《2022师范毕业生实习总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师范毕业生实习总结范文.docx（75页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022师范毕业生实习总结师范毕业生实习总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发觉问题的实力，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的师范毕业生实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师范毕业生实习总结1教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！首先感谢东营坊中心校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发！短短五周的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，当然我暴露出的不足也许多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己须要
2、提高的地方太多了。正式上课期间我总共上了差不多30多节课（包括习题课）。每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最终一周我接受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满足，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经验更让我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但几周实习下来，我在这方面也
3、有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学实力。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，成长的过程是须要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上！我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉
4、心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励，表扬肯定要远远多于指责。我兼2年级的副班主任，短短几周时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。实习最终一天要和学生说再见的时候，可爱的孩子们都给我写了封信。一个小胖男孩是这样写的：感谢王老师始终对我的激励表扬，我特别爱学习，因为你
5、的表扬，我感受到我进步了。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多！短短5周的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解，激发我们对小学教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日
6、子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关小学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教化的漂亮，这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”！因为选择，所以坚决
7、师范毕业生实习总结2我们整个实习队45人，552班40人，加上542班5名同学，由兰华老师和汤雅雯、彭立玉两位学姐带领。实习前大家都很惊慌、很慌。之前只是教化见习，而这次要亲自走上讲台，真正感受作为一名老师的神圣感了。兰老师特别细心，平常与同学闲聊，开导我们，在实习前开了一次实习动员会，不管在思想，还是行为上，都给我们进行了一次疏导。学校也特地举办了一次实习动员大会，还邀请了上一届的学姐学长们沟通实习阅历。这让我们信念倍增，便没那么惊慌了。实习工作安排下来后，我们队的三名队长与兰老师一起到实习学校进行采点，并与实习学校协商好，将实习的支配安排下来，全面做好实习前期工作。4月12日，我们队的45
8、个人与带队老师早早的来到了实习学校，学校领导热忱的接待了我们，林校长和肖主任对我们这次实习工作作了简洁的报告，并对我们提出了一些要求。与此同时，也对我们寄予了厚望。肖主任教育我们要端正看法，胆大心细，虚心求教，仔细做事，并要时时刻刻严格要求自己。伴随着学校领导语重心长的教育，我们的实习生活起先了。二、 虚心求教，沟通学习，共同进步，全面提高教学水平第一周是教化见习期，整个实习队表现得特别主动，每天早早来到学校，帮助班主任带领班上学生早读，深化到班集体了解班级的基本状况，仔细听课，虚心向老师请教。中午休息时间还帮助任课老师批改作业。每个实习生都仔细遵守实习学校的规章制度，严格要求自己!兰老师和学
9、姐们地细心指导和关切更让我们感到欣慰。其次周和第三周，就起先正式进行教学工作了。实习队的每个成员都纷纷打算上课，大家仔细备课，试讲，向老师请教，不断吸取阅历教训，潜心探讨教材，不放过任何一个疑难学问点为了上好课，大家都早出晚归，晚上还加班到深夜写教案。实习队成员间相互学习，沟通，相互帮助，团结协作，共同进步。每一个实习老师都常常深化班级，主动与班主任一起管理班集体，并帮助学校打扫学校卫生，图书馆卫生。大家都主动主动的要求帮老师批改作业，并细致总结作业中的错误，以便老师了解学生的学问驾驭状况。在上课之后，都虚心地找原任老师和指导老师评课，并仔细写好教学反思，不断改进，在犯错中不断成长。师范毕业生
10、实习总结3首先感谢郎中中学校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，当然我暴露出的不足也许多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己即将走出师范高校的校门，自己须要提高的地方太多了。正式上课期间我总共上了一百多节课(包括习题课)。每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最终一周我接受了中心校教
11、学主任的听课与考核，考核的结果还算满足，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经验更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但几周实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学实力。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，成长的过程是须要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己
12、犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上!我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励，表扬肯定要
13、远远多于指责。我兼一个班的班主任，短短几周时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。实习最终一天要和学生说再见的时候，可爱的孩子们都给我写了封信。一个小胖男孩是这样写的：感谢匡老师始终对我的激励表扬，我特别爱学习，因为你的表扬，我感受到我进步了。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多!短短两个月的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对
14、师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解，激发我们对小学教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业
15、之后无论做什么，至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教化的漂亮，这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!因为选择，所以坚决? 我于20xx年9月13日至11月15日在阆中市郎中中学进行了两个月的教化实习。经验了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及
16、教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作（1）在工作打算方面首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先见习时，我就急着找班主老师了解班级状况。但班主任并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这也是对我
17、们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。（2）在班级日常管理方面我能在班主任老师的指导下，协助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两
18、个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。比如早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教化，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘
19、气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。（3）在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级
20、的凝合力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。为此，我就进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异样活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱
21、”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。二、生物教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟识实习班级的生物上课状况，相识班上的每个学生以及了解他们对于生物学问的驾驭状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自
22、己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的打算。在经过了短暂的听课、试讲后，我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。师范毕业生实习总结4走过懵懂的大一、青涩的大二、乏累的大三，带着一份茫然我步入了大四的学年。由于种种缘由，我放弃考研，报名参与了母校师大组织的“顶岗支教”实习活动。细细说来，从报名到培训再到来支教学校报到、工作，将近有半年的时间，在这段时间里，感动与失意共存，收获与困惑同在。培训起先，我以为随意上几节课就可以了
23、，没有想到会那样的正规。动员会上，临汾市教化局的领导、学校的领导、负责这次硕岗支教的老师们分别给我们讲了话，分了班，分了组，大班上课，小班技能培训，还支配了课程，既有讲座，又有教学技能的专项训练，还有教材的详细处理方法，以及实践活动，就光看这些支配我就觉得自己的选择没有错，培训惊慌而有序的进行,在培训的这段时间里，虽很辛苦，但总觉得高校四年当中这段时间是过得最充溢、最有收获的，这次培训也为我们以后的管理和教学工作打下了坚实的基础。临行前的打算是惊慌与劳碌的，八月二十八号开学，九月一号学校实行了隆重的顶岗支教出征仪式，九月二号，带着同学们的叮嘱和老师们的期望，我们支教学生于下午一点从新松小区动身
24、，汽车沿着盘山马路穿梭在青山翠柏之间，如同绿色海洋中的一叶扁舟，令人心旷神怡。我于20xx年9月2日来到支教地高平市建宁中学，自此起先了为期四个多月的实习生涯。此次支教实习，可以说是我正式走上工作岗位前的一次至关重要的“演习”一次检验高校三年来学习状况的演习，它犹如在理论与实践之间架起的一座桥梁，令我对现实教化国情有了一个切身的相识，让我在真正参与工作之后可以缩短适应期，不至于还未起跑就已经摔倒。开学初，根据学校要求我先拟订了本学期的授课安排，然后进一步仔细钻研语文课程标准，重点了解本学段语文课程的目标要求和实施建议。这样，我才对自己的工作有了一个大致的把握，不再像第一天那样茫无头绪。“备课是
25、教学工作的第一步，是上好课的前提。”所以至今还清楚地记着已逝的日子里为了备好每一堂课而反复地读课文、反复地看教参，冥思苦想、费尽心机地设计教学流程、设计板书，每每熬到深夜时分才入睡的情形。虽然辛苦，却很充溢。因为语文课的特别性确定了老师吃透教材往往须要耗费大量的时间和精力，所以起初我经常顾及不到对学生的了解，未能刚好、有效地从学生那里获得教学效果的反馈信息，有时甚至因过分依靠教案而出现“卡壳”的现象。我为这种机械式的教学深深苦恼，于是我反复阅读理论书籍，不间断地写教学反思，努力在备课、上课的过程中挤出更多的时间来关注学生，关注他们的课堂反应和对学问有效驾驭的程度等等。慢慢地，状况有了好转。在批
26、改作业的过程中，我曾因抑制不住自己的心情而时常对着作业本中的诸多错误多数次地发火，生气之后的安静是我把一个个的错误耐性地记录下来并打算在下次课上给学生订正的时候。到现在为止，我必需承认：支教工作熬炼了我的耐性。我不再为学生在课堂上和作业中所犯的错误而频频发火，我起先学着以平和的心态来面对这一切，并试着通过一些有效的方法来帮助他们改正这些错误。在这个过程中，我也渐渐真正地相识到了：老师饱满的热忱与平和的心态是保证每一节课有效进行的必要前提。为了更好地开展教学工作，在语文教研组的支配下我们仔细听了许多节语文课，以学习优秀老师的教学阅历；在教研活动上，我们把教学中遇到的问题提出来共同研讨，并相互沟通
27、各自总结出的阅历，以取长补短。慢慢地，我们成长了起来。课堂教学当然重要，但没有一个良好的课堂管理，课堂教学将寸步难行。“初中教学靠管理”，“管住学生是有效实施教学的第一步”，这是支教工作一起先校长就给我们强调的一点。语言虽然朴实，但却很有道理。当然，“初中教学靠管理”并不意味着老师的学识水平就不重要，而是依据初中生的心理年龄特点，更突出“管理”在初中教学中的重要性。另一方面，良好的师生关系也是促成老师有效管理的课堂的一个不行或却的重要因素。要真正建立同等、民主、和谐的师生关系，“和学生保持适当的距离”是很必要的，这也是支教工作刚起先元校长就给我们全体支教老师强调的一点。跟学生走得过近，往往简单
28、导致部分学生对老师失去最至少的敬重，必定导致我们无法有效地驾驭自己的课堂；跟学生走得过远，又很难和他们融在一起。所以我觉得应当保持一个“和而不同”的距离。但是在实习一起先的教学实践中，对于这个“距离”原委应当保持多远，我着实难以把握。后来，我看到了在支教培训中所登记的一句话“严在当严处，爱在行为中”，于是我选择了这句隽语作为我把握师生间距离的一个依据，对孩子们学习上、生活中的一些原则性问题严格要求，而把对他们的关爱渗透在他们能够察觉到的我的教化教学行为当中。随着时间的飘逝，我想我对这个“距离”原委该多远已大致有了一个“度”的把握。距离产生美，距离也产生爱。我始终坚信“爱”的教化是能够触动学生心
29、灵的教化。接上117班的语文课后，我要求同学们每周写一篇周记。通过“周记”的形式，我起先了与同学们进行非面对面的心灵的沟通。他们把自己的一些想法和遇到的一些困难及心中的苦恼都写进了周记，希望得到老师的帮助，而我以自身发自内心的真诚的文字语言以及坦城的行动来尽力赐予他们最大的帮助，激励他们振作起来，迎接蓝天，笑对生活。这种心灵的碰撞的确产生了很大的效果，几名同学先后发生很大转变，都把精力渐渐转移到了学习上来。虽然只是几名学生而已，虽然还有好些学生我尚无法有效地转化他们，但我依旧很骄傲地感到自己在“教书育人”之“育人”这一方面已经迈出了可喜而坚实的第一步。我有信念做得更好！此次支教实习所得到的励炼
30、对于我的整个教化人生所产生的深远影响当然是毋庸置疑的，但在这个“成长”的过程中所暴露出来的很多问题也是我无法回避的。比如在教学实践中对于如何有效地开展作文教学以切实提高学生的作文水平就是我所面临的一个很大的困惑。再如，对课堂教学节奏的把握不够自如，教学进度缓慢，对学问落实、巩固得不够充分、刚好等等。虽然这些问题我短暂还没有或不能很好地解决，但我将在今后的教化人生道路上为之孜孜不倦，接着探究。选择源于喜爱。我从心底里喜爱老师这一一般而又神圣的职业，喜爱教化这一光辉绚丽的事业。我将矢志不渝地把自己的青春和整个生命都奉献给祖国崇高的教化事业！所以我选择来支教。同时，在就业压力与日俱增的今日，在毕业之
31、前能有这样一次“实战”性的熬炼，对于一个即将毕业的师范生来说有多么重要的意义也是不言而喻的！所以我选择来支教。感谢母校和支教学校所赐予的这样一次珍贵的机会！师范毕业生实习总结520xx年xx月xx日至xx月xx日，我校xx届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园绽开了为期四周的第一次毕业实习。xx月份起，实训科起先着手打算这次实习。支配实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁
32、，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校老师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从支配实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从支配实习学校的指导老师到支配我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了很多不断改变的状况。字串9实习起先后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校老师到实习单位探望学生，支配公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间
33、，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学打算教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导老师的批准，得到了实习学校和老师的好评。实习根据预定的支配，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也支配了xx、xx级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我
34、们还有一个新举措，支配部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求变更实习生的支配，有的实习生在实习前1天临时要求变更实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任协作找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
35、本次实习已经结束了，同学们即将投入到惊慌的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校内网中刚好公布用人信息，争取供应更优质的服务，帮助xx届师范毕业生顺当就业。师范毕业生实习总结6一、教学工作实习总结我的专业是思想政治，我到这里实习的主要科目也是政治，由于学校四年级的英语老师由于身孕回家修养，当领导征询我的看法希望我兼带时我欣然接受。学校给我支配的教学任务是八年级两个班的政治，四年级两个班的英语，每周三个早读，四个晚休。整个实习期间我一共上课72节，参与学校教研活动16次，主动参加学校组织的听课评课共
36、听了本校老师12节课，同时也去白沙民族学校和牙叉试验中学各听了一节课。实习期间编写教案14篇，书写教学反思14篇，讲公开课一次。到学校第一周主要是观摩指导老师上课，仔细学习他的教学方法与教学手段。其次周指导老师就离开学校去海口学习了，由于第一周我仔细视察了学生的学习，打算足够仔细编写教案所以第一节课上的还算可以，尤其是在教学活动和学生课堂方面把握的比较好，基本到达了预期的教学目标。同时也暴露了一些小问题，由于是第一次上讲台正式讲课有些惊慌，说话语速也些快。下课后通过与学生沟通我了解了这些状况因此在以后的教学中我特意克服。在课外我仔细独立探讨教学大纲，熟识教材，探讨教学内容仔细选择教学素材，明确
37、并把握好教学目标。把握重点，难点，仔细选择教学方法。我坚持写详案，从课程内容，教学目标，教学方法，教学过程，教具，作业布置以及教学各个环节的时间安排都细心打算，在教案上都写得清清晰楚。同时在教学过程中依据教材，教案的要求，运用教化学，心理学以及学科教学论的理论学问，结合学生的年龄特征和相识实力。把基本学问，基本技能科学的传授给学生，重点，难点。疑点都处理的很妥当，在讲授新课时注意启发置疑，主动进行双边活动，培育学生学习的主动性与探究性。在教学过程中我严格要求自己，教态力求自然，语言板书力求规范。在传授学问的同时注意思想教化，寓思想教化于教学之中，同时在授课时特殊留意培育学生的创建力和创建精神。
38、每次授课后布置重量适当难度适中的作业，并刚好批改，还常常进行作业讲评。在课后刚好进行辅导，对学生提出的疑难问题热忱而耐性的予以解答，对学习上有困难的学生进行个别辅导，我力求每一个学生的学习要求都到满足的答复。在实习的第六周我接到通知，海南师范高校的专家要下来听我讲课要我好好打算。接到通知后我先仔细研读教材选好讲课内容，依据教学大纲和学生的实际学情及认知发展规律仔细编写教案支配教学活动。在教案编写好之后反复修改并且让其他老师帮忙参详，在打算充分之后我先在一个班进行试讲并且请学校的老师去听课，上完课后请老师点评提看法，同时向同学们询问，在听取老师和同学们看法的基础上对教案进行修改并且修改了部分课堂
39、教学活动。这样我的打算就更充分了。因此在专家听课时我根据教室后面坐了许多人可我一点也不惊慌我依旧语气和缓，教态自然的讲下去。课后专家评论课是评价“上课打算充分，教态好，教学设计科学，学生主题老师主导把握的比较好最重要的是新课标理念比较明显，学生自主学习和主动性学习探究比较好。”，对于一个农村学校来说能给与如此的评价真的很不简单了，这给了我极大的鼓舞，相对与以前在学校时的试讲真的进步挺大，在以后的教学中肯定要做的更好我在心底暗暗告诫自己。肯定要做的更好。二、班主任工作实习这次在白沙学校我担当八一班班主任，在两个月的时间内召开主题班会5次，组织班级活动12次，组织学生开展丰富多彩的“其次课堂活动”
40、坚持每天指导学生读报，坚持每周指导学生编写黑板报，带领班上学生参与全县广播体操竞赛并荣获第三名，家访三次，送生病的学生去医院3人次，并代为支付医药费二百多元。在实习第一周，我深化班里进行调查，了解班里的日常生活和原班主任的工作安排，听取原班主任和介绍班里状况，以求尽快驾驭班里的学生状况，同时向班上的班干部和学生代表了解学生状况。其次周原班主任去海口学习我就正式独立的接手班主任工作了，首先我向全班学生具体介绍自己，让学生对我有个比较深化的了解，接着召开班干部会，先和班干部熟识彼此状况并勉励他们在这两个月里帮助我把班集体管理好，做完这些为我有安排的绽开班级工作做好了打算。在平常工作中我严于律己，从
41、严要求自己，每天我都按时到学校和班上的同学一起早读一起做早操，从不迟到。在进班里是肯定要保证衣着整齐，言语文明得体，坚持对学生言传身教，为人师表。在和学生交往中不摆架子坚持敬重学生，爱惜学生，和学生建立新型的民主，同等的师生关系。在工作中主动搞好班级管理活动，有针对性的召开主题班会，主动组织班级活动培育学生的集体荣誉感，制定和完善各项班纪班规力求树立良好的班风班气。在平常生活中我很关切爱惜学生，对于生活困难的学生我常常激励他们好好学习以求以后能过上好日子，有些同学有事因为一些缘由没有吃饭我就把他带到我这里吃，一些同学向我借钱我也快速给了，一次一个同学晚上九点多肚子疼的厉害知道消息后我快速赶到学
42、生宿舍把她带到医院治疗并且代付了医药费。在平常我坚持了解学生的状况，尤其注意他们的思想动态，从整体上保证学生们的稳定与健康。班上有一个同学始终不和班上其他沟通，对于班集体的活动参与的也不多，首先我向班上学生了解她的基本状况了解她以前的行为习惯，在了解了她的状况后我把她叫到办公室来，我先从一些轻松开心的话题入手和她闲聊，这样坚持几天后她就起先信任我了，后来她就主动和我说她不情愿和别人和社会交往的情愿，原来她是以为自己成果不好家里又穷同学们都瞧不起她，我一听就知道是因为她缺乏自信，我没有给她讲大道理只是在我的课堂上有意识的多点她回答问题，只有她回答了我就表扬她激励她，渐渐的她在学习上找到了一些自信
43、，后来班里的集体活动每次我都支配她干一些工作，让她渐渐和其他同学接触，这样过了一个月她的状况大有改观，脸上的笑容多了学习也好起来了，看到她的进步我是由衷的祝愿她。在第五周我们班代表全校去参见全县的中学生广播体操竞赛，为了提高他们的成果每天放学后我都带他们去操场上训练，帮助他们订正动作同时给他们搞好后勤工作，经过大家的共同努力我们班在竞赛中获得了全县第三的好成果为学校为班集体挣得了荣誉。在课外我坚持让学生办好黑板报，办有特色的黑板报。我们班的黑板报在每周的评比中都获得第一名。每次周三的劳动课我和学生一起亲自参与劳动，给大家安排劳动任务并和大家一起干活。当班主任除了关切学生以为我对纪律也是严格要求
44、，对于迟到旷课，逃课的学生进行严格教化，每节课我都要去班上点名，查看课堂纪律。经过两个月的生活当原班主任回来时呈现在他眼前的是一个团结，文明，好学的班集体这既是同学们进步的表现，也是对我班主任工作的确定。三、教化调查和征文撰写搞好教学和班主任工作的同时我主动利用一切时间搞好教化调查，我选的调查方向是农村学校发展，我以白沙学校为典型，所以我平常一有时间就和学校的领导，老师尤其是年龄大的老师沟通，向他们了解白沙学校的历史，环境和发展改变以及办学成果，经过长时间的沟通我最终获得了大量的一手材料，在结合材料和本专业的学科特点的基础上撰写了教化调查报告白沙学校。同时响应学校的号召仔细构思顶岗支教征文。这
45、次顶岗支教实习活动虽然只有短短的两个月，但它却帮助我由师范生的理论向真正的老师实践的过渡做来打算，这次实习给我供应了把高校学到的教化学心理学理论学问和世纪教学的有机结合，同时使我对农村义务教化阶段的教学环境与教学实际有了更深刻的相识。师范毕业生实习总结7我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走,我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！犑迪暗
46、木历虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充溢挑战和希望的起先!实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的相识。老师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。教化教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教化事业作出自己的贡献。师范毕业生实习总结8还在学校时就始终在想顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满而归，还是不如在学校的生活，一切都充溢怀疑。一切都是未知数。虽然对自己不是很
47、有信念，但我信任应当会有所收获，只有经验过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心。在学校的时候我们就已经为顶岗实习做了以个多月的打算，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事务等等一些培训，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。20xx年11月19号，我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。经过几个小时我们到了实习学校，从脚步迈入这个学校大门起先，我就知道自己已经不仅仅是一个高校生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成
48、这两个月的实习生涯，学校给我们安排的是教四年级（1）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。在学校我们都是面临自己的同班同学模拟课堂进行试讲，可这次是进入真正的课堂面临小学生讲课，心里不禁有点惊慌。时间在不知不觉中度过，转瞬实习就要结束了，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声经验的太多太多，简直一言难尽。我的老师曾经告知我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简单。有时候望见课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出“谁没有遵守纪律呀？我看是谁说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜爱听好话，小孩子更不例外。老师一个赞许的眼神，一个赞扬的手势，就可以让他们品尝到胜利的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的胜利激烈不已。对一些胆小的学生，给他们更多的激励和微笑，只要发觉他们举手，我总会把机会留给他们。我坚持以同等、敬重、公允的