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1、2022幼儿园小班安全教案随笔幼儿园小班平安教案随笔1小班平安教化活动我会自己洗手教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，知道洗手的重要性，通过学念儿歌，驾驭洗手的正确方法，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看我会自己洗手教案吧。设计意图：小班孩子动手实力比较弱，在幼儿园常常发觉有的小挚友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一状况后，为帮助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的嬉戏，并将洗手
2、的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。活动目标：1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌，驾驭洗手的正确方法。3.养成讲卫生的好习惯。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿爱好1.出示点心：你们看这是什么?今日是老师的生日，我请小挚友们吃点心。你们应当对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。3.谁想吃呀?这么多小挚友都焦急想吃，在吃之前我们先
3、要做一件什么事?4.假如我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演老师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿了解洗手的重要性。2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应当怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。3.引导幼儿联系自己的实际进行沟通启发幼儿运用已有的学问阅历，说说自己平常是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应当怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，激励幼儿说一说洗手的重要性。过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌洗手歌1.引导幼儿观看洗手课
4、件。2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。4.幼儿学儿歌。四、学习洗手的正确方法：1.调动幼儿已有的学问阅历进行讲解并描述 “我是怎样洗手的?2.引导幼儿了解正确的洗手依次及方法：卷袖子冲手搓肥皂(洗手液)搓手心/手背/手指缝/指尖/拇指/手腕/拳头/冲肥皂擦手3.引导幼儿边说儿歌做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法：4.谈话：我们什么时候该洗手? (如：饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)五、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步驾驭洗手的方法1.老师：“现在我要分点心给小挚友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”2.在实际练习中，老师引导幼儿边说儿歌边洗
5、手，指导幼儿正确的洗手。3.小挚友洗手，品尝食物。六、活动延长：幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的卫生习惯。附：儿歌洗手歌洗刷刷，洗刷刷，大家一起来洗手。卷起袖，淋湿手，打香皂，揉起泡，指甲缝，扣一扣，用流水，冲干净，用毛巾，擦干净，做个讲卫生的乖宝宝。活动反思：虽然只是一个小小的洗手环节，只要仔细的去视察、贴近幼儿的生活，就会发觉孩子的一个小小举动，就是我抓住教化的良好契机。生活中的每一个细微环节都须要去动脑筋，应当给孩子们创建亲自体验的机会，把教化转化为幼儿的
6、须要。良好习惯的养成是孩子胜利的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。幼儿园小班平安教案随笔2小班平安红灯停绿灯行教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动打算，活动过程，教学反思等内容，幼儿能相识简洁的交通标记，通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看红灯停绿灯行教案吧。活动设计背景每年的三月份是我们的平安教化活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节平安教化活动课。活动目标1.幼儿能相识简洁的交通标记。2.通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规则
7、，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识。3.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.加强幼儿的平安意识。教学重点、难点相识简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固相识交通信号灯，遵守交通规则。活动打算1.有关模拟嬉戏。2.巧虎我会看红绿灯视频。3.去郊游音乐。活动过程一、 情景感知(1)观看巧虎我会看红绿灯的视频(2) 为什么巧虎差点被车撞到?(3) 老师归纳：巧虎没有留意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危急了，以后我们过公路的时候不能玩耍。二、 看图片十字路口，体验沟通。(1)过公路是应当走哪里?老师归纳：过公路要走斑马线。(2) 十字路口有斑马线
8、，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。3.小结：巧虎在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)三、 行为巩固1.在情景模拟嬉戏“去春游”(1) 带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，
9、红灯停，绿灯行。)2.嬉戏：小司机。(播放音乐去郊游。)老师出示绿灯时，小挚友开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时小挚友把车停下。四、评价幼儿嬉戏状况，结束。教学反思本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采纳巧虎的一段视频我会看红绿灯，幼儿能仔细的观看视频，了解了巧虎过公路的经验，并能结合幼儿自己的生活阅历来探讨，幼儿的爱好很深厚。 分析我班幼儿学问的实际驾驭状况，他们对“红灯停，绿灯行” “行人要走人行道”的规则已经驾驭的特别好了，于是，我确定把重点放在看信号灯过公路，具有初步的爱护意识等，并把此融入到嬉戏之中，让幼儿在嬉戏中愉悦性情。活动起先，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀
10、嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去?”走到一个小挚友的面前，假如他说出一个地名，就请他上车，嬉戏接着进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀?我们应当怎么做呀?”小挚友们纷纷说：“红灯停，红灯停!”“那什么时候才能走呢?”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、”等“十”到的时候，“绿灯”出现，嬉戏接着进行。好玩的嬉戏，紧紧地抓住了幼儿的留意力。在嬉戏中，幼儿驾驭了听信号做动作的要领。接着，我又换一种嬉戏的形式，让每个小挚友开一辆小车，这个嬉戏的要求就是：“不能跟其他车子撞，懂得爱护自己。”嬉戏中，孩子们当心翼翼的开着自己的小车，围着活动
11、室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交通规则的“小司机”。 应当说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领悟到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活阅历，才能更有效地促进幼儿的发展幼儿园小班平安教案随笔3小班平安不能闯红灯教案主要包含了活动目标，活动打算，活动过程等内容，使幼儿了解基本的交通规则，相识红绿灯，引导幼儿相识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看不能闯红灯教案吧。活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，相识红绿灯。2、引导幼儿相识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、培
12、育幼儿敏锐的视察实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：幼儿教材，字卡“灯”活动过程：1、谈话：热喧闹闹的大街上(1)提问：小挚友在大街上走时都看到过什么?引导幼儿尽可能多的回忆，会用“喧闹”形容大街上的场面;(2)提问：“公路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?”引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路;(3)、提问：我们应当怎样过公路?引导幼儿知道过公路时要走人行横道;(4)、提问：假如没有了红绿灯会怎么样?引导幼儿通过探讨知道遵守交通规则的重要性。2、请幼儿做小司机，每人取一本书。3、请幼儿将书轻轻翻到第9页提问：(1)请你看一看，图画中都画了什么?(2)图中画的是哪里?4、老师有感情地
13、朗诵儿歌5、老师提问：激励幼儿大胆回答。幼儿园小班平安教案随笔4小班平安假期里的平安教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动打算，活动过程等内容，了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法，增加在生活中的自我爱护意识，适合幼儿园老师们上小班平安活动课，快来看看假期里的平安教案吧。活动目标：1、了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。2、增加在生活中的自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：活动重点：了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增加在生活中的自我爱护意识。活动打算：各种平安图片
14、。活动过程：一、导入活动老师：小挚友们，再过几天，小挚友就要放暑假了，放暑假期间小挚友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?二、学习防溺水、防雷电学问。1、防溺水老师：暑假里是燥热的天气，好多小挚友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小挚友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事务。我们来看看这些图片上的小挚友做法对不对。出示图片一：几个小挚友一起在河里玩水，这样对吗?小班平安教案：假期里的平安出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?小班平安教案：假期里的平安出示图片三：小挚友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢?小班平安教案：假期里的平安老师小结：我们
15、知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的陪伴下和小挚友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小挚友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。2、防雷电老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应当怎么办呢?小班平安教案：假期里的平安(2)出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?小班平安教案：假期里的平安(2)出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应当怎样留意用电平安呢?小班平安教案：假期里
16、的平安(2)老师小结：暑假简单下大雨，小挚友肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小挚友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也担心全。三、小结活动1、暑假里小挚友在家要留意很多的平安，今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安，老师请小挚友自己说一说，你在家里会怎样爱护自己。2、小挚友们在家里过暑假的时间很长，小挚友们要学会爱护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开快乐心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。2022幼儿园小班平安教案随笔