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1、感恩父母的活动策划感恩父母的活动策划1 设计目的: 1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和宏大. 2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母. 活动打算：老师找好文素材，朗诵背景音乐;学生打算讲故事和熟识朗诵材料、 一、检查汇报人数。 中队长：(敬礼)各小队整队，报告人数。(声音要求嘹亮，干脆) 小队长：(敬礼，中队长回礼)报告中队长，第小队原有人，实到人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。(中队长和小队长一起相互敬礼) 中队长：(中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼)报告辅导员，中队原有 人，实到人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动
2、取得圆满胜利。(辅导员和中队长一起相互敬礼) 中队长：出旗，敬礼! (一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必需用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧) 中队长：唱队歌(中队长双手指挥)全体请坐下(各队员以整队的姿态回自己的座位) 二、活动过程： 主持人(甲)：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是天经地义的.因此,我们慢慢遗忘了感动,遗忘了说声感谢,也慢慢渐忘华蜜的感觉,所以,今日我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今日的活动,让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人,特殊是我们的父母. 主持
3、人(乙)：爱表现在父母身上是那样的真实。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵凉爽的风，父母的爱是滴 落的泪水请听配乐诗朗诵-(女生1妈妈的爱、男生1父爱无言) 甲：有了泥土，嫩芽才会长大; 乙：有了阳光，春芽才会开花; 合：我们的成长离不开您呀敬爱的爸爸妈妈 甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事。 乙：听了刚才那一个个事例，我们应当想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，假如我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增加了不少，眼睛也失去了从前的光辉这时，你想到些什么呢? 甲：同学们!父母为我们付出太多了，我们应当怎样回报他们呢?请听故事黄香温席。(一学生将故
4、事) 甲：刚才呀，我这心里呀热乎乎的，特别感动。同学们，你听了又有什么感受呢?(学生发言)：生一、生二、生三、生四 乙：同学们，我们现在的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是特别值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应当怎样孝敬父母? 生1：敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母,不和父母发脾气? 生2：了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么? 辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等) 生3：生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求 生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.
5、生5：有心事主动和父母说,常常与父母闲聊，多和父母沟通。 生6：遇到一些比较大的事情,要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法. 生7: 外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告知爸爸妈妈。 生8：努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳。 生9：父母亲有做得不对的地方要恳切的指出，实话实说。 合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。 甲：昨天的不懂事， 已经造就了今日的我们;今日的感悟，确定明天的我们。父母恩情重
6、如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心吧!同学们，上学期我们曾经学过歌曲感恩的心,可是你知道这首歌背后感人的故事吗? (讲感恩的心的背景故事 ，配乐，讲到最终一段时学生协作手语) 甲:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去. 乙:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的华蜜 甲:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主子公也付出了太大的代价 乙:同学们，让我们该说感谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里 甲:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的
7、脚步停住. 乙:行动起来 甲:行动起来 合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱 中队长：今日的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。 辅导员讲话:听了同学们心灵的表明,我真的特别感动,今日的队会也让我们明白了：对于爱，我们不能不停地索取,还要懂得感谢回报，生活中那些平淡温馨的故事每天都在接着,只要我们专心去倾听,专心去感受,你就会发觉生活充溢了爱,因为我们学会了感恩!同学们，心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧 (布置亲情作业：) 1、 替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。 2、 将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周实行亲情沟通活动
8、。 中队长：全体立正，呼号。 辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗 全体队员：时刻打算着! 三、退旗 中队长：感恩父母主题中队活动现在结束。 感恩父母的活动策划2 一、班会课设计理念： 前苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生特性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 二、教学目的： 让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢全部应当感谢的人，把对
9、父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、欢乐的学习，回报家长、老师、社会。 三、教学方法 观看视频、探讨、师生互动 四、教学过程 1、FAMILY的意思：(1)家庭 (2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU! 2、提问：(1)哪天是母亲节，哪天是父亲节? (2)父母生日是几月几日? (3)父母喜爱吃什么? 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照看、呵护自己的。 3、观看视频 让生命充溢爱 18分钟 4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照看自己的点点滴滴。(播放背景音乐，老师朗读以下文字) 当你还很小的时候，他们花了许多
10、的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，常常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们起先遗忘系扣子，绑鞋带。当他们起先吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手起先不停颤抖。请不要督促他们，因为你在渐渐长大，他们确在渐渐变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很暖和。假如有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们渐渐的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发觉父母有许多过错，但他们总是尽自己所能给你的，所以，从现在起先，请好好爱你的父母，除
11、了他们没人会对你更好! 5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法： (1)多向父母表达你爱他们; 主动担当家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特殊状况写一封信表达感谢; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 (2)和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。 (3)应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。 多向父母说说自己的状况，自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮助。 (4)回家和外出主动给父母打招呼。 (5)时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。 6、布置作业 1.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
12、2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 感恩父母的活动策划3 一、活动目的 1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关切父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动打算 1、打算资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲(阎维文)、父亲、烛光理的妈妈 3、多媒体课件。 三、活动过程： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的
13、感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到华蜜吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说： 同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或闲聊记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父
14、母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝合着他们深深的爱! 2、探讨： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法赐予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，打算让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆
15、车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不谋而合地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却恒久却离开了人世 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱! 4、学生演讲： 同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听同学的演讲感恩父母。 (播放短片) (三)学会感恩： 都说“百善孝为
16、先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不须要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关切他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说： 今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到： (1)、理解父母、爱护父母; (2)、听父母的话，接受劝说; (3)、对父母有礼貌，言语要敬重; (4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的探讨与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟
17、着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 敬爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 敬爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的哺育之恩! 从现在起先 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的希望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。 感恩父母的活动策划4 活动主题 诵诵做做体谅父母 活动目标 1.结合本年级学生的学问水平、年龄特点，选择与“家书感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素
18、养。 3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育学生酷爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读 1.开展儿童诵读课程。老师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。举荐阅读：我要做个好孩子 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践 活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会 1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评比班级感
19、恩小明星。 活动二：专心沟通，卡卡传情 1.激励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名学生参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣扬栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣扬，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评比优秀作品在校内或教室宣扬窗展示。 主题展示 1.充溢文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌
20、、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。 3.实行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。 主题反思 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，老师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 感恩父母的活动策划5 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成
21、了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关切他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。 的儿童教化专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动，调动学生的主动性，参加探讨，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 三、活动重点： 激发学生的感
22、恩之情，树立美妙的人身观，让他们有健康的情感观念。 四、活动打算 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、打算班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。 4、打算一份感恩卡。 五、活动形式 讲故事、探讨、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片，相识两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲恒久
23、给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的! B、深化相识 1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
24、 提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲： 父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表明 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学
25、会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说： 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母? 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得
26、的?请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，常常与父母闲聊(多和父母沟通) 遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父
27、母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 5、巧解误区：学生探讨下面同学的做法 有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行) 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通) 在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：
28、“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) 一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上华蜜的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上的生活!妈妈，等着我给你过最华蜜的生活吧。 6、无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心 7、全班齐诵游子吟结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会感恩父母 拥抱亲情的设计过程，该节班会课还存在着很多的不足，请在座的各位领导和老师们指责指正。 最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价! 感谢大家! 感恩父母的活动策划