中班音乐教案模板合集6篇.docx

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1、中班音乐教案模板合集6篇中班音乐教案 篇1 活动目标： 1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止、间奏处控制不唱。 2、大胆参与歌唱活动，体验用拍手的动作表示间奏音乐的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有吹泡泡的经验。 2、物质准备：图谱、音乐泡泡不见了播放器。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 师：宝贝们，上星期我们玩了吹泡泡的游戏，你们还记得吗？吹泡泡好玩吗？吹出来的泡泡有没有一样大？ 2、完整欣赏，利用图谱帮助幼儿记住歌词。 提问 （1）歌曲叫什么名字？ （2）你听到歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲，体验用拍手的动作表示间奏音乐的乐趣。 （1）幼儿看着图谱、初步学习在休止

2、、间奏处控制不唱。 （2）幼儿跟着琴声完整演唱歌曲。 （3）分组演唱（男生演唱、女生在间奏处拍手）。 4、播放音乐，幼儿随音乐配上动作自由表现。 活动延伸： 区域活动：将图谱投放到表演区，让幼儿边唱边表演。 家园共育：回家可以跟家人玩吹泡泡的游戏，体验吹泡泡的乐趣。 中班音乐教案 篇2 活动目标： 1.完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。 2.分小组边唱边表演，能够自编动作。 3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力。为歌曲创编歌词。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备： 数鸭子视频，PPT课件 活动过程： 舞

3、蹈动作： 1.双手叉腰，头左右摆动。 2.换着迈左右脚，双手摆动。 3.招手。 4.左手叉腰，右手指向前方，数数。 5.身体右倾。 6.身体微微下蹲。 7.身体左倾。 8.摆手。 9.双手上举，做抱的状态。 10.双手伸展开，平举。 11.双手叉腰，随着音乐起蹲。 活动反思 在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养

4、了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。 中班音乐教案 篇3 活动目标 1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。 2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。 2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动

5、中掌控动作。 活动过程 一、谈论观察车辆的经验 1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。 2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。 二、熟悉音乐游戏的玩法 1、共同商定模仿某辆汽车的动作。 2、一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。 3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。 4、第二位幼儿紧随其后重复进行。 三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作 动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。 随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;第二遍：加上音乐。 四、开展游戏 1、教师

6、示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。 2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。 3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。 五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则 1、音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。 2、被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。 3、随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。 4、最后哪辆车的人数最多则获胜。 活动反思 最近我发现他们对车子极为感兴趣，

7、尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动开汽车。 孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。 中班音乐教案 篇4 活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备1、课件-歌曲劳动最光荣 2、课件-图片：蜜蜂 儿歌-劳动最光荣太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 活动过程 一、导入1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作

8、进行表演 2.歌曲-大雨小雨 让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点， 唱小于的声音时唱的声音小一点。 二、展开1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣 出示图片-蜜蜂 提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？ 请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？ 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖， 他们都很勤劳。大家要向他们学习。 老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教

9、师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。 5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲 三、结束音乐游戏：种葵花 幼儿在游戏中自然结束。 中班音乐教案 篇5 活动意图： 音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼儿进行音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动长鼻子。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力，促进了幼儿音乐素质水平的提高。 活动目标： 1、熟悉旋律，初步学唱歌曲长鼻子，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。 2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。 3、感

10、受音乐的情绪和形象。 活动准备： 钢琴，音乐。 活动过程： 一、发声练习（模仿动物叫声） 小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔 二、复习歌曲表演袋鼠 1、 集体演唱。 2、 小组表演唱。 三、说说做做，激发兴趣 提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的.？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。 小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本领可真大！ 三、新授歌曲长鼻子 过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的？ 1、欣赏歌曲长鼻子 提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？（提示：鼻子、牙齿

11、、耳朵、身体、大腿） 小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边唱边小结） 2、 熟悉歌词。 教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。 3、学唱歌曲。 1）跟随老师一起演唱歌曲。 2） 集体演唱歌曲。 重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍 五、创编动作 1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论） 小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。 过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。 2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。 重点

12、指导：教师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。 3、集体边唱边表演。 教学反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到*。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。 中班音乐教案 篇6 设计思路： 本次活动选用音乐兔子跳跳跳，乐曲风格欢快，曲式结构简单，我结合这首乐曲，围绕乐于与同伴交往的主题，设计了本次活动。活动注重幼儿对音乐旋律、结

13、构的感知，结合小兔子的肢体动作，和石头剪刀布的游戏，旨在培养幼儿倾听音乐、感受音乐、并大胆表现音乐。同时在愉快的音乐活动氛围中激发幼儿的创造意识，培养幼儿集体游戏的规则意识。 活动目标： 1、能跟随音乐节奏的变化邀请好朋友互动参与游戏。 2、通过倾听音乐，根据故事线索，了解作品的曲式结构和所要表达的内容。 3、在集体活动中感受音乐游戏的快乐，愿意参与集体游戏。 活动准备： 1、音乐兔子跳跳跳。 2、小兔子头饰一个。 活动过程： 一、听音乐兔子舞进场。 （暖身活动，帮助幼儿尽快融入音乐氛围） 二、初步熟悉音乐旋律，感应AB曲式。（结合动物形象，引出音乐主题） 1、静听音乐，熟悉音乐旋律。 2、根

14、据动作提示知道音乐里出现四只小兔子。 师：你来听一听音乐里我邀请了几个好朋友上车？ 三、听音乐邀请好朋友上车，参与音乐游戏。 1、师示范，邀请四名好朋友上车、请幼儿仔细听，当听到什么音乐后邀请的好朋友上车？ 四、跟随音乐玩“石头剪刀布”的游戏，感受游戏的快乐。 师：接下来，我和我的好朋友要玩特别好玩的游戏，你看看我们在玩什么游戏？ 1、师邀请一个兔子来玩石头剪刀的游戏，请幼儿创编动作。 五、整体感知音乐，参与音乐游戏。 1、师邀请一只兔子班长一起来请好朋友上车玩石头剪刀布的游戏。 2、请两只兔子班长来邀请好朋友上车玩石头剪刀布的游戏。 3、请四名兔子班长邀请好朋友参与游戏。 4、孩子们听音乐，

15、感知音乐曲式变化。 六、结束部分 师：我们听音乐开着小火车一起去和客人老师玩石头剪刀布的游戏。 （简单评价，自然结束） 中班音乐教案 中班音乐教案一、活动名称拔萝卜二、活动目的1、初步掌握2/4的节奏。2、能用肢体来表现2/4的节奏。3、培养幼儿对音乐的兴趣，体验在音乐中的快乐。三、活动准备萝卜教具若干. 中班音乐教案 阳光幼儿园二一六学年第一学期中班音乐教案小马变奏曲活动目标：1.理解歌曲内容，感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。 2.学唱歌曲，尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。 3.初步. 中班音乐教案 北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第5周班级：中班 执教教师：佟磊配班教师：教学活动：活动名称：音乐活动小虫的歌活动目标： 认识高音谱号，进一步认识五线谱。 喜. 中班音乐教案 幼儿园中班韵律活动小兔party 活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，能用小兔“跳、蹦”的基本动作跳出“前、后、前前前”的方位动作。2、大胆探索创编玩偶兔娃娃的动作. 中班音乐教案 中班音乐教案国歌一 活动目标：1感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2通过欣赏国歌，更加热爱我们伟大的祖国，从小培养幼儿的爱国情操。3知.