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1、期中考试个人总结与反思范文期中考试个人总结与反思1 期中考试结束了，我也该对本次语文考试做个分析和总结。 我的语文成果是78分(全班最高分81分)，这个成果特别不志向，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。 首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句推断”和“成语是否用得恰当推断”。期中“成语是否用得恰当推断”一题是自己看错题目了;另一题“病句推断”是真的没弄懂，不会做。原来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础学问驾驭得不牢靠、不扎实。 其次大题默写。我因为有一个字不会写，导致最终丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过
2、关才行。 第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，缘由是我的建议提得不够好，没有理解。 接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。 现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要缘由是我的阅读理解实力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。 文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实，平常没真正理解。 最终是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。 通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成果才有可能提高。 1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。
3、通过读书可以多积累很多好词好句，这对我的作文确定有很大的帮助。 2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思索。 3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，许多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。 4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太惋惜了。 我信任，只要我根据上面所说的要求做了，下次考试肯定能比这次考得好。 期中考试个人总结与反思2 期中成果出来了，成果非常不志向，我甚至连个组长也没当上。我非常懊恼，但也有些安静，因为在考试前一两天，我总觉得自己的状态没转过来，总是不知道自己在干什么。 复习历史时，妈妈提
4、问我的学问点，大部分都驾驭的非常坚固，写基训时往往都是“信手拈来”，自我感觉基本功挺扎实的。但一到考试时大脑储存的内容却怎么也搬不到卷子上，甚至个别汉字也不会写了。 而导致这样的缘由又是什么呢?首先，记忆还是不够深刻。记忆深刻的表现并不是“我觉得我会了”，而是“我真真正正理解了”。你既然背会了，那得经得起同学、家长、老师的检查，让“信手拈来”体现在试卷上、成果上，而并非花在平日的“夸下海口”上。 要想加强记忆力，首先得做到堂堂清，把每一课该背的学问点当堂背会，假如学问点多要利用好课间和小自习，甚至加餐时也要拿出来看一看，决不拖沓。 假如是像英语那样，早读的时候就能检查的状况下，肯定要在早读上背
5、会，并刚好找老师或同学检查，并且每周都要整体回顾一下。 政治基本都是靠背诵驾驭的，但背这些学问点绝不行像老和尚念经似的死记硬背，要联系实际状况，把自己当成一名老师，把学问点联想着讲给别人听，这样的方法才更高效些。若是死记硬背，唯恐它的效果还不如抄一遍的好。 生物、地理这方面主要还是得多练，多找些不同题型的题来做。因为你压根不知道考试中会出现哪些题型，只有题型接触的多，才能够坦然对待各类题，找到其中可循的规律。生物多半是实践，主要是靠试验为主，有的试验是简易的，只需一粒豆子，一个放大镜足以。有的却用到了显微镜，须要进行一系列的繁琐的打算。这时，肯定不行觉的麻烦，更得沉下心来去操作。因为你根本不知
6、道考试究竟会不会考显微镜的操作，甚至画细胞的形态。就像这次考试一样，考到了制作“人体口腔上皮细胞的临时装片”，假如你弄不清究竟是先刮口腔?还是先滴盐水?的可能你越学越觉得困难。 语、数、外基本靠平常。以后的语文考试，侧重点会越来越靠近课外阅读和生活常识，只有在课外一点一滴积累古诗、阅读名著，才会保证语文的大多数部分不会失分。还有就是阅读题，这也是我的一大失分点，并不是因为它文章多生僻，题目有多难，而是因为它回答问题时要考虑许多不同的角度，就算是回答一个“为什么”的问题，也得考虑几个方面来回答。 数学无非就是“会与否”的问题，是半点不行模糊的。考点几乎都是老师所讲、所练的题，有时还会出一道拓展延
7、长题。虽然看上去没有一点方法可言，但题型与例题肯定是离不开的，只要计算没有问题，攻破它还不是一件简单的事? 最终就是英语，英语应当是外语中最简洁的语言，因为它是一种拼读语言，几乎与汉语拼音相像。所以说审题应当不成问题，作文其实也非常简洁，只不过可能词数上有些困惑，经常跨不过50个词这一大关。在此，我向大家举荐一种好用的方法，写作文时，写到形容老人时，可以用上They are old ，but they are healthy。等修饰性的句子;形容cousin或brother/sister时，完全可以用cute来形容;或是介绍他/她的年龄、姓氏等。这样一来，英语作文也就变得非常简洁。 期中考试为
8、我敲响了警钟，也对我吹响了努力的号角。我期盼着期末大考，也在等待着新的蜕变! 期中考试个人总结与反思3 这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的其次个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的欢乐和获得学问的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。 在学习和做事中有两个必不行少的因素，那就是端正的看法和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“看法确定一切”，假如你做事看法端正并且特别努力但是最终没有胜利，别人也不会指责你。 方法也特别重要，往往细微环节确定成败，然而这些细微环节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定安排，每次回到家，只是完成老师布置
9、的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱劳碌，心始终烦躁，不仅奢侈时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的安排，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消退，好习惯接着坚持，我坚信自己的成果会有很大的提高，加油! 在发成果那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期盼着有奇迹发生。果真还是印证了那
10、句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。 不过在悲伤的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：肯定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚起先跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了没关系，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习安排，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，抓紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成果。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。 从今日起，从现在起，起先努力吧! 期中考试个人总结与
11、反思4 前几天，期中考试成果公布了，望着试卷上的分数，我惊异了.虽然语文、数学、英语三门都在95分以上，但是却没有达到我自己定下的目标，我暗暗的问自己，为什么我不再细致一些呢?为什么我没有检查出来这个错别字?为什么我会算错?这些错误可是都不应当出现的呀，我应当能拿到100分的。 为了在以后的考试中取得更好的成果，我与妈妈一起对这次考试进行总结，仔细的分析了失分的缘由，制定了今后努力的方向。 一、卷子分析 1.卷面不整齐，字体不工整，书写不规范; 2.出现了一个错别字; 3.马虎大意的毛病还是依旧存在; 4.一些学问驾驭的不坚固。 二、问题总结 1.复习打算工作不到位; 2.生字驾驭的不坚固;
12、3.字体潦草，书写不规范，平常没有养成良好的习惯; 4.学习不够扎实，有些浮躁; 5.平常简单出现错误的地方没有反复的练习; 6.马虎的问题没有改正; 7.检查时心不静，没有仔细的细致检查。 三、改进方向 1.作业要仔细写，字体规范，不潦草; 2.爸爸、妈妈、老师检查出的错题要多总结、多练习，关注一些细微环节，做到熟能生巧; 3.当天学习的内容要进行复习，熟背课文，温故而知新;预习其次天所学的内容; 4.答题时，不要急于下笔，想清答题步骤，才起先答题; 5.做完题后，仔细检查。 “业精于勤”，今后我在学习中肯定要勤奋、刻苦、努力、用功。数学家华罗庚说过，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，假如
13、能做到以上内容，我信任在接下来的考试中我会取得更好的成果，信任我肯定行，胜利就在不远处。 妈妈的话：这是老师给孩子留的家庭作业，写考后反思日记，感谢老师的细心与周到。 知道成果后，他问我：“妈妈，你是不是对我这次的成果不满足”，看着孩子有些懊丧的小脸，我没有指责他，只说了一句：“孩子，其实出错并不行怕，可怕的是不知道错在哪里，不知道如何改正，下次还犯类似的错误。妈妈信任你是最棒的”。 以上的问题与改进方向是我和孩子共同分析和制定的，这次考试虽然没有达到孩子自己订的目标，三门都是100分，但是我觉得难得珍贵的是他知道考完后去分析得与失，去总结阅历，也知道以后如何去努力了。儿子，爸爸、妈妈信任你会
14、是最棒的，加油! 期中考试个人总结与反思5 期中考试在我们惊慌而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是仔细总结，主动反思，调适心态，再决将来。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在考试的时候，你的学问与实力编成的鱼网肯定已经是颠扑不破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，因为它是过去
15、一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，因为短暂未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来希望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了独创某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。 期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。 语文：语文是我这次期中考试的丢分点，考完试后和同学们对答案时才发觉自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础学问的重
16、要性，也看到了积累的重要，本次考试中我反思如下： 1.基础学问不坚固，我总以为基础学问是很简洁的，就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础学问错了。 2.积累运用不够，这次的作文题目是：最意外的()。我的文章里缺少美丽的词语，一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。 数学：数学错的太不应当了。 1.没有仔细细致。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，我在基础题上至今还在丢分的重要缘由就在于平常过于粗枝大叶，以一种完成任务的心态来做作业，求快不求准，于是考试中就因这个扣了2分，与满分无缘。 2.计算太差劲，这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错。 3.数学我审题较不仔细，考试快结
17、束了才想起我写的是个错的。 英语：这次的英语成果可以说是给了我一个惊喜，始终以为英语是我学习路上最大的拦路虎，以为自己学不好英语，但这次我尽然没有不会的，我感到很华蜜，也为今后学习树立了信念。对于这次英语考试，我有一个看法：这次的考试考的基本上都是语法，看来老师让记课堂笔记是很正确的。 总体来说我对这次期中考试感觉一般。但语文却从未有过地跌至最低点，信任这些都是与平常学习分不开的。有因才有果，考试的成果是由平常上课仔细程度干脆确定，既然结果以摆在面前，就要去追究缘由，追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试，结果是我的真实水平，尽管有些不必要的丢分造成了一些后果，但，我无悔。
18、这场考试，特殊是语文成果，将给我留下极其深刻的印象，影响我今后的学习，甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说，与其说期中考试是一场考试，不如说它是一面镜子，照出我们学习及品德优缺点，帮助我们更加向前。 为了以后能更好的取得成果我想给自己提出些建议： 1.不要马虎，这次的数学就是因为马虎而错的。 2.上课仔细听讲，没有哪一门功课说不是老师讲的出的题。 3.多做些题，来巩固学问。 期中考试是我们漫漫求学路上一个小站，它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台，让我们充分呈现我们的风采。考试只是手段，不是目的，最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语，少年好学，如日出之光，壮年好学，如日中之光
19、，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我倘如能生存，确定仍要学习。学习是一种乐趣，是一种无以伦比的欢乐。期中考试硝烟慢慢散去，已经过去的，吸取教训，调整好心态，打算迎接新一轮挑战。 期中考试个人总结与反思6 本次期中测试，试题难度可以说偏易，试题构成与高考试题虽然基本相同，但也有三点改变：一是文言翻译，有两句选自语文必修篇目，降低了考查难度，学生得分较高;二是语言运用题仅仅两道题，比高考少了一题;三是现代文阅读，取消了科普文和选做题，仅考查文学类文本阅读，避开了学生因选作文本的不同而出现的得分偏差现象。对于一部分习惯于解答好用文本阅读题的同学来说，有点不适应。当
20、然这也提示学生复习要全面，不行存有投机侥幸心理，对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。 本次测试，根据市划线，27和28班成果较好：高分一线在116.5分以上两个班分别是6人和5人;二线108.8分以上两个班分别是23人和21人。总进线人数分别是29和26人。位居高三文科一般班第一。虽然状况较好，但仍存在许多问题，须要刚好查缺补漏。分析学生答题状况，发觉失分缘由不外乎智力因素与非智力因素两端： 部分学生基础学问积累不足，驾驭不扎实，不能活学活用相关解题概念、技巧、方法，去解答详细问题;写作方面，在标题拟制，开篇、结尾亮观点，点材料，以及材料的运用要讲求详略得当，新奇丰富上都有不尽如意
21、处。 也有部分同学有非智力因素失分现象，最突出的一点是答题时间支配不合理，没根据各题分值来划分答题时间，以致部分同学不能按时答完试卷，手忙脚乱，作文仓促作结，或不了了之。 不能分点列条规范答题，答题依次不合理，书写不规范，端正，清楚，美观，卷面一团糟糕，同时审题不够细致仔细，全面，以致答非所问，缺乏针对性，也是重要的失分缘由。 针对考试当中表现出的种种问题，在今后的工作中，我们将加强工作的针对性，同心同德，加强集体备课，科学合理的支配好教学辅导安排，落实好每堂课诱思探究教学三环节。结合学校组织的各类型考试、检测，促进学生对语文学问的积累，提高其应用实力。加强教学过程当中的落实，督导环节，要求学
22、生凡复习过的，做过的题目，都要扎扎实实驾驭起来，用好笔记本，周记本，错题整理本。平常留意有布置就有检查，有问题刚好处理，堂堂清，日日清。 深化钻研大纲，考纲，近几年的高考试题，切准复习重点，把握高考的命题趋向，做到有的放矢，追求工作的有效性。 精选习题，杜绝题海战术，注意学习方法的传授，让学生学会学习，自能提高，自能解决问题，挖掘潜能。 狠抓学生常规训练，培育良好的书写习惯，严厉要求学生做到作业，各种测试当中规范科学答题，合理安排答题时间。养成良好的行为习惯，把各种可能出现的问题都歼灭在平常的工作当中。 期中考试个人总结与反思7 这次期中考试，数学始终没有把握，当得知考了98分时，兴奋了好半天
23、，然后就想知道哪错了。 发下卷子后，大题没有错，但看到扣分的地方，瞬间感觉很惋惜，既而感到痛心全是因为少写一种状况而被扣分。这种错误我犯得还不够多吗?上学期期末，也是因为少写一种状况而与满分失之交臂。上次信誓旦旦地说下次不会再犯，这什么这次又错了呢? 自我剖析一下，虽然考试时间特别惊慌，以至于没有仔细思索，但主要缘由还是在我，上次发觉问题当时记住了，可能事后由于不加练习，已经渐忘了，并没有加以深化，终究没有在脑子里留下深刻的印象。 总而言之，就一句话不上心。假如当时意识到可能会出错，当时就应当把它上了错题本，就可以预防这样的事情再次发生，可我当时可能是感觉那个分数已经够满足，无需过多留意那些小
24、细微环节，可是殊不知，小细微环节也可能是天上和地下的分界线。现在我又一次尝到发苦头，我要吸取教训，争取下一次杜绝这种低级的错误。 留意小细微环节，是简洁又困难的事，是简洁明白而又错综困难的一件事。细微环节可能只有一分，但在中考这个战场上，一分可能就让你与幻想错过了。留意到细微环节，说它简洁，只须要看一眼，很可能就是习惯性地看一眼，错误就刚好得到了订正;说它困难，是留意不到，哪怕考前再提示自已也看不见。细微环节就像成心和你躲猫猫一般，细心的人一眼就能望见它的藏身之处，而马虎的人则仿佛在黑暗里摸索一般，不知道该如何去留意它。 这次的期中考试再次暴露出我的不足与弱点。 期中考试个人总结与反思8 不知
25、不觉间，这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成果都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对基础学问驾驭不牢，练习不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象实力和创建性。为了找寻差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下： 一、试卷分析： 1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注意基础学问的运用，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的驾驭程度，有利于教学方法和学法的引导和培育。 2、不足之处是有些学生在答题时，过程不够规范，缺乏举一反三、触类旁通实力，缺乏敏捷性。不能够仔细审题。在运用数学学问分析、
26、解决问题的实力不足。 二、改进措施： 1、提高课堂教学效率。依据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的教学活动，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和相识学问。 2、重视学问的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探究等活动充分地感知，使他们在经验和体验学问的产生和形成过程中，获得学问、形成实力。另外，课堂上为学生留下思索的时间。好的课堂教学应当是富于思索的，学生应当有更多的思索余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参加到学习活动中，是否主动主动地思索，而老师的责任更多的是为学生供应思索的机会，为学生留有思索的时间和
27、空间。 3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度动身，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消退他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的学问抓起;依据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，实行有针对性的补救措施，提高学生的基础学问和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的实力，培育其创新思维实力，为今后的学习教学打好基础。 期中考试个人总结与反思9 光阴似箭，日月如梭。转瞬
28、间，我们迎来了期中考试，考试前，我们惊慌地打算复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要仔细检查自己的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更平安快速地行驶。经过检修，我发觉我的“车子”上有四处急需“修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。 一是基础学问不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础学问。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础学问就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学坚固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，
29、应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的状况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习肯定要仔细细致。 二是数学开拓思维的题目不愿思索。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思索题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着其次天老师讲了我一抄黑板的答案就OK了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越敏捷。可是我就是偷懒，遇到难题，整个吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要渐渐地生锈了。今后，我要勤于思索，擅长思索，使我的大脑越来越敏捷。 三是读书不擅长思索，作文质量不高。我特别喜爱看课外书，但是总是看个喧闹
30、，从不仔细思索，没有真正汲取其中的养分,没有理解其中的含义、道理。因为读书没有专心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”, 总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清楚,假如能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。 最终,我还有一个马虎的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么坚韧，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不
31、愿成为张飞、李逵那样的英雄英雄，我要成为“智多星”。我肯定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。 再过两个月就要期末考试了,我肯定不把缺憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满足的成果。 同学们,让我们共同努力吧，到时再一起共享胜利的喜悦! 期中考试个人总结与反思10 八年级这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高的班级是八5班。其中，我所带的八1班排名第2，八2班只排名第5，成果并不志向。这两个班50分一下的人数比较多，算是政治学科的差生了。这次考试有两个缺憾：一个是没有高分。八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年级最高分是96分，是八6班的一个同学。其次个缺憾是优
32、生没有考出来。例如牛玉洁、李一等优生平素听课、作业都很仔细，可是考试却没有发挥好水平，实在缺憾。我抽取几张学生的试卷，包括优中差三个等级，做了一些分析，有以下几个问题。 一、选择题 1.第一题出错率较高，学生对家庭结构的类型还没有完全驾驭，甚至包括一些优生。第7题错误率较高，对逆反心理的危害还没有相识到位。 2.有的学生自己选对了，后来因为某些缘由改错了。 二、简答题 21题如何正确对待父母的行为，许多学生没有相识到父母的严其实是一种爱。也不会分角度去写如何与父母沟通，只是摆了许多方法技巧，都只说明白一个方面。 22题为什么要孝敬父母，是书上的原题。可是许多同学不会背，凭印象胡写。还有的审题错误，写成如何孝敬父母。 三、材料分析题 对交友的原则没有驾驭，不知道考的是哪些原则。或者只会描述现象，不会将原则与现象结合起来分析。 四、活动探究题 “生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式。”这句话仍旧有许多同学没有记牢，包括优生。对于中外文化的差异相识不深刻，审题不清晰。做友好往来的使者，是书上原题，学生仍不会背。 其实，这次考试还是比较简洁的，考前也做过复习，但仍有许多同学不会。这说明复习还不到位，并不是每位学生都在仔细听讲，复习流于表面。可是，目前我也很困惑于什么样的复习方法是有效的、高效的。 期中考试个人总结与反思范文