为记性不太好，所以喜爱在床头或者办公桌上放上本子和笔，把不会的字登记来然后查一下，便利以后用。为一道题，我会上网查或者通过各种途径获得正确答案。为了给学生营造一个好的学习环境，我会向我那些同事一样，早早的到校打扫好卫生，辅导学生学习，批改家庭作业。依据新课标的要求，我培育他们自主学习，发挥想象，自己动手动脑，成为学习的主子。在开心的环境中，达到期望的结果。上课时，我不再板着脸，总是微笑着面对他们，给他们信念，没想到，他们每次都能主动地回答问题，并且在课下对我说，老师，您笑起来很美！让我成天的心情都很安逸。除了学习之外，我还注意
31、他们的思想教化，让他们主动面对生活，坚毅生活，感恩生活。因此，在妇女节、母亲节、父亲节这些节日里，我会告知他们，把你们心中的爱说出来，让辛苦的父母知道我们有多爱他们。敬重别人，也就是敬重自己，做一个得才兼备的孩子。工作中，因为孩子小，我常在抽屉里放着创可贴，他们不当心擦伤了，就给他们包起来。孩子生病了，我就刚好的把他们送进医院进行治疗。遇到贫困的孩子，我就会出资为他们买学习资料，并时时常的给他们一些嘉奖，激励他们学习。让他们对生活充溢信念。遇到家长没来接的孩子，我会亲自把他们送回家，让他们感到暖和。这样细小的关切，没想到会得到他们家长的好评，让我又惊又喜。正是有了对学生的爱，我比以前更努力，每
32、次学习、竞赛，我就不自觉的问自己，有什么收获吗？你今后要怎样做？想做一名什么样的老师？不断反思，反省自己。前段时间，我去参与市里的一个说课竞赛。那些襄县、禹州的老师，给我的印象极深，从他们的穿戴到竞赛前的整装和表情上可以看出，他们很重视自己的形象，很重视每次竞赛；旁若无人的练习，更显出他们从容、正确对待的看法，为师者的风范，严谨的工作作风，真不愧是一名老师。我试问自己，能做到这些吗？“学高为师，身正为范”只有别人能做到吗？我想，我应当为自己确定新的目标，应当努力学习、工作，不能在无所作为了。我更应当多吸取别人的优点，改正自己的缺点，完善自己的教学工作，做学生心目中最好的老师。我原来想好好地把自
33、己吹捧一番的，虽知才疏学浅，词穷了。没方法，就把一个真实的自己呈现给大家吧。敢于检讨自己，剖析自己，面对自己的缺点，才会有进步。咱们都是自己人，不怕你们笑话了。虽然只是大致的把自己的心理改变说了一下，但也奢侈了不少大家的时间，天气这么热，愧疚了。这六年里，无依无靠的是我最困难的时候，但还有不少人关切我，帮助我，让我很感动。我不是擅长表达感情的人，你们对我的好我都会牢记在心里，所以我想借此机会，感谢一下帮助过我的好心人、领导、同事，对你们说声感谢。是你们给我机会让我做了一名老师，是你们给我机会让我熬炼自己，在学习中不断成长，不断完善。我不知道拿什么来感谢你们。我想，我只有努力工作，干出好成果，才
34、能不辜负你们对我的期望，才是对你们最好的回报吧。感谢大家，我的演讲完了！师德演讲稿 篇6敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是和谐师生关系， 作为一名有着20年教龄的光荣的人民老师，从心里酷爱自己的岗位 , 恪尽职守 , 尽职守责。在平凡的岗位上播撒爱心 , 收获希望 , 享受平和而又充溢的人生华蜜。良好的师德修养，应当是老师投入全身心的力气，去耐性地教化、关爱自己的每一位学生。擅长发觉每个学生的潜能，激励学生不断的探究创新，使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥一、良好的师德修养老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。作为老师要有良好的师德修养。 良好的师德修养，老师要公允、公正地
35、对待全部学生，敬重他们的人格，与他们同等相处，走进学生的内心世界，激发他们剧烈的求知欲望。老师要想教好学生 , 就必需不断学习 , 终生学习。学习新的教化理念 ,新的教学方法 ,与时俱进。老师要有平常心态， 对工作拥有一颗事业心 , 对学生拥有一颗责任心。在每天工作之余，反省自己的思想、行为、教学和教化，在以后的教化教学中改进，不断完善自己。二、亲其师 信其道 ：没有欢乐死气沉沉的课堂，是没有朝气和活力的课堂，就无法让课堂动起来。老师为人师表，举止端庄，穿着得体。老师要是一贯肃穆，学生见了你，就不打招呼躲着你走，说明老师和学生沟通少，学生不愿和你沟通。“亲其师，信其道”。老师要用渊博的学问，幽
36、默的语言来吸引学生。面带微笑，能够拉近师生间的距离。学生认为老师平易近人，这才和你说知心话，把你当作知心挚友。所以，有时和学生不能说的话，老师可以和学生书信沟通，这是个可行的方法。事实证明，听取学生的看法，不仅丰富了阅历，提高了自身的教学水平，还有利于班级管理和教学。如：初一开学，学生来到新的学校，相互不熟识，怎麽办？我就让学生制作卡片，写上姓名、特长、性格、爱好爱好等，贴在后面，让同学们相互相识。我给同学们写上寄语。拉近了师生关系，学生才主动和你接近，情愿上你的课。课堂才会充溢欢声笑语，师生在愉悦的气氛中相互学习。三、师生关系和谐：我认为在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、
37、同等、敬重和赞许。师生之间的关系处理得好，会教学相长，形成同等、和谐、民主的师生关系；但处理不好，会使师生间产生对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。特殊是作为班主任，更不要独断专行。老师应充分张扬学生的特性，依据不同特性的学生因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果。对每一位学生，要擅长发觉他们的优点，对于取得的成果要多给与激励与确定，让他们树立自己。老师要多了解学生的内心世界，和他们刚好沟通沟通，多倾听他们的看法，做他们的挚友。师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当，圆满地完成各项任务。四、一视同仁,同等对待老师要对学生要一视同仁,同等地对待每一位学生。由于
38、一些观念上的束缚，我国的学校老师和学生家长有时甚至为了学生成果而牺牲其身心健康。对学习成果好的学生言听计从，怎麽看都顺眼,养成了一些“好”学生的傲慢和虚荣心理；而对学习成果差一点的学生动辄训斥，肆意讥讽，美其名曰“恨铁不成钢”；往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理，使他们和老师、家长对着干。这种观念和做法对“好”学生和“差”学生的健康发展都是有害的。我们对待差生更应当关注,不应当卑视他们,感受到老师对他们无私的关爱.。越是另眼相待，越是形成“问题学生”。老师关注每一位学生，给他们无私的帮助，走进他们的内心世界，做他们的良师益友，做受人敬重的老师，做一名华蜜的老师。我的演讲完毕，感谢大家师德演讲
39、稿 篇7敬重的各位领导，评委，敬爱的老师们：大家下午好！今日我演讲的题目是因为有爱。有一种人生最为壮丽，那就是老师；有一首诗歌最为好听，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂。在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起；有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台；有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。这是为什么呢？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每个做老师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献。在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女老师，她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学院。一次偶然的机会她来到了这里。
40、她望见这里的贫困落后，看到山里农夫渴望学问的眼光，看到孩子们渴望学问的眼神。她想作为一名老师就该有这种奉献精神，她留了下来。李老师和自己的孩子们在一起是多么的华蜜。可是没过多久她和全部的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学挚友。最终在这一天，她确定离开了，她没有告知任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，静默离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了最高的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后
41、传来孩子们的喊声:”老师，我们须要你！老师，你不要走啊！”全部李老师教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着李老师教过的歌谣：“离离原上草，一岁一枯荣?”李老师感动了，哽噎着说：“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下来了，山里的孩子又能够念书了?早晨孩子们的读书声回荡在山坳，给孤独的大山带来了生命的活力。就这样，她在大山里一干就是十几年，她成为全国优秀老师。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不简单啊
42、。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最终一堂课。就这样李老师劝服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪伴下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到老师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你
43、成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。有多少人民老师为了自己的学生献出了珍贵的生命。在四川省汶川县，地震过后人们在废墟中发觉了向倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生，她用自己身躯，爱护了自己的学生。她用生命诠释了老师这一形象，她只有二十一岁。敬重的各位领导，各位评委，敬爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄老师的行为时，当全社会都在赞美一位老师的行为时，今日我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀！并不是全部的鲜花都能代表爱，只
44、有玫瑰做到了。并不是全部的山峰都象征着宏大，只有珠穆朗玛做到了。并不是全部人的人生都能比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民老师做到了。 老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人们老师而鼓掌。师德演讲稿 篇8敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是我的师德，老师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的。老师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。古人对老师的职责概括为：传道、授业。这其实只是老师“教书育人”的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师
45、风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师爱是每一个孩子所期盼，老师应当酷爱教化事业，酷爱孩子，主动常常弯下身与孩子沟通沟通，情愿与孩子成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，
46、对自己全部的孩子一视同仁，树立较高的威信。老师要敬重孩子，不得变相体罚。假如孩子做错事了应赐予孩子说明的机会，同时老师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。老师应重视自身的道德形象，如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育孩子喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为孩子树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感
47、。一名称职的老师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。酷爱孩子的老师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在孩子们的心中，一个富于爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。因此，在教化过程中，无私地奉献爱，既是教化胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。所以，老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对孩子的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会
48、成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分孩子不喜爱老师指责，大声训斥孩子，损害孩子的自尊心。因此在日常生活当中，老师应把握指责的“度”，不论是表扬还是指责都要把握度，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。应改为表扬激励孩子，正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来。我对演讲完毕，感谢大家师德演讲稿 篇9敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！我是初三年级的老师。很兴奋能够站在这里，和大家一起共享自己的教化心得与教学体会。我今日演讲的题目是有一种教化叫爱的力气。有一种教化叫爱的力气，就像一座巍巍矗立的灯塔，为每一位迷失路途的孩子找回前进的方向。有一种教化叫爱的力气，就像久旱之后的甘霖雨露，给每一位遭受逆境的学生带来春天般的希望。有一种教化叫爱的力气，就像一曲朴实真挚的歌谣，涌动着的不仅仅是感谢，更是一份光明与辉煌！爱的教化，亚