做英语游戏活动策划汇总.docx

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1、做英语游戏活动策划做英语嬉戏活动策划1 英语：屋中找玩具 教学流程：复习颜色 翻板嬉戏找说玩具竞赛嬉戏 复习颜色 多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新单词：purple pink. 开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。 翻板嬉戏： 老师示范介绍嬉戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。 幼儿分成红、绿两队进行嬉戏竞赛，看看哪队赢得的板多。 嬉戏：屋中找玩具 老师交代嬉戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具

2、，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。 幼儿嬉戏比比谁的反应快说得正确。 竞赛：比比谁的星星多? 激励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。激励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。 教学目标：在嬉戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。 激励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培育幼儿思维的敏捷性。 教学打算：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。 教学重点：运用颜色单词来描述物品。 教学难点：用新单词与物品进

3、行组合。 英语教案-单词发音 活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to? go to 活动过程 ：一.起先部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. 新单词 出示挂图 T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀? C:医院。 T: hospital C: hospital T: go to hospital. C: go to hospital. T:我想去寄信应当到哪去呢? C:邮局。 T: post office C: post office T: g

4、o to post office. C: go to post office. 二.嬉戏部分 1. 静静话. 分成4组，每组第一个小挚友拿一张卡片小声读给后面一位小挚友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复操练2次。 评价：读得好的幼儿赐予激励。 2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to ” T: 刚才听到什么?看到什么? 幼儿简洁回答。 操练句型 T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where t

5、o? C: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟! 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代嬉戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。嬉戏最终请小挚友当司机，以对话为主，自由进行。 三.结束活动 在开心的火车旅途中结束本次活动。 活动目标：1.幼儿能初步驾驭单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。 活动打算：1.挂图park zoo hospital post office 2.卡片park zoo hospital post office 3.长绳5条。 重难点：1.post

6、 office的发音。 2.句型的理解。 英语：red light 教学打算:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 教学过程 ：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on a log. 3.老师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait (1)小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么? (2)当它很仔细看

7、时，什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么? (3)小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的? 4.幼儿学习动词Stop 、wait (1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait (2)你能用英语说说我做了什么动作吗? 5.师朗诵童谣。 你听到了什么?你会说吗? 6。幼儿与师朗诵并表演童谣。 7。师小结，新课结束Good evry one,see you agian. 教学目的: 1。培育幼儿学习英语的爱好. 2。培育幼儿对英语词语的理解实力及反应实力. 3。知道几种常见的交通规则. 做英语嬉戏活动策划2 主办：

8、华侨高校材料学院探讨生会(厦门校区) 承办：华侨高校材料学院探讨生会(厦门校区)学术部 二零一五 年 十二月 一、活动简介 日 五 1、活动口号: 材料材料，真材实料。一班一班，非同一般 2、活动背景 继趣味讲坛后又一趣味活动，让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今日，我国与世界接轨愈加亲密。娴熟驾驭一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中聘请单位也更加注意应聘者的外语水平。于此，当代高校生必需具备娴熟运用英语的实力。 3、活动目的 (1)在趣味中学习英语，在生活中学习英语。 (2)增加语言表达实力，熬炼交际实力。 (3)增加表演实力，

9、游刃有余的运用英语沟通表现自我。 (4)丰富同学们的课余生活。 (5)增加队友之间的默契协作。 二、活动支配 1、活动组织机构 主办：华侨高校材料科学与工程学院探讨生会 承办：华侨高校材料科学与工程学院探讨生会学术部 华侨高校材料科学与工程学院探讨生会文体部 2 、活动时间：12月15日 注：如遇不行抗因素(如下雨)或全校性运动，竞赛日期另 行通知。全部工作人员应提前半个小时到场。 3 、活动地点 ：华侨高校厦门校区 三、活动流程 1、活动前期打算 材料学院探讨生会学术部负责活动策划，支配嬉戏环节、裁判和场地，通知学院研会各部门组织报名，选购打算活动所需道具及奖品。 2、活动前期宣扬 文体部通

10、知研会各部门组织报名，联系办公室制作宣扬海报及张贴海报，联系制作现场广告横幅等。 3、活动方案 (一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法 裁判长：材料学院研会文体部委派 助理裁判员： 注：竞赛前一天召集裁判长及全部助理裁判开会，说明竞赛规则及裁判责任(详细时间及地点到时通知)。 积分方法： (二)竞赛要求 (1)趣味英语以个人为单位，按自身爱好与特进步行参赛报名。 (2)若有其他学院参与，代表队需设一名负责人。 (3)工作人员及各学院队运动员应提前30分钟到赛场集合点名(如迟到15分钟及以上则取消资格)。 (4)须听从裁判员裁判及工作人员的指挥，遵守竞赛纪律，友情第一，竞赛其次。 (5)竞赛结束

11、后对于竞赛结果有异议者，请在赛后5分钟内向裁判提出申请说明，交由裁判组裁决，做出裁决后全部人须无条件接受; (6)敬重竞赛，敬重裁判，敬重对手，赛出水平，赛出风格。 (7)竞赛未尽事宜，最终说明权归材料科学与工程学院学术部全部。 四、嬉戏项目 1、你写我猜 嬉戏道具：黑笔2支、白纸若干张、耳机1个。 嬉戏人数及分组：个人自行组队，每队7名队员(男女人数不限) 嬉戏赛制： 每队派出7名队员参赛，本嬉戏以英语单词为题目进行组合竞赛。依据参赛人数分组进行，7人轮番进行猜词，一个单词以1分钟为限，完成数量最多者为胜。 嬉戏规则： (1)各队派出1名队员站在高台上带上耳机，进行猜词。 (2)当工作人员公

12、示出英语单词，其余6名竞赛者利用身躯对台上队员进行提示(可以利用任何方法进行提示，但不能寻求场外任何物质或人员求助)。 (3)若台上队员在1分钟之内用中文回答出正确答案，则嬉戏接着。若答题超时，则换人上台。 (4)7名队员全部轮完，裁判记录成果。完成所单词最多者为胜。 注：请各位参赛人员着轻巧装，运动鞋，以便于运动;如有违反规定或其他不文明行为，又不听从劝阻的，取消竞赛成果。 2、果蔬对对碰 嬉戏道具：25张物品的位置图(6个水果类的英语单词，6个蔬菜类的英语单词。一个单词写两张卡片，剩余一张空白作为干扰项) 嬉戏人数及分组：每队出2名队员 嬉戏规则： (1)参赛者需在30s内比照片进行记忆。

13、30s后全部照片倒扣地面。 (2)工作人员用英语口语出题，参赛者依据所听到的单词，找出英语单词中文意思所表达的两张图片 做英语嬉戏活动策划3 一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语爱好，熬炼大家的英语口语及实际沟通应用实力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者供应的一个互动沟通的平台，促使广阔学习英语的挚友达到学以致用的目的。 二、活动时间：20_年10月27日19:0021:00 三、活动地点：11210 四、活动对象：全校学生 五、宣扬方案 1、宣扬板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣扬板内容及背景图画由学习部孙汉福供应，宣扬部负责制作)。 2、海报：10月20日粘贴于学院

14、的宣扬栏以及南北苑宣扬栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福供应，宣扬部负责制作)。网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣扬时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。 3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。 六、活动方案 1、活动主题：DreamUniversity 2、活动形式：学生交谈及现场嬉戏互动 3、活动流程： 1)由学习部干事依据参与人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由12名组长(由大二的学姐或学长担当)负责组织学生沟通和活跃气

15、氛。 2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式起先，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。(510分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题主动探讨，并各组派出一名组员做12分钟的演讲，由评审依据他们表现打分。(3035分钟)。 3)主持人宣布起先活动的其次环节，各组组员在组长的带领下抢答问题，答题越多者，得分越高，并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(2030分钟) 4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲，活跃气氛，每组组员可自愿演唱英文歌曲，可获得

16、肯定的附加分。(1015分钟)。 5)最终环节由各组组长介绍嬉戏规则后，带领组员一起玩嬉戏。(1530分钟) 6)外国语学院老师点评，激励大家多说多练等激励性话语(57分钟)。 7)九点左右主持人宣扬本期英语角结束。 七、详细工作支配 1、所需物品： 宣扬单、海报、宣扬板、装饰物品(气球、彩纸)等。 2、人员支配以及状况处理方案： 1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动起先前布置好。 2)场地布置要有简洁的气球、海报和宣扬板以吸引过往学生的留意力。 3)小奖品的选购，包括糖果等。 4)邀请老师作嘉宾，在英语角活动现场与学生沟通心得或学习方法。 5)活动期间的拍照以

17、及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。 6)在活动前十五分钟，播放英文歌曲，营造氛围 做英语嬉戏活动策划4 一 活动主题： 英语趣味竞赛 二 活动目的： 增加本学院学生英语学习爱好，同时熬炼学生团队合作实力，以及在团队中沟通表达实力及综合素养 三 活动流程 1 活动的开场 A一段趣味英文视频;(5-7分钟) B主持人开场;(3-4分钟) _ 2趣味竞赛团队配音活动(35-50分钟) 第一阶段 活动解说：每个班级选择5-6人自己组建团队， 自选消遣英文视频，依据角色用英文配音; 要求：1每组队员穿校服上衣; 2视频长度在7-10分钟; 3 编单词竞赛(2-3分钟) 活动解说：打算一页p

18、pt上面给出10个字母每个班级出一名学习英语比较好参与竞赛; 在一分钟内比谁写的单词多，同班同学可帮忙，优胜者干脆取走奖品; 奖品：优胜一方获新东方口语资料; 4趣味竞赛其次阶段;(10-14分钟) 5 英语绕口令挑战赛(时间可控) 活动解说：打算一段关于英语绕口令的ppt每班出一个人挑战; 不出错的嘉奖：新东方英语学习资料; 6 颁奖典礼(7-10分钟) 奖品： 1班级嘉奖奖状; 2获胜团队嘉奖笔记本; 7 辅导员书记总结;(8-10分钟) 四 须要材料及经费预算 1团队视频及表演方案; 2 趣味英文视频，绕口令ppt; 3奖品：奖状3个(大一两个，大二一个)，笔记本10个，英语学习资料3分; (200-300元) 4评分表; 五 时间地点： 周三下午地点A311 六 人员支配 主持人：_X 评委：每组负责人组织竞赛每班一个 后场维持及获奖计算：杨中华 黑板布置 做英语嬉戏活动策划