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1、优秀班级事迹材料优秀班级事迹材料1 _班是一个暖和、和谐的大家庭，向上的优秀班团体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、强大的班级凝合力推动我们发展 我们有剧烈的团体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和团体核心，有自我的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有团体，他们的威信也就树立起来了，增加了班团体的凝合力。 我们班所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的，无论是哪方面的团体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成果，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、竞赛，
2、无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝合力，是因为同学们有着剧烈的团体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自我视做这个家庭中的一员，渐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关团体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它。 二、养成教化来自于一点一滴的小事 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律非常重要。班主任语重心长的教化不如进行实地教化。例如路队问题，我发觉总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心视察
3、，有一天，机会来了，我发觉有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情景总能自觉排的很好。 良好的班风构成于正确的团体舆论。我有意识、有安排地经过对学生行为常常性地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的团体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少指责的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会找寻一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好!”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你，歪了，你说了这个还有那个，并且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力气
4、去影响身边的同学，尤其是小孩子，异样喜爱夸奖，天真烂漫，上完操回教室的路上我会视察谁纪律好，刚好表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每一天都期望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要刚好发觉问题，以无形的力气影响和教化学生。 三、朴实深厚的学风激励我们提高 同学们不仅仅重视自身本领的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答问题不进取，并且声音普遍太小，听讲不够用心，学习爱好不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我起先刚好发觉他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同
5、学学习成果差可是声音嘹亮，即使回答错了，我也会表扬他，“虽然他回答错了，可是老师要表扬他，信士杰的声音非常嘹亮，期望大家向他学习这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为骄傲傲慢的神情，其他同学看到老师回答错了不指责还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地视察他的优点刚好表扬，并且教会他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的精彩表现一向受到听课领导和老师的赞扬。喜爱回答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热忱高涨，学习成果明显大幅度提高。 四、多姿多彩的活动
6、丰富我们生活 在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自我的才能。如我们开展的才智树电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，并且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的宠爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演如此双簧和武松打虎让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培育。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么骄傲!从而我也觉得要给孩子们创建这样的机会，来展示自我的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子
7、今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。 五、厚爱差生，爱护孩子的自尊心。 不久前我班一个孩子告知我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，依据这个线索，我和家进步行了沟通，发觉家长并没有给其零用钱，于是在家长的支持协作下他承认了钱是他拿的，这时的家长心里很冲突，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我对孩子进行了肃穆的教化并答应为他保密，孩子和家长都很感谢，我觉得孩子还小，对他进行指责教化并爱护他的自尊心非常重要，对他今后一生都会产生较大的影响。 六、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班取得了可喜的成果，多次被评为卫生先进班团体，各项活动先进班。这些成果的取得离不
8、开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本领在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成果，在学校的行为规范标兵班活动中，我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班学生的参加率高，取得的成果也较为突出。班团体也最终构成了“学生进取上进，热忱主动；师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。 优秀班级事迹材料2 在_中心学校漂亮的学校里，有一面特别艳丽的旗帜，那就是充溢自信、知难而进、团
9、结合作的一零三班。在那里有50颗朝气蓬勃的儿童心，在这个华蜜快乐的大家庭里，共同学习，共同提高。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、良好的班级建设，浓浓的学风。 学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充溢了挑战。要让他们一入学就喜爱上学习，犹如天方夜谭。针对这种情景，班主任经过细心探讨，努力调动他们的进取性和自觉性，培育班级良好的学风，做出了巨大的努力。 1、有意识、有安排地对学生谈话，刚好表扬和指责那些典型事例。我不在班级当面指责、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教育，让他分清是非，从而改过自新。我班的学生陈恺杰没有良好
10、的学习和行为习惯，由于家长常年在外，孩子缺少关爱使得他构成了逆反心理，对班团体冷眼旁观，对学习有厌烦感，还经常欺压其他学生。于是，班主任用情和爱感化该生，只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他，下课了常常找他谈心。有些小事也特意叫他去做，还引导班里的同学主动关切他，在学习上帮忙他。今年陈恺杰在各方面都取得了很大的提高。 2、利用各种方式进行家校联系。如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长沟通等等。经过与家长的多次沟通，取得家长的理解和支持，从而得到家校教化的一样性。 3、开展读书活动，激励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料讲解并描述下来
11、给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再举荐给同学们看，这样不仅仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。 4、常常性的有安排的组织好各种有益于学生身心健康的团体活动。在课堂上，授课老师常常实行各种各样的竞赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高；男女生竞赛朗读等等。 二、人人明确岗位职责，为班级贡献力气。 良好的班风的构成，是与班主任擅长培育学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参与学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，能够培育优良的学风，促进学习质量的提高。所以班主任老师便将自我的工作重点放在学生良好的行为规范养成教化上。从要求学生的站姿和坐姿起
12、先，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以小学生日常行为规范来严格要求自我。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚起先，班主任手把手教学生如何扫地，每天提示学生擦讲台，擦桌椅，擦黑板，关门窗和电灯，送作业，事无巨细，都要老师操劳。此刻，有了专人负责，同学自我管理自我，老师就能够腾出更多的时间探讨学习，学生的本领也得到了熬炼，可谓一箭双雕。每个星期，学校广播的卫生成果，我班总是名列前茅，卫生流淌红旗成了我班一面不倒的旗帜。 三、营造良好的学习氛围以提高学习爱好 营造良好的学习氛围还要从课上、课下培育学生学习的爱好，举办一些活动
13、，如元旦联欢会、“讲故事大赛”、“给妈妈的礼物”等等，发挥学生的想象力，动手本领，给学生展示的平台，使学生在各种活动中端正看法，增长才能。每每课外活动，孩子们玩踢毽子，跳皮筋，跳绳，我有时会加入他们的行列，有时会站在他们的旁边，观赏着孩子们童真的动作，他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就像是我的孩子，我喜爱他们无忧无虑的笑容；我喜爱他们纯真、漂亮的心灵。 有了好的表现就应当赐予嘉奖。所以学生各方面好的表现我都赐予红旗嘉奖。10面红旗换一个奖杯，5个奖杯能够得到一个奖品。学期末依据红旗数对学生实行表彰。 另外，正确的团体舆论的构成，优良班风、学风的建立是一个长期的过程，它是班主任的艰苦劳动和细
14、致工作，在团体活动中逐步构成的。浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比虚心，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自我，不断超越自我！同时，同学们注意发展多方面的才能，挖掘自我的潜能。我常常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。 事实证明，良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的进取性、主动性，异样是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改善学习方法，如何改掉不良习惯，并明显地提高了学习成果。如：我们班此刻没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生此
15、刻也能努力地约束自我用心听讲了；以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了。 我为他们的懂事傲慢，我为他们取得的成果骄傲。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班团体不断奋进的动力，班团体就是在一个接一个的目标的实现中逐步构成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。 优秀班级事迹材料3 我是机制_02班李_学生。自入学以来始终得才兼备、实力突出，全优生，始终担当班级学习委员职务。在学校、老师的关切、教化和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我始终都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己
16、，始终以来都在不断地进步，并在很多方面都取得显著的成果。 一、学习勤奋，成果优秀 我在老师的教化和父母的关切下，养成了良好的学习习惯，学习用心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学沟通学习心得，从中获得了许多的进步。在老师的激励和熏陶下，对源远流长的中华文化非常酷爱。经过辛勤的努力。学习看法肃穆仔细，不逃课，不迟到早退，仔细做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，看法端正，勤奋刻苦、锐意进取，对高校课程充溢了深厚的爱好，并且擅长总结学习阅历，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成果。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习安排，周密
17、地支配时间。 二、待人热忱，敬重师长 我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也始终在行动中不断实践着自己的志向，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地敬重与尊敬老师，是他们赐予了我学问，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。 我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是能刚好地伸出救济之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年我都被同学推选为班级的学习委员。 三、实力突出，工作精彩 我从大一起先始终担当班级学习委员工作。对于班级部布置的各项任务，我总是主动仔细地去完成，力求
18、快而好。在辅导员老师的指导下，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝合力。组织同学参与学院活动，熬炼实力，奉献社会。 四、爱好广泛，素养全面 我不仅学习成果优秀，各方面素养都很突出。开朗自信，乐于助人，成果优异，工作精彩，综合素养高。“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能傲慢地说：我拼过，我无悔！”肯定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值！做一名合格优秀的高校生。 优秀班级事迹材料4 一、思想主动上进，不断提高自身素养 在思想方面：我仔细学习党
19、的理论学问并融于社会实践中，不断提高自身修养。我自身思想健康、活跃，勤于思索，敢于提问，有自己的理解和主见。作为班级的班长，组织开展了多种主题的班级会议，联系实际进行思想探讨和理论学习，加强对班级同学的思想教化，并引导非团员主动向团组织靠拢，帮助团支书完成团组织举荐优秀学生的工作。 二、仔细学习，努力工作 在工作方面：我热心学生工作，本着以人为本的原则，主动帮助辅导员管理班级的日常事务，做事不拖拉，以“今日事，今日毕”为原则。作风严谨正派，发挥模范带头作用。组织班级同学参与丰富多彩的校内活动。极大地丰富了同学们的课余生活。得到了老师和同学们的信任和确定。 在学习方面：我能够勤奋刻苦，留意提高学
20、习效率，培育自主学习的实力，不断学习新学问，扩展自己的学问面，并取得了优异的成果。常常阅读有意义的课外读物和杂志，沟通学习阅历。每天晚自习的时候能够复习当天学习的学问，并且留出时间预习明天的课程。 三、生活朴实，乐于助人 在班级里，我能够和同学友好相处，互帮互助，共同进步。主动带头参与学校的各项活动，集体荣誉感强。经常进行自我反思，不但能真诚地指出同学的错误，也能够正确的对待同学的指责和建议，虚心听取，不断改进工作方式方法，从而提高自身素养和实力。在生活上，该生俭朴节约，合理花好每一笔钱。若有同学遇到了困难，我能够伸出救济之手，不遗余力帮助解决。 经过一次次的磨练，我自己的实力和素养得到提高，
21、良好的道德品质、端正的思想看法和身体力行的工作作风，做到了德、智、体、美、劳全面发展，体现了一名学生干部的基本素养。从今以后我将一如既往地努力学习、仔细工作，以热忱和不甘落后的精神，把学习和工作做得更好，成为一名尽职尽责、更加优秀的学生干部。 优秀班级事迹材料5 我叫苏美，是试验中学707班一名中学生，我相识到作为一个优秀的中学生，思想、学习、优良的品质是必需的，所以我每时每刻都严格要求着自己。 自入校以来，我主动参与班级各项活动，并有幸担当了班里的一名班干部，在协作老师老师和其他班委完成班级工作的同时，自己也从中得到了很好的熬炼。此外，我还根据中小学生守则和中学生日常行为规范严格的要求自己，
22、在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。因为，我知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最基础的，也是最重要的。在学习上，我谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的问题，追求真理，虚心好学；在纪律上，我从不作奸犯科，上课仔细听讲，起着模范带头作用；在生活中，我勤俭自强，从不奢侈一粒米，一张纸。我是一位有志向，有道德，有文化，有毅力的优秀中学生。 在学习上，我时常用华罗庚说过一句话来勉励自己：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我始终信任，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就肯定会有回报”。于是我总是加大数学的练习量，上课主动回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，仔细地做几遍，以加深印象。很快我的数学成果就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了好成果。 作为一名中学生，我除了严格要求自己仔细学习外，还促进同学之间的学习沟通和思想沟通。在平常，我总是热心的帮助老师和同学，我能和每个同学关系融洽，不论是优生或是差生，当他们有问题时，我总是刚好的出现。课上我与同学们仔细听讲，课后，我就充当起了小老师，找学习上有困难的同学，主动帮助他们解决学习上的困难，正是因为我的真诚和耐性，我结交了很多的挚友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。 由于我的突出表现，我曾多次获得“行规示范生“优秀学生”等荣誉称号。 优秀班级事迹材料