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1、幼儿园美术手工活动教案幼儿园美术手工活动教案1 活动目标： 1、培育幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。 2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的欢乐。 3、培育幼儿的动手实力。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干; 2、各种色调的蜡光纸，胶棒。 活动过程： (一)创设情境，激发幼儿爱好 师：小挚友们，今日咱们班来了一位特别的小客人，我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片小乌龟 师：你们相识它吗?它是谁呀? (二)引导幼儿说出小乌龟的特征 师：它长得什么样子呀? (老师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿视察壳上
2、边的花纹) 师：请小挚友告知我小乌龟的壳是什么颜色的? 师：小挚友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。 师：现在，小挚友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢? 师小结：对了，衣服上许多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。今日呀，有许多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小挚友帮助它们装饰花衣服，你们情愿吗? (三)老师讲解示范 师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。小挚友们一起来撕一撕。然后匀称的抹上胶水贴在乌龟的背上。 (出示装饰好的乌龟图片作范画) (四)幼儿动手操作，老师巡回指导 师：小挚友们，小乌龟之间最爱相互帮助了。小挚友们在粘贴的时候，也可
3、以相互帮忙装饰乌龟的花衣裳。 师：小挚友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特殊爱讲卫生，我们小挚友也要做个讲卫生的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。 幼儿装饰小乌龟的壳。 老师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。 (五)展示作品，相互观赏 1、幼儿讲一讲自己的作品。 2、激励幼儿相互观赏作品。 3、老师讲评作品，激励个别幼儿的创建性，增加幼儿的自信念。 活动反思： 幼儿是天真好动的，他们对四周的一切都是那么新颖，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发觉着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探究着自然的奇妙、科学的奇妙，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种新奇与探究，是儿童的天性
4、，那么，作为老师就要爱护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思索，赐予幼儿刚好的激励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。 幼儿园美术手工活动教案2 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 二、活动打算： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找挚友。 老师：我们都有好挚友，老师请宝宝们去找找你的好挚友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 (
5、1)相识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好挚友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)相识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?相识彩纸。它是什么形态的? 这里还有一些图形，它们是什么形态的呢?(出示方形、三角形、心形)相识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做挚友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)(2)老师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术 。 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师
6、示范做成一顶圣诞帽)圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那等会请老师、阿姨帮忙变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请老师、阿姨帮忙装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，老师给小挚友拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 幼儿园美术手工活动教案3 活动目标： 1.能用手工制作表现漂亮的菊花。 2.体验手工制作过程带来的欢乐。 3.培育幼儿初步的创建实力。 4.激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动打算： 物质打算：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。 活动过程： 1.
7、观赏菊花PPT课件，引导幼儿视察菊花颜色及特征。 提问： (1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形态?它像什么? (2)菊花有什么用处? 2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。 (1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用? 讲解：怎样运用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请实力强的幼儿示范操作。 (2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。 3.幼儿操作，老师视察并指导。 (1)提出操作的常规要求：(卫生、平安等) (2)重点视察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。 (3)做好了菊花，送到老师的花园里来。 4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊
8、花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。 花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?为什么? 教学反思： 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手实力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 幼儿园美术手工活动教案4 活动名称：手工活动神奇的印第安人 活动目标： 1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。 2、能大胆想象，尝试在卡纸上用材料进行制作，体验造型活动的乐趣。 3、感受色调对比。 4、引导孩子们在活动
9、结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 1、有关印第安人的图片、视频。 2、卡纸、纸黏土。 活动过程： 一、预热阶段： 1、老师用故事的形式引出神奇的印第安人，讲解并描述他们特有的生活方式，引起幼儿爱好。 2、播放印第安人的视频，初步了解印第安人的装束。 二、图片刺激： 引导幼儿观赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。 1、师：你看到的印第安人长得什么样子?他们是怎样装扮自己的? 你觉得什么地方最特殊? 2、观赏各种印第安人的造型。 师：印第安人来作客，看看他们是什么样子的?你最喜爱哪个印第安人?为什么? 三、创建表现： 提出要求，幼儿创作、老师指导。 1、师：让我们也来制作
10、一个神奇、有特色的印第安人，一起参与舞会。 2、激励幼儿用材料在卡纸上大胆创意装饰。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 活动反思： 我考虑到中班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参加，重在激发和培育他们的音乐爱好。 听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在课堂中，必需设计“听”的环节，分层次、有目的的让幼儿听，让幼儿充分地感受音乐的美，能有效地反映幼儿的学习爱好，引发幼儿对音乐的想像和联想。还可以培育良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和鉴赏音乐的阅历。我还想通过音乐的“弥散性”让孩子们学会歌曲，因此，我让他们听“歌词”，学习“英语单词”，“理解歌词内容
11、，听“心情”，边听边创编动作。但是有些失败，因为他们虽然许多都听过十个小印第安人，但歌词记得并不熟，而且终归只是幼儿园的小孩子，他们所能做到的也仅限于对唱曲的初步观赏，创编一些简洁的动作而已。缺少老师的引导他们很难再有更深一步的进度。因此我觉得在我的思维目标中给他们的定位过高了一点。在今后的教学当中我还应当更多的考虑一下孩子们的实际水平和驾驭程度，应先让孩子们在特别熟识歌曲后再对他们进行下一步的要求才行。 幼儿园美术手工活动教案5 活动设计背景 由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手实力较差。为了激发幼儿手眼协调实力和操作实力，也为了培育幼儿对自然界中事物的新奇心，培育幼儿酷爱自然、亲近自然，爱
12、护动物，设计了本节手工课。 活动目标 1、驾驭双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调实力，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 3、通过活动、老师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。 4、培育幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调实力。 5、培育幼儿对自然界中事物的新奇心。 6、培育幼儿酷爱自然、亲近自然，爱护动物。 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动打算 青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。 3、老师
13、分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭重点，体验胜利感。 4、嬉戏青蛙赛跑 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 8、课后活动：小挚友回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中充分调动了幼儿的主动参加。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培育了幼儿的团结协作精神。 3、在教学打算、幼儿动手操作方面等，我都考虑的特别周到，而就在最重要的讲解示范的不够清晰，多数小挚友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应留意对方法的传授，还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、创建出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、爱好和目光去参加教化和开展活动。 4、本节课对动物的爱护没有进行说明，我会在下一节课上加以补充。 5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手实力是超乎我们大人所想象的，而且小挚友也喜爱接受簇新的事物，他们也会对手工课充溢爱好与新奇。