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1、青年教师2022个人工作总结青年老师2022个人工作总结1 在常伏德老师的培育下，通过一个学期的听课和讲课，王树范老师的教学水平和实力有了很大的提高，已能胜任结构动力学课程的独立讲授。现将其培育工作总结如下： 1、师德教化 老师是光荣的职业，是为学生传道、授业、解惑者，也是学生学习的榜样。王树范老师这学期跟着师德模范的常伏德老师，不仅学习了许多专业学问，也学习了常伏德老师爱岗敬业的精神。 2、专业学习 王树范老师假期仔细动手完成了教材上的课后习题，并观看多媒体课件及相关的参考书，为新学期的课堂教学打下了坚实的基础;学期中她主动参加集体备课，勤学好问，力求解决每一个学问点;同时，她本人对待工作兢
2、兢业业，课前仔细打算，课后刚好批改学生的作业，发觉问题刚好解决，期中教学质量检查中，获得同学们的一样好评。 3、教研室工作 王树范老师在教研室工作中更是热忱主动，主动参与学校、学院、教研室的各种政治活动、学术活动以及文娱活动，尽管她家里距离学校较远，但在工作中从不叫苦叫累，讲条件。为教研室的工作做出了很大的贡献。 青年老师2022个人工作总结2 怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师，我感受最深的是：看法可以确定一切。作为一名老师，对教化、对学校、对社会抱什么看法，是确定老师行为的根本。老师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最宏大的职业，这不是豪言壮语，而是身处讲坛、面
3、对学子的真实感受，是对教化人生的感悟与升华。站在神圣而庄重的五尺讲台，面对多数双渴求学问的眼睛，我有一种满意、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。 “学高仅能为师，身正方能为范”，一个月已经过去，在这一个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，下面我对本月的工作做出总结，为以后的工作确立新的目标。 一、思想相识 作为一名共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，主动参与学校组织的各项政治活动。一个月以来，我用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后
4、的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学工作 教学工作是老师的立身之本。一个月以来，我仔细备课、上课，努力做好上机辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 1、备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主
5、动查找素材，打算教具，制作课件。 2、上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动教学方法，从学生的实际动身，培育学生的学习爱好，留意调动学生学习的主动性，使学生有举一反三的实力。上机练习时，留意对学生进行面对面的辅导，不 明白的耐性讲解，刚好查漏补缺，课后刚好做反馈记录，找出不足。 3、工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。 三、学校工作 在仔细完成教学工作之余，我听从学校的支配，仔细完成学校和领导赐予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职教化集团网站的建设工作。在以后的工作中，我将一如
6、既往，脚踏实地，我会更加主动地协作领导和同事完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、须要提高的方面 1、勇于创新，提高工作的主动性与主动性 在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作主动性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。 2、接着努力，争取更大工作成果 虚心向四周同事学习沟通，努力提高自身各方面的素养，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的学问。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动
7、的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 青年老师2022个人工作总结3 我校现有24个教学班，70名老师中40周岁以下的中青年老师有47人，占老师总数的67%。青年老师是学校的主力军，是学校可持续发展的重要力气，因此，加速青年老师的成长，促进青年老师素养的不断提升是学校工作的重中之重。本学期我们结合学校自身发展特点，坚持与时俱进，开展形式多样的教化教学活动，建立了青年老师培育教化的长效机制，走出了一条青年老
8、师培育的新途径。回顾一年来在青年教化培育方面的状况，主要做了以下几方面的工作。 一、不断加强学习，提升育人新理念 1.我校紧紧围绕学习新课程标准，结合市培育小学生优秀学习心理品质的探讨，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与课题探讨有机结合起来。将理论联系到教学实践工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构投入到教学实践之中。 2.通过学习理论，老师们逐步领悟到教学的终极目标是培育出能自主学习、有创建实力的人，逐步树立起“以人为本，育人为本”的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，将学生的发展作
9、为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 3.加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。通过“少年警校”、“省科技特色活动”、“向阳花少年宫”等综合实践活动的开展，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室
10、外、校外，加强了学校教化与社会的亲密联系。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量 我校重视过程管理，特殊是“六仔细”教学过程管理，每月对“六仔细”工作评估检查，并写出详尽的书面总结材料，在老师大会上通报，对形成的阅历进行推广，对出现的错误刚好订正，同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。详细抓好“四个关：即严把备课关、跟踪上课关、严把辅导关、严把调研关。对备案中出现的共同困难，实行集体探讨，共克难关，形成共识。对个别备案阅历不足的老师，实行结对帮扶共同进步。对新调入或流淌过来的老师教育处进行了重点关注和了解，通过听课和视察刚好了解他们的上课实力和专业水平，以引领他们刚好跟上学校教学思路和
11、步伐。对处理学生的作业要求是不但要查老师批改状况，更要查老师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导状况如何。对老师的教学质量采纳调研的形式，通过严密组织，严格考查，仔细阅卷，仔细分析、总结，了解了各学科的教学质量状况，并将调研成果与老师年终绩效考核挂钩，记录在案，以此促进老师之间相互切磋，相互竞争，提高教学成效。 三、加强校本培训，提高老师素养 1.提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学年我们依据学校制订的校本评价方案，组织全体老师在师德修养、教化科研、教学工作、遵章出勤等各方面内容引导老师进行自评，使老师们提高职业道德，做到酷爱教化事业、酷爱学生;使老师增加责任感，
12、努力在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高。并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，又共享了别人成长的.阅历，提高了反思实力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能。 2.为了使我校老师能更好地适应新形势的须要，提高自身素养，本学年我校发挥各教研组优势，主动构建熬炼舞台，如a.实行了三年内青年老师汇报课活动，有五位老师在短短一星期内自己定课题，自己打算，自己探讨，向全校老师汇报上课，然后所在教研组开展评议磨课活动。在活动中，五位年轻老师报以仔细的看法，均以虚心良好的状态上好了汇报课，得到了全校老师的确定，特殊是音乐钱淑萍老师和语文刘莉娜老师成长明显。b.开展了35周岁以下
13、语文青年老师评优课活动。针对学校语文青年老师比较多的状况，也为了提高学校语文教学的整体水平，教育处组织实行了评优课活动，采纳抽签方式确定上课依次，有九位老师参与了评比，评出了一、二、三等奖，年终计入考核奖。课后整个语文教研组也对此次活动进行了评议和总结，帮助年轻老师进一步更新了教学观念，增加了教学实践的实力。c.家长开放日活动。有针对性地在低年级开展了这一项活动，邀请了低年级全部家长参加，开设了八节公开课，有语、数、英、音等课程，让家长来观摩我们的教学活动，活动特别胜利，得到了家长们的一样好评。 3.重视骨干老师的培育。学校提出了骨干老师每学期“五个一”要求，即：上好一堂展示课，发表一篇论文，
14、举办一次讲座，探讨一项课题，带好一名徒弟。对35周岁以下的青年老师，学校制订了“青年老师培育安排”，实行了师徒结对制度，共有九位青年老师与骨干老师围绕喜结师徒关系，从而加快了青年老师的成长。目前我校有21为市级骨干老师，占全校老师的29.5%，超市平均水平。 我们虽然取得了一些成果，但与先进相比还有较大差距。我们决心更加努力，勇于实践，在上级领导的接着关切和支持下，不负众望，把握机遇，营造明天，使我校的教学质量再上新台阶。 青年老师2022个人工作总结4 作为一名青年老师，任教一年来，感受许多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分以下三个方面。 教学上：站稳讲台 看法上重视 行动中落实 教学工
15、作、教学成果是老师的立身之本，尤其是青年老师应当把教学放在第一位。进入高二以来，我担当年级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，投入大量的时间在备课中，专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细微环节。通过这一阶段的努力，我觉得受益匪浅，原来枯燥简洁的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的自己疲于整理学问点，无心设计课堂教学，现在我的教学中心已渐渐向教学设计偏移。 班级管理上：主动参加班级管理 对于每一个班级量化怎样班主任负责，但班级的成果关系到每一个任课老师，这里面就存在作为任课老师如何参加班级管理。尤其作为青年老师要过的无
16、关就包括教化管理关，教化管理关分：班主任工作、班级考试成果、评教、教案等，总分70分以上的认可过关。担当班主任的老师已经占据了优势，那么没有担当班主任的老师，是否做好了过关的打算，假如现在给我们一个班，我们会带成什么样? 在高一的教化管理过关考核时，我的成果是79.5，不是最高，但也不低，过关。但是我觉得在高一做班主任很失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势，我可以接触每一位班主任，了解他们的带班理念。例如：那位班主任擅长亲情渲染，那位班主任教化学生春风细雨，润物无声，那位班主任擅长总结归纳。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。
17、而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在自己的电脑里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，现在已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。 心态上：定位要高 重心要低 保持平和心态，稳步前进 有位it行业的精英曾这样形容创业中的自己：心比天高，命比纸薄。可能我们这一代人许多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自己的期望值较高很正常，但是不满现状而埋怨就不对了。这个冲突其实是可以转化的，对自己由一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课老师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成果，各位老师相互理解
18、、帮助，何愁班级成果不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在年级的角度去权衡，这也是郭春雨老师常常提到的越位意识。 重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了：降低重心，负重前行，对我们青年老师，一无全部，所以我们更要先把最基本的事情做好。“实力越大，责任才会越大”，只有实力达到肯定程度，才能担当较大的责任。 在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，姜向超老师在386班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，东区和西区存在竞争，衡中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。这是姜向超老师的话，是的，我们和同学科老
19、师之间同样存在着竞争，但是我们应当看到，同我们竞争的老师，大多是上过高三的极优秀的老老师，所以与他们竞争，不管成功或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应当放宽了心，勇于竞争，敢于进步。 曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简洁加勤奋的结果。简洁说明一下就是，简洁做人，勤奋做事。我始终把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。 青年老师2022个人工作总结5 本学年本人担当了高三、10班班主任，高三年级两个理科班数 学教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，
20、客观、实际地仔细总结一番。 思想道德方面，作为数学老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、区教研室和组里的各种会议;听从学校教务处、高三年级部的教学支配，每周上课12节，辅导2节，讲练课4节，酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象;主动向其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。 学问实力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。 1、学问更新 为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要
21、求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水 平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 2、教化、教学实力 第一，能仔细把握教材把大纲、课本刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和
22、新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中。 本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为12节，参与本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正，同时还主动参与学校组织的多项活动. 通过这些努力，我所带班级在20_年的高考中取得了优异的成果，高三、10班学生中8名文化课学生、2名艺术生考上二本以上学 校，学生在高考考试中数学学科成果明显提升，同时学生思想道德水平有明显提高，数学课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。当然，我知道工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 青年老师2022个人工作总结