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1、2022师德演讲稿师德演讲稿模板锦集7篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在日常生活和工作中，演讲稿运用的状况越来越多，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我细心整理的师德演讲稿7篇，欢迎大家共享。师德演讲稿 篇1同学们，老师们：大家好，“四个为荣”即“爱校如家、以爱校为荣;爱生如子，以爱生为荣;爱岗如命，以爱岗为荣;爱书若渴，以爱书为荣。”一、爱校如家，以爱校为荣我们每一个老师都要把学校当作是我们漂亮的家园，我们生活的乐园，关切学校发展，爱惜学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学
2、校利益为耻。提倡爱校如家，是因为学校是老师的工作岗位，是老师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，老师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教化事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求老师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作须要发生冲突时，应当以工作为重。假如老师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性相识就比较肤浅，工作就简单得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献
3、，和自我发展的地方。老师只有凭借这一岗位才能为国家培育下一代“四有人才”，同时老师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪慧才智，创建性地开展工作，无愧于党的培育无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁;才会体会到家的暖和，深深地依恋它。二、爱生如子，以爱生为荣我们每一个老师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有老师。没有爱，就没有教。老师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个老师肯定要象对自己的儿女那样对学生的充溢爱，让师爱在老师的职业生涯中绽放光线。A、爱学生要最大限度地理解学生、关切学生。老师要理解学生就要了解学生，驾驭他
4、们的生理特点、心理特点、思想活动，爱好爱好等多方面的状况。这是基础，也是教化的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子不了解他的智力、发展，他的思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教化”。知之深、爱之切，老师只有真正地了解学生，才能更好地酷爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使老师的话也不肯定都言听计从，我们要正确看待这一现象。老师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关切学生的成长，关切学生的个人生活(病痛)。老师对学生的爱，来自老师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当老师对学
5、生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充溢对老师的爱意。B、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，老师不能粗暴地指责或惩处他们，而是要擅长爱护学生向善、向上的本质，让他们在错误中吸取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最须要爱的时候。让我们再一次重温闻名教化家陶行知的谆谆训诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。老师要真正地爱学生，就要对他高
6、度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜爱的是亲切而严格的老师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教化学生。C、关爱学生，要最大限度地敬重学生，信任学生。这也是素养教化条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。敬重学生就要和学生建立民主、同等、密切的关系。充分地信任学生，敬重学生，首先是要敬重学生的人格。所谓敬重学生人格，说究竟就是把学生当作与自己地位同等的人看待，敬重他们的权利与义务，敬重他们的意愿和情感(评三好、选干部、犯错误等时候)敬重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说老师无论在学识上还是思想上，都不行
7、能十全十美，完全可以从自己的教化对象身上吸取养分。如，信息技术的发展使我们获得信息的渠道更广泛，获得学问的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与老师在同一起跑线上，甚至比老师跑得更快，老师觉得可能有许多东西不如学生学得快、学得多。所以老师要和孩子一同成长，诚意诚意地向学生学习。敬重学生就要信任学生。敬重出于信任，信任是一种无形的教化力气。学生的心灵是很敏感的，老师对学生持什么看法，他们是特别清晰的，他们不仅观真容，而且重真行。如若老师只是口头上说要敬重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不敬重学生。特殊是学生犯错误时老师要赐予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的志气。三、爱岗如命，以
8、爱岗为荣爱岗如命：我们的岗位是老师，我们不谈老师职业有多宏大，多崇高、多光荣，但我们得承认，老师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们酷爱自己的岗位要像酷爱自己的生命一样。因为这个岗位对于老师自身而言，它是对老师生命的唤醒，是对老师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄予，因此，我们从心里酷爱我们的岗位，凡是学校支配的岗位，都没有凹凸贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是宏大的。每一个教职工要从心里酷爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充溢的人生华蜜。老师要做到爱岗如命，首先要有正确的志向信念，老
9、师树立了正确的志向信念，就能在困难的社会现象中精确推断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会英勇地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断变更自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种主动的心理因素，能催人上进，但假如过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就简单斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。老师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的酬劳，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是静默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的
10、事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是虚心地垂着他的绿荫的”。当老师就须要培育这种平凡中见宏大的精神。假如功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都须要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为老师这个职业恒久满意不了个人的名利要求。老师职业是一个特别职业，老师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是特别深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是老师职业精神的详细体现，因为只有安心从教，才会仔细探究教化教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的.每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。共2页: 上一页12下一页师德
11、演讲稿 篇2各位领导教职员工：爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教化的原动力。而责任却是一个老师的必要条件，只有爱与责任的结合才能成为一个好的幼儿老师。作为一个名幼儿老师的我们不仅仅须要爱心去对待每一个孩子，还要用你的学问文化、道德修养等各方面熏陶引导孩子的成长。幼儿的各方面的成长不仅来自他的家庭、课堂学习还来自与他朝夕相处的老师。老师的道德修养干脆影响到幼儿。他们会仿照你的一言一行，会仿照你的为人处事，小到会仿照你的衣着及说话的语气、动作等各方面。而一个好的幼儿老师的道德修养就体现在你的日常教化中。让自己成为一个受孩子宠爱的老师。让自己不断的学习和
12、提高，严格要求自己，要对自己的行为负责任，对孩子负责任。让孩子们在一个美的世界、爱的世界里欢乐成长！让他们从小受到诚恳、英勇、讲礼貌、文明的行为习惯的熏陶。让孩子从老师的言传身教中感受到一个和谐的环境。因为一个好的行为道德习惯是孩子一生的财宝。这不仅须要的是老师的一份爱就可以做到的，更须要老师付出更多的是爱与责任感的结合。21世纪是崭新而又充溢挑战的时代。孩子们须要适应社会的发展和需求。而我们就有责任不仅让他们养成良好行为、学习习惯，具有纯净而又美妙的人为品行。我们还有责任让他们面对更加广袤的学问面，学习和发展。为此我们就必需心怀一颗进取心，下苦功学习，多看书、多充溢自己让自己与时代接轨。要以
13、探讨者的心态去对待教化活动，经常学习幼儿教化的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的学问水平，推陈出新，找到更新更好的教化方法，使孩子得到更加全面的发展。幼儿老师是一颗星，带来光明，照亮孩子；她更是一位宏大的母亲护送孩子平安到港。而今，我已从事几年的幼儿教化，每当家人再次问起我：“做幼儿老师累吗？值得吗？你真的爱这一行吗？”我都会坚决果断的回答己：“是的很累，但是却很值得，因为我得到了华蜜和欢乐。”因为在我的心目中早已充溢了孩子们天真烂漫的欢声笑语，是他们用天真和欢乐充溢了我的生活。我也要用爱心之水责任之心滋润每一个孩子的心田。一份耕耘就会一份收获，只有我们努力尽心尽责，那孩子们才会用他那
14、天真烂漫的笑容回报给你。师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：你们好!我是一名新进的小学数学老师，第一次走进小学生的课堂，第一次接手小学数学的教学，也是第一次走上如此正式而隆重的舞台诸多的第一次让我的内心充溢着巨大的压力。然而，我并不畏惧，因为我的内心常驻酷爱学生的师魂!老师职业道德规范指出，酷爱学生是每个老师最基本的职业道德。作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单，这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“学困生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视着，爱与他
15、们无缘。殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。当然，爱这样的“学困生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。尽管我才教一个星期，却有着深刻的体会!五一班的同学，第一次交上作业，他是班级唯一的只得一颗星的同学，一颗星意味着他的作业特别糟糕，仅仅是为了激励他按时交了作业才送给他的。而其他同学多数是三颗星以上，甚至五颗星。而课堂上，我发觉他很少举手，总是一个人静默地坐着。下课后，我走到他的旁边，翻看
16、了他的作业，我并没有干脆指出他错在哪里，而是引导他自己发觉自己的错误。经过一番指引后，他释然地点点头。我想这些问题他应当弄明白了，但是他的学习习惯和实力上还须要改进和提升，于是，我刚好激励他做题要细心，上课要仔细听，老师期盼他其次天更好的表现。他点了点头。我不知道同学过去成果如何，但我清晰地看到他其次天的作业步入了班级五颗星的行列。这让我明白：只要有爱，有关怀，每个学生都会被你感化，假如学生情愿听你的话，还怕他不能进步吗?学生是发展的人，是有特性的人。我们都希望自己的爱能感化学生，让他们成果好，品德好。但我们要按部就班，要敬重学生思维发展的特点，因材施教。小学生的教化除了学问，更重要的是学习习
17、惯、学习实力、为人处世的教化。假如你问我：“你在小学阶段获得了什么?”我想告知你：“语文老师培育了我每天按时刷牙的习惯，数学老师通过让我在黑板上抄题，练就了我粉笔字的功底”。而成果，学问，在我的记忆中都没有痕迹。因此，我们爱学生，就要在课堂上时刻围绕新课程教化理念，培育学生良好的生活习惯，提高学生独立学习的实力，激发学生学习的热忱，真正为学生的终身发展负责。五年的教学经验，让我深深地体会到，只有爱学生，学生才会爱你;要开启学生心灵的大门，老师必需付出最大的热忱，因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比酷爱的心灵之中。爱，可以化冷漠为热忱，化愁闷为激昂，化哀痛为喜悦，
18、化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。让我们去爱吧，让爱充溢星火校内!师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、同志们：大家好!我叫王卫东，是温县人民法院北冷法庭的一名一般法官。我汇报的题目是：真情服务群众朴实赢得民声。法官每天面对的，是一个特别的群体。每一个走进法庭的人，都是遇到了自身不能解决的纠纷和难题，他们的内心更多的是委屈和焦虑，他们最须要的是倾诉和理解，所以法官要学会倾听与沟通。只有走进当事人的内心世界，与他们产生心灵上的共震与互动，才能找寻到解决问题的最佳方案。在以后的一个多月里，我多次来回于原、被告家中，一方面探望、劝慰杜某，尽自己的微薄之力帮助他。一次到杜某家，恰巧遇到电工到他家收取1
19、30元浇地款，我当即掏出钱给了电工。另一方面，我耐性做被告父母的思想工作。最终，双方被我这份辛苦与真情所打动，达成了7万元的赔偿协议。为促使被告父母履行协议，我又主动帮助被告家贷款。同时，向院领导汇报，免收了全部的诉讼费用。案件结束后，我又刚好将杜某家的状况向当地乡政府作了汇报，为杜某和他的妻子办理了农村低保。这些年来，无论接到什么样的案件，无论遇到什么脾气秉性的当事人，我都要习惯地让当事人把话讲完，在倾听中了解当事人的思想状况，在倾听中分析纠纷的症结所在，在倾听中找寻解决冲突的突破点，特殊是对那些年老体弱、身有残疾、家庭困难、自卑心理较重的当事人，我更是注意听他们发牢骚、诉委屈，使他们在倾诉
20、中得到释放，在倾听中得到敬重。正是这份对当事人的敬重，辖区许多群众都成了我开诚布公的挚友，有什么事情，他们都情愿找我。今年以来，我共接待群众500余人次，通过电话预约到群众家中解答有关问题80余次，解决群众纠纷140起。法官所担当的是一种社会责任，一种引领社会文明、法治文明的社会责任。任何一起案件的处理，影响的都决不只是当事人本人，它必将辐射到当事人所在的那个群体，干脆或间接地影响到这一群体意识层面上的改变，法官应当以引领这种改变的文明进步作为办案准则和最佳追求。这些年来，我审理的全部案件，基本上都是在农村开的庭。我总觉得对每一起案件的处理，仅仅合法还不行，还要合理、合情;仅仅解决问题还不够，
21、还要化解冲突，追求好的效果。为此，我对自己所审理的案件提出了“保证案结事了、追求案结事好”的工作目标，要求自己对每一起案件都要“工作做到家，责任负究竟”，就是必需穷尽全部方法，对案件终身负责。所以，每审结一起案件，我都要记在特地的笔记本上，写明当事人的姓名、电话、住址、案由、结案状况等等，随身携带，以便利用电话、业余时间或者下乡办案途中和当事人联系，对当事人进行回访，督促他们自觉执行到期义务，并解决他们在今后的工作、生活中可能出现的冲突纠纷。20xx年以来，我结案814件，其中有768件得到了圆满解决，圆满解决率在95%以上。我们辖区有位寇大娘，因为赡养问题将她的儿子郝某告上了法庭。经调解，郝
22、某每季度要付给寇大娘生活费60元，还有粮食、油、煤球等物品。但是，郝某在付给寇大娘钱物的时候，两人又发生了冲突。回访发觉这个状况后，我要求郝某将钱物送到法庭，亲自给寇大娘送到家里，从20xx年起先，送了六年之久。每次到寇大娘家送东西，我都要和寇大娘拉拉家常，说说心里话，最终做通了寇大娘的思想工作，化解了他们母子之间的冲突，现在寇大娘和儿子郝某生活在一起，享受着天伦之乐。法官所追求的应当是一种和谐之美，这种和谐应当表现为各种社会关系的和谐。一名优秀的法官，不仅要做到化解冲突，定纷止争，更重要的是要促进人民内部团结，创建社会和谐。这种创建，应当是法官主观意识的能动追求，是法官使命感的责任担当。李某
23、是一个仅靠15000元起家的养猪专业户，当时为筹集资金，他的妻子借遍了娘家的亲戚。然而，有钱以后的李某却沉迷于赌博，无心经营猪场，该防疫的没能刚好防疫，不该出栏的急于出栏，不到两年，不仅将辛辛苦苦积攒的钱输得精光，还欠下了不少债务。夫妻俩为此吵嘴、打架，甚至寻死觅活。李某的妻子坚决要求离婚，李某也急于摆脱束缚，也同意离婚。很明显，这是一起可以即时调解离婚的案件。但是责任告知我，假如简洁结案，李某势必更加放纵，这对李某夫妇以及他们的父母、孩子、甚至社会，都是不负责任的做法，法官不能头疼医头，脚病医脚，就事论事，任何冲突、包括冲突隐患都应当在法官这里得到化解。同全部离婚案件一样，我先到村里进行了调
24、查。驾驭状况以后，我对李某进行了语重心长的指责，同时对李某赌博前后的家庭状况、夫妻关系、父母的心情、孩子的看法以及邻居邻居的看法和李某自己的心情、心态都作了对比。李某深深相识到，赌博不仅害了自己，还害了妻子，害了家庭，痛哭流涕地表示改过自新。另一方面，我多次到双方老人家中，共同做李某妻子的工作。最终，我又将他们共同邀请到法庭调解室，看着如挚友般开诚布公的法官，感受着如家一样温馨的氛围，李某的妻子最终宽恕了他的丈夫。现在，李某的猪场又重现了当年的朝气，李某全家也因此成了我的挚友，成了法庭的挚友。在仔细做好每一起案件调解工作的基础上，我还和庭里的同志一道，为辖区群众发放便民诉讼卡10000余张，卡
25、上有我们的服务电话、工作承诺。不论白天、夜晚、还是星期天、节假日，总有群众电话联系我们。“宁让自己多跑腿，不让群众多受累”，这是我对辖区群众公开的承诺。只要群众一个电话，我都会刚好赶到，送去我最真诚的帮助，从而把我的岗位延长到了农村，延长到了群众之中。有一种风景叫高度，有一种高度叫境界，有一种境界叫奉献。作为一名法官，把自己的一切交给人民，用自己的真心对待群众，将忠诚铸进庄重的国徽，用公正架起金色的天平。对法官而言，我们的圣旨只有一道，那就是神圣的法律。我们的良心只能听从一条，那就是公允与正义;我们的方向只能有一个，那就是一切为了人民。除了努力做好我们的本职工作，除了恪守人民法官为人民的神圣誓
26、言，我们别无选择!以上是我的汇报，感谢大家。师德演讲稿 篇5敬重的同事们：大家好！有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁。不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现，茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花，春雨是朦胧的山水画。明天充溢着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲乏的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天
27、地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点。正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一起先。不要因为起点构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀
28、。让我们从起点起先，呈现一个漂亮的明天。师德演讲稿 篇6各位评委、老师：大家好！今日我的演讲题目是愿自己是一棵树。春天，吐一山淡淡的香味让自己散发着无穷的人格魅力；夏天，洒一抹如泉的凉荫给学生带去安静，做他们灵魂的休憩站；秋天，举一树甜甜的青果在教化教学上结出硕果累累；冬天，做一个养精蓄锐的好梦不断充溢自己，超越自我！作为一名老师，这就是我终生不懈的追求！今年暑假，我不间断地培训了20天，这期间的疲累、惊慌与收获真是一言难尽。有些老师的讲座趣味横生，旁征博引，能引起大家的深刻思索，促进我们自身的专业成长；可也有一部分老师的讲座毫无新意，味同嚼蜡，让你如坐针毡，度日如年。己所不欲，勿施于人。由此
29、及彼，我就想到我们的孩子们长年累月地坐在教室里，倾听我们喋喋不休的训诲，他们又有何辛酸的感受呢？我们所讲的是不是他们所须要的呢？每当看到学生们上课走神或者窃窃私语的时候，我们往往轻则是怒目相向，重则是大加挞伐，却鲜少有人从自身找缘由。为什么会出现这样的状况？为什么我们的孩子会不仔细听讲？为什么我们的课堂吸引不了学生？我想一旦你真地做了这样的思索与分析，并用于指导教学实践，长此以往，我们的教学水平确定会有所提高，人格魅力也会于无形中大大提升。曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”我们作为老师更当如此，只有多一分反思，才会多一分成长。说到这里，我想给大家讲一件真实的事
30、情：20xx年5月，四川汶川发生了大地震。记者采访了一位在此灾难中失去双亲的15岁的孩子。为了不让这个孩子的心灵充溢灰色的记忆，记者有意地问道：“地震有没有使你感到不苦痛的记忆？”这个孩子回答的是什么呢？他说：“有的，可以不用上学了。”这就是一个孩子对教化的感受。何以会如此？身为老师，我们不感到一种悲伤与震撼吗？我们的教化让孩子感到欢乐和胜利了吗？所以我认为我们老师欠缺的还有许多，我们应当不停地修炼自身，提升自我的人格魅力，把我们的孩子紧紧吸引在自己的四周，教化万物于无形，真正做到德高为师，身正为范。现在请大家想一想，在我们的求学时代，你喜爱的老师都有哪些？你为什么喜爱他们？然后你会惊异地发觉
31、，让我们敬服的老师往往不是因为教给我们多少学问和技能，也不是源于超群的教学艺术，而是因为我们能够感觉到那位老师对我们由衷的关爱。在我们困惑迷惘的时候，是老师温顺的话语，为我们指引迷津；当我们无助的时候，又是老师伸出有力的臂膀，给我们力气。这样走进孩子们心灵的老师，学生又怎能不喜爱？我们就应当做这样的老师，用我们的心去爱孩子，爱他们的淳朴，爱他们的和善，爱他们的聪慧，爱他们的顽皮，甚至爱他们那些小小的错误。有了对学生的爱，还要有引导学生走出迷途的奇妙方法，在孩子们浮躁茫然的时候，为他们带去安静，熨贴他们的心灵，让他们感到华蜜，让他们充溢力气，大步向前行！鲁迅曾经说过：“宏大的成果和辛勤劳动是成正
32、比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创建出来。”只要我们有了对教化教学不倦的思索，有了对工作无悔的付出，还有对学生真挚的酷爱，那么确定会换来一份甜蜜的收获。参与工作以来，我取得了一些成果，也获得了一些荣誉。但愈是如此，我愈是醒悟地意识到自己的差距与无知。我深深地懂得“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，因此我从未停止过学习，向书本学习，向网络学习，向同行学习，凡是可以促进我专业成长的，我都甘之如饴。在教化教学的征途上，我为自己的每一点进步而欣喜，为自己的每一点失误而悲伤，一如每一个眷恋教化的人一样。是的，我愿自己是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的
33、凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！感谢，我的演讲完毕！师德演讲稿 篇715年前，我走进了幼教这块奇妙的沃土。我的追求，我的幻想，我的快乐与苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。而爱，就像沃土里的种子，在不断地生根、发芽。爱，在我，意味着沉甸甸的责任，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；必需通过无私的钻研与奉献来诠释。多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到童真的圣洁，多少次，和孩子们在一起，忘却苦恼和忧愁，体验到了工作的华蜜；多少次，为了工作而挑灯夜战，这多数次的“多少次”充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成
34、就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。爱，在我，更意味着执着和追求。曾经，因为环境，阅历，以及学问层面的局限而成天忙于应付工作中的各种琐碎，更因为日复一日的辛苦和劳累而变得麻木，在更多重复的同时差一点丢失了特性，丢失了思维，渐渐丢失了思索的实力，而执着提示我，不仅是行者，更应当成为思想者。探究、记录、实践。我的工作，好像是通过这一系列行动来体现的。但是，支撑这一切，左右这一切的，却是我的思想。思想确定了我的方向，思想保证了我不盲目行动，思想更保证我工作的有效甚至高效。看到过这样一句话：作为老师，假如你希望优秀，就必需首先使自己成为有思想的老师。是的，
35、假如说，学问奠定我们行为的底气，那么，思索却能给我们的工作带来灵气；思路清楚，目标明确才能让我们的行走更加踏实、稳重。我想，今后我的行走和行动，都应当基于自己的感悟和体认，清晰自己是为什么而做，该怎样做；要有主见，不盲目，更不盲从；要知道汲取，也知道鉴别；有责任心，不应付，更不应付，更重要的是，知道应当负责的，明白应当担待的，清晰将会面对的。希望自己更富有激情和特性，以激情之思和特性之风成为一名有思想的幼儿老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页