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1、通用的生物课外活动总结课外活动”查看。 通用的生物课外活动总结1 爱好，是最好的老师。生物学习也不例外，培育学生深厚的学习爱好是取得良好学习效果的重要因素。本学期我们台江二中理化生组所带的七年级生物爱好小组，进行的爱好小组活动开展得绘声绘色、丰富多彩，圆满地达到了开展爱好小组的目的，取得了良好的成果。 现简洁介绍于下： 1.开展生物爱好小组活动，能够进一步消化课堂所学学问，并扩大学问面和提深难度，所以爱好小组是课堂教学的补充和持续。不仅坚固地驾驭了学问，而且增加了许多由抽象学问转变成详细学问的方法。 2.生物爱好小组是补差补缺、因材施教的场所。爱好小组是面对有爱好爱好有特长的同学。对于好学生，
2、让他们在活动中得以提高、巩固爱好、发挥特长，以他们为主参加各项竞赛，起到榜样作用。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，留意发挥他们一技之长、培育好的学习品质，亲密师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极心情和负面影响，起到很好的教化效果。 3.促进生物学和各学科联系。在了解植物标本制作的同时对水资源或土壤资源合理的应用有更新的相识。 4.为课堂教学供应试验材料。如植物标本形态颜色各异，与自然选择有亲密的关系;很多科技论文都可用来很好地说明生物课上遇到的难题。 5.增加了实践的.机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的机会，使他们相识到生物
3、并不是仅仅用在“无聊”的记忆上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习生物的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 6.丰富了学生的其次课堂。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣。 当然，我们工作还存在不足，期盼着能够得到更快的完善，更好的发展。我们将本着为学生工作，为学生服务的思想更加努力勤奋地工作，使学生的素养得到更快更好的提高。 通用的生物课外活动总结2 经过一个学期来全体老师的努力，本年级的其次课堂活动开展得正常而又效果显著，详细状况如下： 首先，其次课堂活动的开展很好地补充了课堂教学之不足，使学生的学问驾驭得更加牢靠，更加扎
4、实。例如生物课上的一些综合实践活动，假如不借助于其次课堂的开展，那么像戏曲的一些常识，特殊是戏曲的一些流派及其唱腔，都无法让学生真正得到切实的体会;再如生物课上的一些关于生物习性的教学，在课堂上是很难让学生得到一个感性的相识的，只有经过课外活动，学生实地视察了以后才会有个清楚的了解。 其次，其次课堂活动熬炼了学生的实力，培育了他们学科学用科学的精神，有助于提高学生的综合素养。实力方面主要是培育了他们通过课外阅读以及上网查找资料，分析资料，整理资料等方面的实力;语文课外活动中让学生进行书法训练，让许多学生学会了毛笔字的基本写法，接受了祖国这一美妙的传统的熏陶;英语角的开展培育了许多能流利表达的同
5、学，提高了他们学习英语的爱好;另外通过活动的开展也熬炼了同学之间沟通的实力，学习到了许多课堂上不行能学到的东西。 第三，其次课堂活动还起到了师生沟通的目的，使得师生关系变得融洽，和谐。在活动中师生共同合作完成了不少项目，体现了新时期新型的师生关系，学生受益匪浅，老师们也感受良深。如体育课的其次课堂活动中，师生一起切磋篮球技艺，看到学生实力的快速提高，老师们打心眼里兴奋，而学生则干脆从老师的实力上“偷”到不少真本领。 第四，通过活动培育和发觉了一些特别才华的人才，有的具有良好的书法接受实力，有的具有令人惊讶的演唱水准，有的体育方面有特长，有的绘画方面有天赋它能为以后的教学打开一片崭新的天地，这可
6、是任何东西都比不上的。 总之一句话，其次课堂活动的开展是“你好，我好，大家好”。 通用的生物课外活动总结3 本周，参见了_区八年级生物研讨会，地点设在_区_第一中学。 会议从8点40起先，先听了两位老师的示范课，第一节课是_中学的闵_老师执教，课题是动物在生物圈中的作用，其次节课是_中学的王_老师执教的，课题相同。 两位老师不同风格，闵老师的细致入微，娓娓道来。王老师的课大刀阔斧，详略得当。比较精彩的两节课。都充分调动了学生的主动性，主观能动性。是用了最先进的教学仪器设备，白班和多媒体课件。使我对农村的教化条件和教学水平刮目相看。 在第三节课，我们听取了两位老师的精彩报告，如何构建高效课堂，最
7、终由姜主任给我们做了关于同课异构的相识的报告。 姜老师就同课异构谈了自己的真知灼见，使我们对同课异构有了新的相识，在谈到为什么要进行同课异构时候，他提到： 1、必需基于学生的基本特点。不能忽视学生已有的学问阅历，要充分考虑不同学生的个体差异。 2、必需基于老师的个体差异，老师课堂教学的过程是对教材的再开发的过程，老师的特性差异和特性特点会导致对教材的相识有所不同，老师的这种差异是一种宝贵的教学资源。 最终姜老师对本学期的教研工作做了全面部署： (1)10月份进行兰山区优质课评比 (2)11月份市优质课评比 (3)11月份教学案例评比 (4)12月份生物学年会 给学校的建议： (1)八年级尽可能
8、的在期中考试前完成真菌细菌一章，迎接期中考试 (2)努力争取本学期完成八年级上下分册，在春节后干脆进入总复习 (3)适当购置无尘彩色粉笔。 六中现状： 周课时数3课时，已经远远不能满意课时安排的需求，教学进度滞后已经凸显。 假如强行加快教学进度，不能保证教学质量，教学质量不仅仅与效率凹凸有关，教学课时量是最基本的保障!大多数学校从开学就设置了4课时，许多农村学校设置的是4节正课加1节课活! 希望学校领导考虑到八年级的地理生物是在参与中考!不是一般意义上的考试!不能再发生像上一学年课时量严峻不足的而引起的生物教学恐慌! 通用的生物课外活动总结4 5月22日，是联合国确定的“国际生物多样性日”。生
9、物多样性公约生效_周年，也是我国加入生物多样性公约_周年，今年国际生物多样性日主题是“纪念生物多样性行动_周年”。根据生态环境部部署要求，为扎实开展我省的专题宣扬活动，提升公众生物多样性爱护意识，促进全社会关注并参加生物多样性爱护，现将有关事项通知如下： 一、加强法规政策宣贯，提升公众生物多样性爱护意识 各市环保局要组织国家级自然爱护区、省级自然爱护区主管部门和管理机构，仔细履行对自然爱护区的管理职责，切实做好自然爱护区条例等有关法律法规的宣扬;紧紧围绕“绿盾20_”自然爱护区监督检查专项行动，加强对专项行动的宣扬报道，设置举报电话和举报邮箱，激励公众自觉参加专项行动、监督专项行动，确保专项行
10、动取得扎扎实实的成效;加大对典型违法案例的曝光力度，让破坏生态环境者付出代价;通过宣扬和参加，全面提升公众敬重自然、顺应自然、爱护自然和绿水青山就是金山银山等生态文明理念，努力营造全社会广泛参加生物多样性爱护的良好氛围。 二、强化科普学问和爱护成果宣扬，引导绿色消费方式 各市环保局要通过网站等新媒体，利用文字、图片、视频等形式，充分发挥自然爱护区、湿地博物馆、生态馆、鸟展馆等科普宣教设施的优势，举办生物多样性展览，展示本地生物多样性爱护成果，使人们走进自然、亲近自然，感受到自然爱护工作带来的美妙生活环境。加强对环保科普基地的宣扬，把与生活亲密相关的垃圾焚烧、污水处理、人工湿地水质净化工程等作为
11、重要的宣扬基地，普及环保学问，增加全社会参加环保工作、支持环保工作的自觉性，走低碳绿色消费之路。 三、工作要求 各市环保局要坚持节俭办活动的原则，高度重视，周密部署，强化协调，依据本地实际状况，切实做好_年“5.22国际生物多样性日”专题宣扬活动。各项活动应于5月20日前全面绽开;5月20日至22日，请各市环保局、各国家级自然爱护区管理机构每日向我厅报送生物多样性日宣扬信息，包括文字、图片、视频等;5月25日各市环保局将宣扬活动工作总结报送我厅流域处。 通用的生物课外活动总结5 实习生活已经过了多半，随着期末考试的接近，学生的学习负担也越来越重，为了让学生放松一下，同时也为了提高他们对生物课的
12、爱好，我确定开展一节精彩的生物活动课。 一、活动目标： 1.通过调查报告式活动提高学生对生物的学习爱好。 2.相识日常生活中的害虫，并了解各自危害及防治措施。 3.通过爱好小组的学习方式让学生学会互相学习，相互帮助的学习精神。 4.熟识调查报告的写法。 二、活动过程： 1.自由结组 让学生自愿分成爱好小组(4人一组)，选举一名组长。并且给自己的小组起一个洪亮的名字口号。 2.课下打算 在星期五放假前的一节课布置任务让每一小组在周末通过询问师长、查阅资料、上网检索等方式调查一种以上害虫的具体生物分类及危害和防治措施，并以小组总结报告的形式写下来(在综合实践课上讲过调查报告的写法)。小组长负责督促
13、大家完成活动。 3.课上报告 让每组在课堂上展示自己组的调查结果，并介绍自己组的调查经验故事。(老师在学生汇报的过程中加以评价，如调查方式，调查过程中的不足之处等，以此使学生学会正确地做调查)。 4.师生总结 老师和学生一起来总结同学们的调查结果，相识生活中常见的害虫，了解其危害及防治方法。同时分析各组的活动过程及调查小故事，通过此学会做调查的方法。 5.评优奖优 让学生依据各小组的调查过程及各自的调查结果评比出前五名，并发一个笔记本作为激励。 三、留意事项： 1.在活动前肯定要先给学生讲调查中的平安问题。 2.小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。 3.在调查前提示学生复习怎样做调查的学问，并提前制定调查安排书。 4.评优奖优环节要公允，让学生相识到付出就有回报。 通用的生物课外活动总结