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1、2022中班社会活动教案2022中班社会活动教案1 劳动活动：果实满园香 活动目标： 1、初步了解红薯和桔子的特点。 2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。 3、体验劳动带来的欢乐和乐趣。 活动打算： 红薯桔子大电饭锅白糖若干 活动过程： 1、出示从“走进田野”活动中幼儿亲自挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的爱好。 2、请幼儿细致视察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，老师再给幼儿具体讲解红薯和桔子的特点。 3、“今日，老师想让小挚友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”老师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。 4、请幼儿分组自己洗
2、红薯，刨红薯，剥桔子，老师在一边巡回指导。 5、老师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。 6、全体幼儿和老师一起共享甜甜的点心。 2022中班社会活动教案2 活动目标： 1、对心情有初步的相识，知道人的心情会改变，会用心情温度计记录自己的心情。 2、懂得保持良好的心情对身体的好处。 3、让幼儿知道开心有益于身体健康。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动打算： 1、气温温度计一个。 2、脸谱图：兴奋、兴奋、难过。 3、可调式
3、心情温度计若干。 4、磁带：欢乐舞、小熊的葬礼音乐。 活动过程： 1、提问：“气温的改变用什么表示?”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的改变可以用温度计来表示。 2、相识心情，知道人的心情也会改变。 (1)请幼儿分别观赏欢乐舞和小熊的葬礼的音乐，感受自己的心情的改变。 (2)出示不同的心情脸谱并相识：兴奋、兴奋、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。 (3)相识心情温度计：知道心情同气温一样会改变，可以用心情温度计来记录自己的心情。 幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。 请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样?使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的
4、心情，也可以了解别人现在的.心情。 3、通过故事，了解心情对健康的影响。 (1)提问：“你喜爱什么样的心情?为什么?什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。 (2)讲故事小兔过生日、长颈鹿丢了花帽子，让幼儿懂得过分兴奋和过分难过对身体不利，最让人舒适、最利于健康的心情就是“兴奋”。 激励幼儿平常用心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“兴奋、快乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更健康。 活动反思： 让孩子认同自己，有心情空间，能自由、开放地感受和表达自己的心情，使某些原本正常的心情感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的心情，如：在生气的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在
5、哀痛时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的心情，才能成为健康的孩子。 2022中班社会活动教案3 活动目标： 1、知道地球生病的缘由。 2、学习爱护环境的基本方法。 3、增加环保意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、挂图地球病了。 2、地球受污染和解除污染后的多媒体课件及其设施。 3、老师绘画一幅：地球病了。 4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、出示挂图，导入课题。 (1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难过得很，你们快帮帮我吧! (2)提问： a、图上有什么? b、地球妈妈怎么了? c、地球妈妈为什么会生病?
6、 2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的缘由。 (1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。 a、森林被砍到了很多。 b、工厂冒浓烟。 c、水变成了黑色。 d、到处是垃圾。 e、汽车排放尾气。 (2)提问：地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿探讨爱护地球的方法。 (1)针对污染，幼儿自由探讨解除污染的方法。 (2)引导幼儿观看受污染和解除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。 小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、自然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。 4、绘画活动：装扮地球妈妈。
7、(1)老师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅漂亮的画像，装扮装扮地球妈妈。 (2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。 (3)展示、评价。 2022中班社会活动教案4 目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 打算： 动物头饰、情景表演 过程： (一)引起爱好，引出课题。 师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗? (二)基本部分： 1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问： 1、小猫丢了什
8、么?心里怎么样?(焦急、难受) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 集体练习：请问，这是你丢的帽子吗? 小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 2、探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 (1)小挚友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? 3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们
9、为什么难受?(望见他们难受，小挚友你们心里怎么样? (1)提问：小动物们这么难受?它们丢了东西心里怎样?望见他们难受你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西 (4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做兴奋的样子，笑一笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的
10、人的，说了什么话? 4、幼儿探讨： (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难受，会焦急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 探讨：找不到失主的东西该怎么办呢? (三)结束： 2022中班社会活动教案5 活动目标： 1、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力气的道理。 2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的胜利和喜悦。 3、初步萌发集体主义情感，培育集体主义精神。 活动打算： 1、蚂蚁搬豆故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)。 2、重纸箱五个，各种豆子混在一起的操作盘每组两份。 3、生活中人们团结合作做事画面的PPT。 4、双簧表演视
11、频。 活动过程： 一、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力气的道理。 1、老师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习爱好。 这是什么?它们之间发生了什么事呢?我们一起来看一段表演。 2、老师操作桌面教具，演示故事的的前半部分。 (1)你看到了什么?发生了什么事? (2)老师用歌颂的形式演唱故事的前半部分。 (3)小蚂蚁该怎么办呢?请幼儿帮忙想方法。 3、老师操作桌面教具，演示故事的后半部分。 (1)小蚂蚁用了什么好方法呢? (2)老师用歌颂的形式演唱故事的后半部分。 4、理解故事的含义，懂得团结就是力气的道理。 (1)故事中的小蚂蚁为什么一起先搬不动，后来又搬起来了呢? (2)你喜爱
12、故事中的小蚂蚁吗?为什么?帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力气大的道理，激励幼儿也要象小蚂蚁一样学会团结，学会合作。 二、设置情景，进一步理解团结、合作的意义。 1、情景表演，感受团结合作能解决困难。 (1)我要把这个箱子搬到那边去搬不动，怎么办呢? (2)激励幼儿动脑筋发表看法。 (3)全部小挚友一起帮忙搬箱子，最终很快就把全部的箱子全搬好了。 (4)小结：我搬不动箱子时，热心的小挚友们帮助了我，我真兴奋，感谢帮助我的小挚友。(“感谢。”“不用谢”)你们帮助了我心理感觉怎样?(很快乐)对，团结的力气特别大，所以我们遇到困难时也要团结起来，相互帮助。 2、开展竞赛，体会人多、合作能达到事半功倍的效果。 (1)老师不当心把赤豆、花生、黄豆和绿豆都混在了一起，请小挚友帮忙帮我捡出其中的黄豆。 (2)交代任务要求：五个人一张桌子。每张桌上有相同的两份任务。一份任务由一人单独完成，另一份任务由四人合作完成。 (3)相同时间里，那一份任务完成得快?为什么? (4)小结：相同的任务，人多了，大家合作了就完成得快。 (三)迁移阅历 想一想生活中还有什么事情也须要许多人来帮助，才能将事情做得又快又好又省力呢? 活动延长：看双簧表演 合作的好处真是太多了，假如表演中加上了默契的合作会有怎样的效果呢?一起来看一看：双簧表演。