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1、知了手工小班教案知了手工小班教案1 活动目标： 1、在视察和探讨中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在视察和探讨中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动打算： 折纸步骤图 幼儿用书“凉爽一夏” 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小挚友，今日老师带来了一个好听的谜语，请你们细致听，老师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。” 2、请幼儿猜，老师说出谜底“蝉”。 3、夏天来了，小挚友有没有看到许多蝉，蝉也可以叫它知了，因为
2、它的叫声很像在说“知道，知道”。 二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。 1、(出示第一种折法的成品)小挚友，看，今日老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小挚友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、老师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习其次种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小挚友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老师要请你们自己看图进行折纸
3、，看图的时候肯定要看清晰箭头的方法。 三、介绍材料及活动要求 1、小挚友，今日老师为你们多打算了几张正反形纸，假如你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想方法让你的'蝉变得更美丽，比如涂上美丽的颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候肯定要自己仔细去看图，看清晰每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最终把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小挚友要自己看，粘出不同的姿态来。 知了手工小班教案2 1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。 2、懂得在别人休息的时候要保持宁静。 课件夏天
4、的知了。 一、说一说：知了。 1、老师打开课件片头画面。 老师点击知了：小挚友，听一听，这是谁发出的声音? 2、老师播放知了视频，让幼儿观赏。 3、小结：知了又叫蝉，是夏天才有的.一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。 二、观赏儿歌：知了 1、老师念儿歌，请幼儿整体观赏一遍儿歌。 2、师：小挚友，为什么说知了真不好呢? 3、师：因为知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在说知道了呢! 三、评一评：谁做得对 1、老师点击呈现课件中的四幅画面。 师：小挚友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小挚友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢? 2、老师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿推断：画面中的小挚友在做什么，这样做对吗? 3、依据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。 4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应当宁静地做事，不打搅别人睡觉。