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2、上，会发出吱吱的鸣叫声。二、欣赏儿歌：知了1、教师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。2、师：小朋友，为什么讲知了真不好呢?3、师：由于知了的叫声听起来很像知了、知了，所以我们以为它在讲知道了呢!三、评一评：谁做得对1、老师点击呈现课件中的四幅画面。师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢?2、老师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判定：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗?3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该平静地做事，不打搅别人睡觉。活动反思：通过这
3、堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中，最最后环节让幼儿创编的经过中，幼儿提出了很多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。小班社会教案（夏天的知了）含反思这篇文章共1953字。（小班教案（地震演练）含反思）：小班教案（地震演练）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中感受教师和家长对本人的关心，初步体验保护生命的情感，对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自己保护方法，能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力，快来看看幼儿园小班（地震演练）含反思教案吧。（小班教案（跳蚤市场）：小班教案（跳蚤市场）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中有初步的理财意识，培养幼儿白话沟通表达的意识，有初步的节省意识，买用的上的物品，快来看看幼儿园小班（跳蚤市场）教案吧。