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1、教育工作实习报告大全教化工作实习报告1 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花
2、样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教化能被称作素养教化吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个
3、同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身
4、边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的! 教化工作实习报告2 一在教学工作方面 实习的第一个星期是听课,由于我实习所在的学校实行“优质课评比”,我有机会听了许多次优质课,收获颇多。因为上课的老师有多年的教学阅历,学问渊博而且 细心打算,所以他们的课堂气氛特别好,学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解,细心设计的课堂流程,老师的启发性教学,学生的主动参加都深深吸引了 我。一堂课的时间很快就过去了,可以说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀老师的课是我的幸运,更是学生的幸运。学生在开心中学习效率是最高
5、的。 当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课15节,写听课记录15个,共完成了7个新课的 教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个老师挺不简单的。一起先我以为小学的内容是比较简单的,没想到看了课本才知道自己错了,小学的课 本内容很少但学问点比以前开阔,有很多学问自己也是一知半解。做老师的对学问一知半解确定是不行的。 学生有一滴水,做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问,找指导老师或有阅历的老师。 当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页,寥寥无几。假如照
6、教材讲下去,不用20分钟可以完事。发觉教材越简洁,老师授课就越有难度。在请教了科目的 原任老师和自己思索后,最终构思好了怎样上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度动身确定,也就是备学生。第一节课虽然有充分的打算,但第 一节上得效果不是很好,可能是因为刚起先时心有点慌慌的,第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊,但想到自己坚持上完了一节课 感觉蛮兴奋的。回去好好总结,让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必需做到:真心研教学大纲和教材,驾驭教材的精神实质,深化了 解学生的学习状况,针对学生的实际状况,确定了教学重点,难点,时间安排和作业布
7、置。在上课期间,备课仔细,教案完整,格式标准,质量较高,能独立按时完 成。课堂上主动面对,对教材内容熟识,目的明确,全面照看和严格要求学生,教学内容能当堂消化巩固,教学效果好,能较好组织上好一堂课,基本上了达到了教 学目的。课后辅导学生,常常与学生沟通,帮助他们解决难题。在课外,主动常常耐性细致帮助学生解决问题,对不同的学生因材施教。仔细批改作业,评讲作业认 真。我认为能够做到这些,才算具备了教学的基本功。 二班主任工作 我是三年级的代理班主任,为了尽快熟识班里状况,我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读,检查卫生。课间时间经 常跟他们闲聊,拉短我和他们之
8、间的距离。自习时候去看班,有时候也帮他们解决难题我心里感到很兴奋。虽然这些都是很小的事,但是却很有意义。看到学生仔细 学习情景,自己仿佛回到了高校欢乐的时代。我希望他们仔细的欢乐的读书。通过一个月与他们的相处,知道做好一个班主任也是不简单的。下面是我认为如何做好 一个班主任的心得: (一)、全面了解学生 1了解他们的家庭背景,爱好爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名,爱好,特长,喜爱的科目,家长名字,家庭住址,联系方式等。了解他们的 特点以后的工作就好做多了通过日常的视察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”,依据学生不同的性格特点 实行
9、不同的教化方法,达到事半功倍的效果。比如实行什么活动什么运动会,看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的志向班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会, 让学生发表自己的看法,或者以书面的形式表达,从中了解学生心目中的 好班主任的标准 如何,对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和看法进行整理、归纳后,再跟自身做法进行对比,查找出不足和须要改进的地方, 以尽可能满意学生的要求和须要,争取成为学生心目中的好班主任,为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。 (二)发觉一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任当然重要,但拥有一支强有力的班
10、干部队伍显得更为重要,假如说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班 的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用,对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛,对管 理班级起着举足轻重的作用。因此,培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 (三)班主任的的素养要高 班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到 不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、实力等心理特征,班主任通过良好的素养折服学生,使学生对班主任产生爱,才
11、能接受班主任的管理教化,班主 任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教化作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共 鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。 三教化调查 实习期间,在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查探讨,对如何做好班主任的工作有了初步的了解,为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据。这次调查使我相识到做好一个班主任的应当具备很多素养,为我以后如何做好班主任打下了基础。 一个学的实习时间很快就过去了,或许明年,我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的实
12、习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师,我还有很长的路要走,我会接着努力的。 教化工作实习报告3 从20_年_月份至20_年_月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。 二、实习的内容 1、视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布
13、置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出视察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 三、教学工作 因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，
14、接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，
15、尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学。 四、看法与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点： (1)表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。 (2)语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。 (3)专业技能不扎实。 (4)人际关系的处理有待提高。 (5)与老师的沟通显得有些少。 五、实习总结 本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环
16、节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职教化的进一步发展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 教化工作实习报告4 实习对象：教化专业
17、实习生 实习地点：某试验中学 实习时间：20_年_月_日-20_年_月_日 实习目的：选择与班里进行集中实习的同学分开，回母校其目的是进行分散实习，是我做的一个重要的确定。或许有人会觉得，分散实习的同学不过是走一下过场，盖个章完成任务了事，但我深知自己心里绝非如此，我想争取的是一个更加有利的实习环境，能让我在专业教化和班主任各项实习中驾驭更多的本事。而事实上，我的母校在各方面也给与了我很大程度上的帮助，得天独厚的实习环境让我圆满的完成了此次实习任务。在此，我要慎重致谢母校，这包括母校的每一位敬重的领导，老师，还有我那群可爱的学生们，感谢大家带给我的全部帮助! 实习的内容和经过：依旧记得第一天到
18、学校，在楼梯间与迎面而来的学生相遇时，第一次听到“老师好”时的那种错愕与窃喜(哈哈，看来自己看上去还是具有肯定老师形象的)。而此刻，以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”, 坐在同一个办公室，一起备课，一起谈笑自若，这种感觉是很奇异的，这也是四年前，同在这所学校接受教化的我所未曾想到过的。也还记得在最起先的一周,作息习惯一时难以调整，但为了做到与学生共进退，几乎每天都是挣扎着六点钟起床(而闹铃通常五点半设一个，六点钟设一个)，再到后来，日渐习惯起学校的生活, 于是就有了一种重回中学时代的感觉,只是现在我须要做的是要以一种全新的角度来看待学生,并以老师的身份来严格要求自己。 在此实
19、习期间，我的指导老师胡老师在各方面赐予了我许多指导。胡老师是高一118班的班主任兼英语老师，同时他也担当117和112两个班的英语教学工作。所以，鉴于胡老师的多重身份，我也顺理成章的做起了118班的代理班主任，以及后来112,117,118三个班的英语实习老师。 在此期间，我也有幸在长郡中学首届教化教学科研月活动期间，和试验中学众位老师一起前往长郡听课学习。这也是我实习生活中一个很重要的回忆，因为长郡中学高品质的教学，以及学生的高素养都让我深深折服。除了听课，上课自然更是实习的一个重要主题。在胡老师的耐性指导和帮助下，我一共备了四个教案，一共上了14节课。至今还记得，第一次上课是在117班，虽
20、然整堂课下来，过程还算自然，流利，但可能在题目难易程度的设置，以及各教学步骤的时间支配上存在不足，所以导致课堂气氛没有想象中的活跃。但是，在胡老师的建议和指导下，再加上自己又临时引进了一些生活中的趣味性高的内容，所以在经过接下来在118班的再一次演练，到最终在112班第三次授课时，已经能够对本堂内容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比较满足的教学，也奠定了我与 112班学生之间特殊的情意。还有一次印象最为深刻的上课也是发生在112班，那节课，为了提高学生做题的主动性，我临时设置了一个男女竞赛，要求男女生各为一组，从答题的速度，书写，以及答案的质量来进行评比。 教化工作实习报告5 我于20
21、_年11月16日被安排到_小学进行教化实习，为期6周，实习内容包括两个方面，一是专业课美术的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学美术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从老师的角度来谈一下美术教化的状况。 我调查发觉，现在的美术课堂教学，老师所运用的大多数教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。美术老师在备课时，设
22、计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的美术老师对我说现在的学生比较懒，对非主科不是很重视，尤其是美术这门课，认为努力与否都不会影响到自己成果的凹凸。因而，你让他们回家画画的时候，大多数学生基本上是不画。因此上课要多提问题，这样才能使他们对这节美术课的内容有更多的了解。在美术教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的小学的教学中很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果比较志向，而且削减了老师板书所奢侈
23、的时间。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，学生大多爱看图画，对图画的记忆很清晰，这就对美术这门课程的学习供应了较大的帮助，但是这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，与学生之间的互动也相对削减了。 在美术教学的过程中，老师对学生的创建力的开发比绘画实力的提高重视得多，因为创建力是须要从小培育的，对人生产生较大影响的，而动手实力却是家长们过分重视的。调查中，老师采纳的大部分是通过提问和回答，讲出和画出自己想法这些与学生互动的教学方法方法。在美术课堂上，老师很少会亲自动手来画给学生看，因为这样会
24、简单导致学生临摹老师的绘画方法，从而导致学生自己没有动脑去想自己该怎么画。所以老师就更好的利用了多媒体工具电脑、电视等，从而从审美和创建的方向提高学生的实力。 在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。她的语言也非常的幽默，还时常地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状况有干脆的影响，这就是教化学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。 其
25、次，从学生的角度来谈一下美术学习的状况。 在调查中，部分学生对我公开表示他们对美术学习不感爱好，不想学美术。他们认为自己又不想成为画家，美术学得再好也没有多大用，况且自己考试时得分低也不会受到家长指责。现在的学生是多么有特性，想学好美术的还是有不少的。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。终归小学生或许还是不断须要被一些簇新事物来刺激一下的。 大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的淘气
26、，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 通过以上的调查，我认为在今后的美术教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习美术的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能学有所成!二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感。 总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。 教化工作实习报告大全