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1、8篇幼儿园小班健康教案随笔精选小班健康教案随笔1活动目标：1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力气和球的关系使幼儿手眼协调。活动打算： 幼儿人手一个球。活动过程：1、老师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，老师巡察。2、老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。3、嬉戏“看谁拍得多”。4、结束。表扬学拍球仔细的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。小班健康教案随笔2活动目标：1、幼儿学会
2、后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。2、学习依据内容表现动作进行嬉戏。3、体验集体嬉戏的乐趣，活动打算：活动过程：一、玩具导入课题老师吹泡泡，幼儿最追泡泡。二、快乐玩嬉戏(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。(二)快乐嬉戏”吹泡泡”1、老师介绍嬉戏的玩法“吹泡泡，吹泡泡”：边踏步边双手做吹泡泡状; “一吹吹个小泡泡”是向圆心走，手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”：脚向后退，手比划大泡泡;“泡泡飞高了”，双手举起，双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;，“泡泡破了”双手击掌，双脚后跳。2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起嬉戏一遍。老师强调嬉戏规则; “一吹吹个小泡泡”时，不能大步向
3、里挤，以免摔倒和碰撞。3、幼儿分组嬉戏将幼儿分成3组，嬉戏3-5遍。三、放松整理活动结束嬉戏小班健康教案随笔3活动目标：1、练习轻轻地走路。2、熬炼幼儿的灵敏反应实力。活动打算：小猫头饰活动过程：一、老师带领幼儿做热身运动。二、快乐玩嬉戏。1、小挚友们今日我们来做一个小花猫的嬉戏。老师说明嬉戏规则：老师扮老猫蹲在场地中心，幼儿扮小猫在老猫的四周蹲着。“老猫”睡着了，“小猫”一起轻声朗诵儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱嬉戏，轻轻走(跑)到外面去。”朗诵完儿歌，“小猫”轻轻地走到场地四周藏起来。“老猫”听到“小猫”走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来
4、四面张望，找寻“小猫”，嘴里“喵喵”叫。“小猫”听到“老猫”的叫声，才能一边“喵喵”叫着，一边赶快跑到“老猫”的身边。2、老师带领幼儿做嬉戏，让幼儿熟识嬉戏过程。3、让幼儿自己做嬉戏。老师指导嬉戏。三、带领幼儿做放松活动。小班健康教案随笔4活动目标：1、乐意尝试用垫子玩各种嬉戏。2、能肢体协调做动作。活动打算：小布垫每人一个、音乐活动过程：一、起先部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车快乐郊游。二、基本部分1、引导幼儿用小布垫玩“开汽车”嬉戏。小布垫当做方向盘。2、藏猫猫嬉戏，把脑袋脑袋藏起来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。3、“小乌龟爬呀爬”
5、布垫当做乌龟盖，学小乌龟爬的动作。三、结束部分嬉戏结束，做放松活动，评价幼儿的主动表现。小班健康教案随笔5小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动好玩的皮球。通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。1、音乐磁带2、平整宽敞的场地，皮球若干。一、老师和幼儿一起听音乐做
6、热身运动， 活动手腕、胳膊、腰部、脚踝等。二.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。大皮球，圆滚滚，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐开怀。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着
7、进行。5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班健康教案随笔6主题的由来：班中的幼儿不会正确运用牙齿进行咀嚼;进餐后不能主动漱口需老师提示，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。活动目标1.了解牙齿的结构学会正确咀嚼2.让幼儿了解龋齿的形成缘由、危害、驾驭爱护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。3.使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙
8、的好习惯。问题板块老师提出的问题：1.牙齿都能干什么用?2.缺了牙齿会怎样?3.牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的?幼儿的疑问：1.为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢?2.虫牙是牙齿上长虫了吗?3.怎样牙齿才会又白又亮?主题壁报大墙：和幼儿共同创设牙齿的墙饰。小墙：1.盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片2.画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。3.粘贴小挚友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法区域嬉戏相关内容图书区：1.增设相关的图书图片2.投放爱护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事表演区：增设牙齿的头饰及相关的儿歌自然角：增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。美工区：增设相关的图画纸
9、让幼儿练习画牙刷和牙膏科学区：增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法家园合作1.请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法2.请家长培育幼儿养成早晚刷牙的好习惯3.家长园地增设相关内容：如何正确爱护牙齿及刷牙的正确方法。资源利用1请园中的保健医给幼儿讲解如何爱护自己的牙齿2.请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的3.请幼儿将漱口水吐到一个盆里视察漱口水的改变。4.请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。5.供应刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。小班健康教案随笔7活动目的：1、听懂小猪脏脏故事。2、学会做一个爱干净的小挚友。3、体会勤洗脸洗头，爱干净的好处。活动
10、打算：脏兮兮的小猪图片，小鸟图片，小猫图片。干净的小猪图片。活动重难点：自觉爱干净。活动过程：一，故事导入。小猪脏脏故事也许：小猪脏兮兮的去找小鸟和小猫玩，小鸟小猫拒绝了他，并说“小猪脏脏快走开。”小猪难过的走了，回去把自己从头到脚洗得白白的，再来找小鸟和小猫，他们兴奋的一起玩。二，提问故事里的小猪发生了什么?小鸟和小猫为什么不跟他玩?后来小猪怎么做的?小挚友们觉得你们喜爱怎么样的小猪?三，引人爱干净。老师检查小挚友们的干净程度。四，教育小挚友如何把自己洗的白白的。从头到脚，要洗哪些地方。洗头，洗脸，刷牙，洗手，洗澡，洗脚。五，让小挚友总结这个故事告知我们什么?我们应当怎么做?小班健康教案随笔
11、8活动目标：1、让幼儿体验与家人互动的欢乐。2、发展幼儿的“爬”的实力。3、培育幼儿不畏困难，英勇向前的品质。活动打算：一张布(1.58m)、家长活动过程：一、起先部分热身运动师：今日我们请了爸爸妈妈和我们一起来玩嬉戏，我们都特别的兴奋。(幼儿请家长及老师一起参与热身活动天使)二、基本部分1、引出活动内容师：小挚友们看，今日老师给你们带来了什么?(引导幼儿说出布)师：什么颜色?(引导幼儿说出是蓝色)师：真不错。今日我们就来和布来玩嬉戏吧!2、依据活动内容大家一起嬉戏(1)“大家一起开飞机”：请家长分别站在布的两边，幼儿穿插其中，一起用手抓布，老师数1、2、3，大家一起把布举起来。(依据时间支配
12、可玩23次)(2)“钻明洞”家长及老师把布抬起来，幼儿从布的下面钻过去。(全班幼儿可循环玩2次)(3)“钻黑洞”把布平放在地上，家长及老师跪压在布的两边，幼儿从布的里面由一端爬向另一端，另一端由一名老师接好幼儿，爱护好幼儿。与上一环节的“钻明洞”相比较，此环节更体现了幼儿的胆识，在这其中，老师应激励幼儿不怕黑，激励他们要英勇。(4)“坐火箭”一次请一名或两名幼儿趴在布的一端，布的中间以及另一端由家长或老师拉好，大家一起数1、2、3，一起朝同一个方向拉布，幼儿趴在布上时，要把手紧抓好布。(5)“我是航天员”家长及老师把布抓好，放在胸前，布要悬空，一名老师把幼儿抱到布上，请幼儿在布上爬，另一端请一名老师把幼儿从布上抱下来。幼儿在布上可以爬，也可以走，还可以跑，请幼儿自由发挥。三、结束部分韵律手牵手师：今日小挚友都很英勇。特别感谢家长们的协作，希望家长与我们幼儿一起大手牵着小手过好快欢乐乐的每一天。8篇幼儿园小班健康教案随笔精选