题西林壁(公开课).ppt

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1、 庐山位于江西北部,北临长江,东临潘阳湖,庐山位于江西北部,北临长江,东临潘阳湖,是一所历史悠久的名山,相传在周朝时有匡氏七是一所历史悠久的名山,相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,因此而得名。自古享兄弟上山修道,结庐为舍,因此而得名。自古享有有“匡庐奇秀甲天下匡庐奇秀甲天下”的声誉。的声誉。 庐山南北长约庐山南北长约25公里,东西宽约公里,东西宽约20公里,公里,以以雄、奇、险、秀闻名于世,巍峨挺拔的青峰秀峦雄、奇、险、秀闻名于世,巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑,一展庐山的无穷魅力。俊奇巧秀的园林

2、建筑,一展庐山的无穷魅力。历历代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名篇佳作。篇佳作。题题 西西 林壁林壁 (宋)苏轼苏轼:字子瞻,号东坡苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山人。他在诗、词居士,眉山人。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣,散文的创作上都有很高造诣,做作品大都挥洒自如,明快做作品大都挥洒自如,明快豪放,豪放,是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 。他以诗为词,扩展了词的领他以诗为词,扩展了词的领域和表现手法,对词的发展域和表现手法,对词的发展作出了贡献。著有东坡全作出了贡献。著有东坡全集。集。题西林壁题西林壁书写书写西林寺墙壁西林寺墙壁写在西

3、林寺墙壁的诗写在西林寺墙壁的诗西林寺 坐落于庐山北麓 ,为庐山北山第一寺。 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象,体会诗文中所 蕴含的道理。题西林壁宋宋.苏轼苏轼横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。题西林壁题西林壁 (宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。连绵起伏的山岭连绵起伏的山岭巍然耸立的险峰巍然耸立的险峰 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高

4、低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。识:知道缘:因为庐山(我)看不清庐山的真面目,只因为我身在庐山之中。(视野太狭窄)不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。真实的全貌真实的全貌从这两句诗句中,你体会到什么?看事物要从不同角度去看,看事物要从不同角度去看,这样才会全面。这样才会全面。 自学提示:自学提示: 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷,只要你用心的去读,去感受,你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗,看谁能把它读成一幅画。注释:注释:不识:看不清、认不清不识:看不清、认不清 只缘:只因为只缘:只因为 面目:面貌面目:面貌 ,这里指庐山的风景。

5、,这里指庐山的风景。 身:自己身:自己 此:这此:这横看岭岭侧看峰峰远远近近高高低低抬头仰望低头俯视 放飞想象:横着看,庐山 ;侧着看,庐山 ;从远处望,庐山 ;从近处看,庐山 ;从高处俯视,庐山 ;从低处仰望,庐山 千姿百态 变化万千 从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从侧面看,庐山是峭拔挺立山峰。从远处、从侧面看,庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看,庐山呈现出各种不近处、高处、低处看,庐山呈现出各种不同的姿态。同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢?为什么认不清庐山的真面目呢?自己在庐山之中。自己在庐山之中。 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各

6、不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。赞美庐山景色雄奇壮观赞美庐山景色雄奇壮观角度不同角度不同 结果各异结果各异观察事物、处理问题观察事物、处理问题要客观全面要客观全面背一背: 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看横看 侧侧 , 各不同。各不同。不识不识 真面目,真面目, 身在身在 。测一测:测一测:1、“不识庐山真面目,只缘身在此山中不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两这两句诗启示人们:句诗启示人们: 。2、学了这首诗,我懂得了、学了这首诗,我懂得了 。当局者迷,旁观者清当局者迷,旁观者清 看事物的角度不同,看事物的角度不同, 得到的结论也不同得到的结论也不同 ,我们要从不同角度思考问,我们要从不同角度思考问题,客观全面的看待问题题,客观全面的看待问题望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。疑是银河落九天。拓展阅读:

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