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1、如何提高孩子的思维能力如何提高孩子的思维实力 人的智力水平主要通过思维实力反映出来。思维水平的凹凸，反映一个人智力活动水平的凹凸，它从不同方面表现出来： 1、独立性：思维实力强的人必定是擅长独立思索的人。即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思索为前提的。 2、敏捷性与灵敏性：对事物反映快速而且敏捷，不墨守成规，能较快地相识、解决问题。 3、逻辑性：思索问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破裂，得出的结论有足够的理由和证据，前因后果思路清楚。 4、全面性：看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。 5、创建性：对问题能提出创建性见解，别人没想到的他也能够想到。提高孩子思维实力的详细方法是： 一、
2、培育孩子独立思索的习惯。 年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。有些家长干脆把答案告知孩子，这对发展孩子智力没有好处。高超的家长面对孩子的问题，应告知孩子自己找寻答案的方法，启发孩子运用自己学过的学问和阅历去找寻答案。当孩子自己得出答案时，他会充溢成就感，而且会产生新的学习动力。 二、让孩子常常处在问题情景之中。 当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起探讨问题，家长的主动主动对孩子影响很大。特殊是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思索获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维实力。 三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。 动脑筋的故事和资料许多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的
3、是科普性读物。家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，探讨感爱好的问题。 四、搞家庭智力竞赛。 利用节假日进行，家长和孩子轮番做主持人，设立小奖品或其他嘉奖措施。为了增加气氛，可以请亲友或其他小伙伴参与。五、引导孩子一起探讨，设计解决问题的思路，参加解决问题的过程。家长应引导孩子并与孩子一起共同探讨、设计解决问题的方案，并付诸实施。这个过程须要分析、归纳、推理，须要设想解决问题的方法与程序，这对于提高孩子的思维实力和解决问题的实力大有帮助。 家长如何帮助孩子提高思维实力 一、看语言沟通。 在生活中，家长要跟孩子进行更多的沟通，包括对事物的认知、感受、对于指令的接纳和理解程度，行动力。理
4、解、听懂、做到什么，这是思维实力发展的一个过程。 可以做亲子共读，作为一个每天要做的事情，读完了以后都要去沟通：我们刚才读的是什么?书里的人物有谁?里面有什么有意思的事情?你的感觉是什么样子的?假如是你，你会怎么做? 二、多样化的思维。 我们和孩子在一起，是须要我们开放自己的思维的，不要设太多限制。有些家长是这样子：买回来一盒乐高积木，孩子还没拼，家长就说：“不要动不要动，我告知你，你应当怎么拼，去找图纸，第一步先把图纸拿出来，其次步把塑料袋里面的乐高积木拿出来，第三步根据图纸上的要求，一步一步的拼起来，好。”其实我不是反对这个样子，但假如你每一个乐高都要求这样子装的话，你觉得会不会对孩子思维
5、有局限呢? 反而是那些缺零件儿的玩具才可能是孩子有乐趣的玩具，因为那是他自己的创建力能够发挥作用的地方。 三、强调多层次。 非对即错、唯一正确的标准，是固化思维。我们这里说多层次的分析是在对和错之间，并非只有一个答案，我们可以看到孩子没有把这件事情做对，但是，我们可以表扬的是这其中有哪一个地方他做的还不错。就可以拿出来，提出表扬，以后这一步是可以接着这样做的，须要改的是其他的什么方面? 这样，我们就在黑和白之间分出了许多的层次，黑白灰灰灰灰灰灰，让孩子能够多层次的分析事物，而不是对了就了不得，错了就完蛋了的极端方式。我们现在看到许多小挚友或者高校生，因为眼前的一个什么事情过不去就跳楼、自杀或者损害别人，其实是因为他们的思维层次不够多，单一思维方式，悲观的无助的思索，带来不行救的行为后果。 四、正面主动的引导。 家长要有方法用多样化的行为方式去支持孩子，我作为一个训练师是怎么带孩子的?我在家里面跟他一起改歌词，改编着唱，改编剧本，拿绘本书做角色扮演。探讨别的人或事物的时候，不仅探讨事物发展过程，还探讨细微环节和感受。利用家里的玩具，废纸做各种各样的手工，做表演，玩土、玩沙子。在我们工作室里面给孩子做的训练一般都是用沙盘、先玩沙盘嬉戏，再进行沙盘故事的讲解并描述，最终落到纸上形成一篇文章。 如何提高孩子的思维实力