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1、2022师德演讲稿师德演讲稿模板汇编九篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在充溢活力，日益开放的今日，我们都可能会用到演讲稿，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我细心整理的师德演讲稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师德演讲稿 篇1敬重的领导、老师、同学们：大家好！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出
2、更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有
3、静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生
4、。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老
5、师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！我的演讲完毕，感谢大家的倾听！师德演讲稿 篇2敬重的领导、敬爱的同事们：大家好！说实在的，站这里，有点诚惶诚恐，因为：是懵懂之中考了师范，始终做着再一般不过的工作，没有远大的目标，自然没有可标榜的丰功伟绩。但一转念，还好吧！我做事仔细、为人恳切。这物欲横流的世界里，我一个青春的女子，对这份一般的工作还始终坚守、如此挚爱。不简单吧？值得夸奖的是我这一路走得还挺从容、挺高兴；我自己是芸芸众生中的“小人物”，我也关注班上的“小人物”。就碎碎念，和大家共享一个最一般的“小人物”的小故事（一）深秋的短袖T恤他叫小武，不优秀、不特殊淘气、但也不特殊孤僻
6、。他这种类型，最简单的是，被遗忘，或被沉没在人群里。我，去年才到这个学校。新环境让我满怀期盼，甚至雄心壮志。我成天就是琢磨工作，减负、创新。我恨不能重新活过。每一节课上得啊，首先准把自己给感染了。那天，突然有专家来听课。最终一排坐了校领导我自然知道。真巧，专家坐在了小武旁边。小武听课不在状态，举手答问更是没有这都正常。没关系啊，班上有的是活跃分子。可，让专家最终惊异的是：小武那天穿的是一件短袖T恤。我恒久记得那件T恤。那已是有些微寒的深秋！专家把他指给我看时，我头都大了。我恼羞成怒。我真恨不得有个地洞钻进去。这短袖简直就是对我班级工作的一个羞辱啊。把他叫到办公室，我还喘着粗气。第一次细致端详：
7、他发质泛黄，乱糟糟，脸上还稀里糊涂的小小的伤痕。问他怎么回事？他毫无神采的眼睛眨巴几下，一句话也不说，不抗拒、不辩解。好长时间里，“班级管理”、“关爱学生”，几个词语在脑海里闪闪耀烁，合着他的那件灰不溜秋的肩上有个小洞的T恤一起讪笑我。等我冷静下来，起先反省自己：我怎么就这么不细心呢？不细心的缘由是什么。（二）小人物的生活短袖事务让我起先关注小武。课堂上，他有时看着书，有时看一下窗外，有时也会看几眼老师。但只要与老师的目光相遇，就快速垂下头。懒得举手，但齐读他也会张张嘴的。作业呢，基本写，但质量不高。字体大，有些脏。间或没交，一问，他会点点头，听话地补好。他的穿着，在这个城市的小学生中比，是寒
8、酸的，还跟不上季节的变换。让全班同学抓狂的是，他常常没有理由的迟到。迟到就扣班分。有一次，同学们尽然不谋而合地生气了。众目睽睽之下，他红了脸，嘴唇动了几下，终究没说什么。同学们也无助地望着我，甚至有人耸了耸肩。我突然觉得有些悲伤：一个班集体中，这样的孩子算可有可无的小人物吗？不埋怨不追求不惊喜不酷爱，得过且过，连小草享受阳光那样的欢乐都没有。（三）隐私礼物我事先给另一个孩子的家长打了电话，说了状况。家长唏嘘不已，欣然同意。其次天，她的孩子就把一个袋子放到了我办公室。这是3套衣服，8成新吧！洗得香香的。小武进来时，怯生生的。我摸摸他的头，说这是一个同学送给他的“隐私礼物”。因为不要说出去，才是隐
9、私。他不愿要，尽然不愿要！我劝告了很久，并答应这肯定是一个隐私。他才接过，说了声“感谢老师”。他的自尊和淳朴让我心里变得松软。其次天，他就穿了其中一套来上学。见到我，他有些不自由。我冲他点点头。他尽然也懂，嘴角牵动出了一些笑意。“教化”的苗头好哇。可几天过去了，我没接到小武家长的任何电话。我当然怀疑。无缘无故地接受馈赠，怎能这样天经地义呢？我拨了电话过去，忙音。心底有了些火气，甚至想到了“国民劣根性”几个字眼。晚上，来了电话。小武的母亲。声音嘶哑。我纵容她大嗓门、喋喋不休地说明了许多。原来，小武还有哥哥姐姐，哥哥还在读书。父母是农夫工，每天起早贪黑地帮别人送货，收入微薄。许多时候，凌晨3、4点
10、就出门了，常常忙到半夜。孩子吃、穿、作业都是自己弄。小武母亲很歉意地告知我，她知道孩子基础不好，但她没时间看管；孩子总的来说，还算听话的；她看到了小儿子新穿的衣裳，她很感谢的。我心里五味杂陈。我真的有些惭愧即便我已经为他做了一些事。（四）点点滴滴的关切班上同学的作业抄写和练笔本是分开的。小组长收作业时，会很苦恼地告知我：老师，小武他又只有一个作业本！我细致一看；全部作业都挤在一块了，不美观但也质朴。我说：允许小武一个人这么做。而且，我给他的作业打了个“优”,留了一句话：嘉奖你按时交作业、并且全做了。到了检查个人卫生的日子，我按例嘱咐几个“健忘“的男生回去理头发。其次天，小武顶着有些凌乱的头发来
11、了。细致看吧，是修理过。可那是多糟糕的理发师啊！冷不丁问一句：是妈妈给你剪的吧！他难为情地笑笑，说，是的。我告知他，妈妈剪得不错，但还可以修一修。其次天，他脑袋上的效果就好多了。同学们反映，小武不爱洗澡，有时散发出臭气。我单独找了他。他倒爽快地承认自己不讲卫生。除了讲道理，还常常监督，发觉他汗流浃背，立马叮嘱他去洗干净。做操时，只要他做得规范，我就朝他点点头。他就做得更起劲了。惋惜的是，课堂上，他会举手回答问题了。同学们才发觉，他的声音挺嘹亮的，表述也清晰。写作文时，他会很自由地写一大堆，还扬起作文本炫耀：看，我写了这么多。他也许认为，这就是详细吧？我允许他这样天马行空地写，至少，他乐意书面表
12、达了。当然，他再也没迟到过。整个人都清爽了很多。你现在或许仍旧不能很快找到他。他照旧是不特殊优秀、不特殊淘气的“小人物”。他活泼开朗了一些，有自己的小想法了，仍有着和同龄男孩一样的小毛病.有时仓皇、有时还会小捣蛋，不特殊在乎别人的眼光。我欣慰的是，这个与世无争的小家伙也有了自信、有属于自己的喜怒哀乐了，起先生气勃勃了，像那春晖下的草芽。要说明的是，我本人没有过人的资质，自然没有点石成金的本领但是，作为老师，我总情愿一心一意地激励与帮助，帮他们找找自己的方向，帮他们发掘自己的闪光点，让他们变一变，不肯定绚丽，但要变得阳光、欢乐！小武这样的孩子一点都不特殊，也的确不是我的孩子而我这一份朴实的心愿、
13、静默的关注、执着的付出，就是一种爱吧？这些年来，和老师们一样，我可以起早贪黑地上班；可以在批改成堆的作业时还能发出善意的笑声；可以忍受孩子们大大小小的误会；可以为了一篇反思、一份课件纠结几个小时、甚至几天；可以超负荷运转干脆遗忘去推敲“什么叫职业华蜜感”.之所以情愿这么做，是因为对孩子们最质朴的爱！何况，我也在收获“爱”：他们在“妇女节”布置花里胡哨的黑板祝愿我；在我的抽屉里塞个洗好的苹果；会在QQ群里顽皮地招呼我而能够“沉醉”在这一般的工作当中，即便是用“爱”让小人物愉快起来，这就是一种简洁的华蜜！小武的故事还没有结束，因为他还在成长中。我的故事也没有结束，因为我正走在这条华蜜的路上点评：在
14、我们的学生当中，有很多极其一般，不惹眼的小人物，有他不多，无他不少，用邓老师的话说是：不埋怨不追求不惊喜不酷爱，得过且过，连小草享受阳光那样的欢乐都没有。这样的孩子常常是我们老师忽视的对象，邓老师却关注了这些小人物，我想，邓老师给他送上的洗的香香的三件衣服，不但抵挡了寒风分侵袭，更暖和了他的心。师德演讲稿 篇3有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“mizhu beautiful beautiful的mizhu!”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了
15、!老师的嗓子都哑了!”忽然整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今日学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关切我!下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿老师我心甘情愿了! 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为老师文艺汇演惊慌地排练、要为圣诞节英语晚
16、会打算幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。惊慌的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师，咱们再练一会儿吧!我们不累!真的，我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的懦弱。我说，你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。排练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们胜利的表
17、演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民老师爱的奉献是无尽的。师德演讲稿 篇4各位领导，各位老师，你们好！今日我演讲的题目是：风雨兼程，我选择，我喜爱。记得还是在念高校的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。当年我第一次以老师的身份踏进学校的大门，那样的激烈，那样的骄傲！至今想起仍让我热血沸腾！然而，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。所谓：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教化的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正
18、体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。外行人只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为阅历不足，许多意想不到的事情也会让我手忙脚乱，这对当年的我来说，无疑是一种挫折。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。可是当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，当我想起作为一名党员的我心中悬挂的那面党旗时，我如梦初醒。路在脚下延长，而
19、我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是我毕生的追求，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽
20、然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！我努力，我要做一名让学生满足，人民满足的老师！风雨兼程，我选择，我喜爱。感谢大家！师德演讲稿 篇5各位敬重的领导，各位敬爱的同事:大家好!我叫张艳，今日我演讲的题目是:爱岗敬业之青春无悔。人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确，青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。我经常在想，漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原
21、来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充溢童趣、充溢创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到同等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应当是真挚的、无私的爱。“学高为师，身正为范”，年青的我们接受了多数的挑战和冲击，今日网络时代已经深深融入了人们的生活，为教化给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为学问传授，而是要
22、教在今日想在明天。我们可以培育孩子们乐于探究的爱好、独立思索的实力、动手创建的激情，努力培育充溢活力的下一代，我们用自己的学问、品德、才智去培育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢乐也有泪水，那时的果果远没有今日的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚决的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经验了这些年的风风雨雨，最终获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的确定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中数一数二、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到傲慢和骄傲。但是绝不能安于现
23、状。我要不断学习新学问，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术恒久成为别人赶超的目标。我是一名美术老师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加绚丽、漂亮。那么，在多年以后，当我回首往事时，我便可以傲慢地说:青春无悔!感谢大家!师德演讲稿 篇6敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是因材施教、敬重每一个学生，一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。”推而广之，要有良好的教化，必先有优
24、秀的老师。 怎样成为一名优秀的老师呢？回顾从教生涯，从他人和自己胜利的经验中，我深深的体会到:没有爱就没有教化，对学生我总是实行耐性细致的劝服教化，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不卑视每个差生。要能和学生同等沟通，学会用一种同等的心态去面对学生，因材施教、敬重每一个学生。当老师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、嬉戏性 的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”身为老师，我们不能把教书育人降低到
25、只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民老师。多年的风风雨雨酸甜苦辣，如今我一点也不懊悔我的选择。我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心恒久是年轻的。那一声声甜甜的问候,那一句句真挚的祝愿又怎是金钱所能买到的呢？我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤
26、耕坛。我的生命在学生身上持续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！我的演讲完毕，感谢大家师德演讲稿 篇7各位领导、大家好！我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的华蜜。我很华蜜，因为在我的学生时代就遇到了很多好老师。老师对我的爱和关切使我萌发了一个剧烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老师，专心去爱每一位学生。是啊，我就是满怀喜悦与激烈第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教化事业。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了” “老师留意平安”
27、时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教化这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民老师的爱和责任。作为一名老师来说，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关切每一学生，用爱铸师魂。“师爱”是“师德”的灵魂，是老师教化每位学生的感情基础。在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严峻的精神创伤，从今一蹶不振，上课常常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是痴迷上了虚幻的网络嬉戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干枯的心灵。现在，他的成果稳步上升。看到学生们取得的优异成
28、果，我感到特别欣慰。是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱持续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教化胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标记。我们要爱一切学生，爱学生的一切。当然，作为一名人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。20xx年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千
29、秋老师。当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己珍贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的华蜜，他誓死爱护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。 我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生平安，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我始终坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。作为一名人民老师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。 是啊！既然选择了远方，就不顾风
30、雨兼程。既然选择了老师这个职业就要用爱心与责任去关切每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教化的原野上塑造一座恒久不倒的丰碑！师德演讲稿 篇8大家下午好。今日我演讲的主题是爱与责任。都说80后是没有责任的一代，都说80后是没有爱心的一代，都说80后是没心没肺的一代，都说80年后是没有希望的一代，都说80后是败国败家的一代。作为80后的一员我感到特别的生气，是，80后是懒散，80后是松懈，但80后决不是没有责任与爱心的一代，也不是没有希望的一代，更不是败国败家的一代。不信任吗?还记得5.12汶川大地震吧!还记得那排成长城一样的献血队伍吗?还记那排队等待支援四川的长龙吗?还记得那捐款箱前一张张
31、焦虑的面孔吗?细致想想，你就会发觉：主力军是80 后。假如说80后是没爱的一代，那么献血、捐款算不算有爱心?假如说80后是没有责任的一代，那么在国家和人民须要的时候自告奋勇，刚好挑起大梁算不算有责任?假如说80后是没心没肺的一代，那么在看到灾难里的人民，失声痛哭又算什么?假如说80后是没希望的一代，那么赐予失去亲人的人们希望的又是谁?假如说80后是败国败家的一代，那么那些为国家做出贡献的80后算什么，那些静默付出的人又算什么?假如没有爱，假如没有责任，那么我无法想象遭遇地震灾难的人民会怎样，我不敢想象现在的四川会是样子，我更不敢预料将来的中国会是什么样子。是你的话，你敢想吗?假如只有爱，没有责
32、任，我想他们不会去支援四川，因为他们只会怜悯;假如只有责任，没有爱，我想他们不会排队献血、捐钱，因为那不是他们的责任。你说呢?作为一名老师，我更能感到爱与责任的重要。师爱是一种纯净的爱，是一种不只讲付出不图回报的爱。师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是挚友之爱，爱的基础则是同等，以感情赢得感情，以心灵去感受学生的心灵。所以我在想一个老师要没了爱与责任将是多么可怕的事啊!崇高的师德更包含着责任。做为一个老师，就要用自己的光照亮别人，就要用自己的火燃烧别人。所以，良好的责任感是必需的。“爱与责任师德之魂”。让我们“心藏关爱，肩挑重任”的走在教化的阳光大道上，真正为学生服务，做学生满足的老师，让
33、爱与责任同行。师德演讲稿 篇9对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，静默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副肃穆的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛，我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微抖动
34、，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着新奇，信任与钦佩。这一切让我暗暗地松了口气，从前的担忧一网打尽。然而我很快发觉在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发觉了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不行遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭，我的心又禁不住抖动起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来了灵丹妙药，熟知孩子心理的她告知我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，希望老师能留意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦，原
35、来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一网打尽。 渐渐地我从用老老师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交挚友。我还运用一系列嘉奖措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量找寻每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信念理将心比心，以心换心，不以你的真挚之情，真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师，又是挚友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！ 平常做到主好听课，细心备课，仔细上课，并龊每魏蟮恼记工？大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学老师而努力。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页