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1、,题西林壁,执教教师：XXX,题西林壁,书写,西林寺墙壁,写在西林寺墙壁的诗,西林寺,坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。,题西林壁宋.苏轼,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,连绵起伏的山岭,巍然耸立的险峰,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,观察的角度不同，结果也不同,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,真实的全貌,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,识：知道,缘：因为,庐山,（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄）
2、,横看,岭,侧看,峰,远,近,高,低,抬头仰望,低头俯视,放飞想象：横着看，庐山 ；侧着看，庐山 ；从远处望，庐山 ；从近处看，庐山 ；从高处俯视，庐山 ；从低处仰望，庐山 ,千姿百态 变化万千,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,赞美庐山景色雄奇壮观角度不同 结果各异,观察事物、处理问题要客观全面,背一背：,题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。不识 真面目， 身在 。,测一测：,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。2、学了这首诗，我懂得了 。,当局者迷，旁观者清,看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题,拓展阅读：,谢谢观看,请指导,