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1、幼儿园体育活动开展方案幼儿园体育活动开展方案1 活动过程： 一、情景导入： 情景表演： 胖胖兔：呜 师：谁在哭呀?(请出胖胖兔) 我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?” 胖胖兔： “你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了 ，太不便利了。呜 2、提问： 师：胖胖兔身体太胖了，她很难过的。身体太胖了，会有什么不便利?(幼儿泛讲) 小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不便利的，还会影响身体健康。 二、为胖胖兔想方法： (1)师：那我们有没有好方法让胖胖兔长得又牢固又健康?(分组探讨沟通保持健康的方法，竞赛哪一组的方法又多又好，老师纪录) (2)小结：要想身体长得健康牢固，除
2、了要多吃蔬菜，还要多做运动，熬炼身体。 三、共享阅历： (1)幼儿说说做做，老师加以概括。 (2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。 师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说熬炼身体有什么好处?(幼儿泛讲) (3)放音乐 师：熬炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起熬炼身体吧。 四、延长： 师：胖胖兔有一个好挚友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来探讨好吗? 活动目标： 1、协作肯定的情境，通过沟通，了解熬炼身体的重要性 2、乐于帮助同伴，增加喜爱运动的情感。 活动打算：兔子头饰、兔
3、子服装、记录纸、笔 幼儿园体育活动开展方案2 一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿主动参加晨间体育活动的爱好，熬炼幼儿体质。 二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。 1、大班跳竹竿 每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。 幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。 2、大班跳绳 单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。 集体跳：每10名幼儿组成一组，老师摇绳，10名幼
4、儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。 3、中班拍球 原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。 行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。 4、中班跳绳 幼儿连续跳3个以上算积分1分。 5、小班拍球 幼儿能连续拍球5下算积分1分 6、小班、踢键子 幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。 四、竞赛时间： 初赛时间为四月下旬，由班上组织竞赛;决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参与集体跳绳的派出组数不限，但不能重复参与，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参与决赛。 五、嘉奖 1、集体奖：竞赛活动结束后，依据各班所得积分确定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名
5、，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。 2、个人奖：依据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。 幼儿园体育活动开展方案3 活动目标： 1、主动并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。 活动打算： 1、阅历打算：在日常生活中有玩滑板的经验。 2、物质打算：滑板若干，标记桶，红绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的爱好。 指导语
6、：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (老师小结：老师激励幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老
7、师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。 6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标记桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。 幼儿园体育活动开展方案4 活动目标： 1.练习交叉步走，发展身体动作的敏捷性和协调性。 2.能保持身体平
8、衡，交替移动身体重心前进。 3.通过嬉戏培育关切他人的良好品质。 活动打算： 1在场地上画上直线或供应绳子。 2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程： 1.幼儿听音乐做身体打算活动操(老师自编) 2.幼儿跟随老师做各种走得练习。 花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听老师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、仿照小动物走、变速走等。 舞长龙：六队幼儿同时面对同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最终一个幼儿拉手，然后其次个幼儿动身，直至组内幼儿都钻过山洞。 3.练习交叉步前进。 老师：小挚友，我们今日学滑
9、稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试? 请个别幼儿示范，引导幼儿留意视察并探讨怎样才能走得稳。 老师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开渐渐走。 幼儿分成46组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先渐渐前进，娴熟之后可适当加快步伐。 4.嬉戏送礼物。 向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步渐渐前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说狐狸来了，全部幼儿都马上停止走步并且做一个动作造型，狐狸细致视察幼儿是否动了，假如移动就会被狐狸抓去
10、，不能送礼物。此时老师再次发出信号狐狸原地蹲下睡觉其他幼儿接着以交叉步前进，最终到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行嬉戏。 幼儿嬉戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。 5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简洁的动作，放松身体。 幼儿园体育活动开展方案5 设计意图： 综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的方法和途径之一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。 活动目标： 1、学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。 2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。 重点、难点：学习推小车运输，发展身体的敏捷性和平衡实力。
11、教具打算： 1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。 2、场地布置。 活动流程： 一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。 二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。 提问：这是什么? 请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。 (二)进行推车练习。 分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。 (三)小结。 要使小推车不倒，就要保持平稳。 三、嬉戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，须要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。 (一)讲解嬉戏要求。 嬉戏起先，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则接着前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着其次位幼儿运砖。 (二)幼儿分组嬉戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对嬉戏状况进行评价。 (三)幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。 四、总结评价 今日小挚友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。 幼儿园体育活动开展方案