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1、大学助教工作总结(精选5篇)高校助教工作总结1 时间过的好快呀,转瞬间这学期就接近尾声了,回顾一下这半年当助教的经验,还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生,这样的双重身份,使我有机会总结教与学之间的冲突,理解这两种角色之间的差别。 通过半年的接触,我发觉现在的孩子很聪慧,但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活,所以不太努力。 过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由,没有太多条条框框的限制,而且聪慧,假如他们能够找到一个自己感爱好的'事情,很简单做出成果出来,当然这要好的引导,我觉得在这方
2、面我们中国做的不太好,这个是值得探讨的地方。 做事的看法,这学期我修的几门课是外国人教的,给我最大的感受,外国老师很敬业,至始至终做事很仔细。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心,以后做事情肯定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。起先当助教时,主动性挺高,可是过两周后热忱减了不少,变得不仔细了。这点我真的应当检讨。好在从自己老师那感受到这些,能刚好改正自己的行为。为人师表,给学生做个好榜样,真的很重要。没有不好的学生,只有不好的老师,以前不太认同,但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强,有些东西不肯定非要口头教化,或许他们还会有逆反心理,所以有些为人
3、处世的行为方式还不如用自己的行动去教化,这样他们看在眼里,自然会明白什么是好的,什么是坏的,终归他们也不小了,也能辨别是非黑白。 这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验,能从中学到许多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的仔细的对待和体会的,从中体会和发觉生活中的真谛,生活中的美。从而更好的酷爱生活,对自己的人生,对自己的将来都有很好的规划。 高校助教工作总结2 20-年1月7日晚我正式接手国贸1012的班主任加助教工作,起先了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有仔细的做过职业规划,加之没有经过岗前培训,跟班实习,因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下
4、几点谈谈我的成长。 1、探究阶段 在这一时期,是我走过的最艰难的时期,也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任,在心情上产生了很大波动,再加之自身实力的不足,在前两周内情愿跟我沟通的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我全力以赴向办公室同事沟通,讨方法,作总结,做规划,已完成我学生向班主任的重要转变。 2、实战阶段 在这一阶段,对学生管理有了初步的相识。加强同学生间的沟通,了解学生间存在的问题,制定新的班级制度,总结归纳在探究阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度,学生出勤的考核力度,全力以赴快速使学生达
5、到思想上的统一,与此同时驾驭学生的心理动向,竭力作出正确引导。 3、完善阶段 在这一阶段,主要分析前面的考试,结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的相识到班主任工作的重要性和艰难性,彻底完成了从学生向老师的角色转变,实现了第一次全面的成长。 经过以上三个阶段,我得出以下心得体会: 1、身为老师,必需以身作则,成为学生的表率。作为老师必需不断学习,提高自身修养、提高个人专业学问水平,加强自身的道德建设,以自身的人格魅力去影响学生。 2、既要严格要求,又要无限酷爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项
6、规章制度,班级制度,“爱”就是要酷爱学生,多关切学生,帮助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生,做学生的良师益友。大一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到老师的敬重,对老师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。 4、注意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、情愿交心的挚友。重视班级日志,日志也是班主任和学生沟通的一种重要方式。作为班主任,我用自己的言行来订正和指导学生们的言行和学习的看法,课上是师生关系,课下是挚友关系。总之,我觉得学生管
7、理最重要的是情感沟通和制度的合理运用。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的。 高校助教工作总结3 这次来夏令营当助教的初衷是想来听听课、帮帮忙,但不知道当助教竟然会这么累。不过目的达到了,我也感谢到很充溢,只是所做的工作可能不太达标,在所带小组成员眼中唯恐也不是一个“特别好的助教”。 这一届和第六届有挺多的不同,这也导致我在帮助组内成员时,有时也一头雾水,或者给成员做出错误的指导。不过几乎全部同学都能在规定时间按要求完成作业
8、,这也挺有成就感的。 组内有个同学性格比较易激烈,我又做不到赐予有效的帮助或辅导,常常麻烦老师也挺过意不去的。有机会再来,我会尝试自己去解决问题。 关于这次的收获,首先,冯燕又看了许多书,讲了许多新的东西。还有胖哥哥程社明博士又带来了一点新内容。其次,有些学员的表现,对于一些事情的反应也让我收获了许多,尤其是老师,真辛苦!最可怕的是遇到“管又没法管,不管又不行”的孩子。第三,可以说又见了一次世面,自己的脑袋感觉就是个空壳,须要补充的东西还有许多,不论是办事还是与人相处,我还须要知道、了解许多。 还有将来的事: 第一,读书,不知道高校要读多少、背多少,不过争取一星期或两星期读一本书。 其次,提升
9、体力,几天晚睡早起而已,身体感觉已经吃不消了。 第三,多参与社交或沟通的团体,比如进社团、学生会之类。第四,多接触好学生,学霸之类,也就是近朱者赤,近墨者黑。第五,还是要更加、更加、更加地在意学习方面,中医真不是可以靠突击来的。这也是我在高校的目标吧! 其它的,我想,我要争取一年来一期。因为在训练营,我真的学到许多,受益匪浅! 高校助教工作总结4 自这学期开学以来,我很幸运地被高老师举荐为他的助教。一个学期的助教生活,间或闲暇,间或劳碌。在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下,根据学院下发的指令和任务,我的助教工作至今算是特别顺当。在助教期间,我主要做了如下事情:随堂听课,了解老师的教学进度以
10、及课间为同学答疑解惑;抽查式点名,以保证学生到课率;依据课程进度,出了六次随堂测试,并加以修改和讲解,提高同学学习的主动性和紧迫性,也便利他们随时查缺补漏;参加了本课的期中考试监考及阅卷;还有七月份即将到来的期末考试监考。 在助教过程中,我给自己制定了具体的助教工作安排,并且努力仔细负责做好每一件工作。助教的工作有时看似是繁琐的,但又都是教学中很重要的组成部分,所以即便是再细碎的工作,我都要求自己仔细做好。我觉得通过这些磨练,我变得更有耐性和毅力了,做什么事情更沉得下心了。 基于助教中的阅历教训,我提出以下几项建议: 一、严格遵守学校学院规定的助教规定。学校学院具体规定了关于助教工作的开展以及
11、助教在工作中的责任等。对于这些规定,助教们应当仔细研读,并以实际行动仔细履行。 二、保持与老师和同学的沟通,通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。 多跟老师沟通,了解老师的要求,可以更好地为老师的教学工作服务,还可以学到了许多好的教学方法,积累丰富的教学阅历。多跟学生进行沟通,沟通生活、学习等方面遇到的问题,了解同学们的需求,可以更好地为同学们的学习供应指导和帮助。 三、保持主动健康的心态,仔细负责做好每一件工作,不给自己留有缺憾。在助教工作中,总会遇到一些让自己感觉困难的事或人,遇到这种状况时,千万不要消极对待,只片面地看到困难,退退缩缩,回避问题和错误。反而,我们应保持主动乐观的心态,
12、不怕困难,英勇的解决问题,只有这样,小到助教工作,大到你的人生,都将会更加风雨无阻! 高校助教工作总结5 本学期即将结束了,助教工作也接近尾声。四个月的助教生活,收获许多,最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作开展得很胜利。回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下: 一、感谢学院的重视,和院领导、教务科老师的支持 从助教工作伊始,我学院的老师给我留下了深刻的印象,无论是亲善可亲的待人风格还是仔细负责的工作看法,无论是工作中赐予我的指导还是平常中的关怀。书记对我助教工作的指导让我受益匪浅,教务科-老师供应了大力的支持,都让我很感动和深深仰慕,
13、仰慕其严谨的治学看法、负责的工作看法、深刻的思想。在学院的支持下,才使得我的工作顺当进行。 二、感谢指导老师的帮助 由于该门课是我以前并没有学过的课程,在内容上我难免生疏。在此我特殊感谢指导老师-的帮助。他不仅在助教工作上赐予我支持和引导,在该门课的学业内容上也教育我许多。航空航天概论,可以说每一位涉及此领域的工作者,都要学习该课内容。而借由这次助教机会,我不仅补充了这方面的学问,还见识了-老师的授课魅力:经常在下课的时候,学生因为精彩的讲授而热情鼓掌表示感谢。 三、关于学生的总体表现 该门课授课对象为大一新生,学生总体表现不错。每节课到课率几乎为100%。由于授课教室为小教室,刚好40人,每堂课教室几乎都是满员。大部分学生课上表现活跃,对课业内容比较感爱好。但缺点是由于上课时间是早上第一、二节课,常有少数几人在打瞌睡。 以上是我担当助教开展工作的简要总结,不妥之处,请各位老师多多指正。 高校助教工作总结(精选5篇)