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1、人音版五年级音乐教案人音版五年级音乐教案1 教学内容：学唱歌曲手拉手，地球村 教学目标： 1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教化学生酷爱世界和平爱护绿色环境。 2、学会手拉手，地球村。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们谁知道“地球村”是什么意思? 2、复习演唱前面学习过的歌曲。留意引导表达歌曲的心情，力求做到有感情地歌颂。 3、通过与以前学习过的歌曲心情的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 4、听歌曲教唱录音(合唱)。听后引导学生简洁探讨。 二、学习新歌手拉手，地球村。 1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 2、随琴视唱歌曲歌词。 3
2、、学习歌曲的曲调。 三、小结 人音版五年级音乐教案2 教学目标： 1、在听赏中感受歌曲的热情，激发学生表现音乐的爱好。 2、能依据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。 教学过程： 1、复习上节课相关内容。 2、听赏孙悦演唱的歌曲大家一起来。初步感受乐曲的热情和剧烈的节感。 3、说一说歌曲的特点。 4、跟着录音学唱歌曲。 5、学生依据歌曲内容、节奏分组自编动作。 6、各组表演。 7、在老师指导下，学生编排动作。 8、跟着音乐表演韵律操。 9、小结。 人音版五年级音乐教案3 教学内容：卢沟谣 教材分析： 卢沟谣是“唱响中国”入围的36首歌曲中一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的
3、视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景奇妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵宛转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。 教学目标： 1、学会歌曲卢沟谣，正确把握歌曲心情。 2、驾驭歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。 3、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培育学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。 教学重点：学会歌曲，驾驭歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲心情。 教学难点：歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。 教学过程： 一、师生问好清点人数 二、导入： 师：上节课我们学习了一些基
4、本的乐理学问，同学们还记得吗? 生： 师：那我们一起来回忆一下 (七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符) 师：看来同学们都驾驭的不错，那今日我们来学习一首新歌卢沟谣 三、教学过程： 1.作品简介： 卢沟谣是今年“唱响中国”入围的36首曲目中一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。 2.节奏练习(为驾驭歌曲节奏作打算) 让学生看乐谱，老师提问：这首歌的拍号是什么?代表什么意思? 练习这首歌中的节奏。(驾驭四拍长音和附点四分音符的节奏) 3.旋律练习 音阶练习 1 2 3 4 5 4 3 2 1(用“啊”唱) 歌曲中部分旋律的识谱练习(
5、要求学生划节奏，加强四拍长音 附点音符的驾驭) 全曲的识谱练习(依据学生状况老师赐予订正，讲解反复记号) 唱谱后用“啦”哼唱，以此熟识旋律 4.歌词练习 歌词朗诵 带入歌词反复练习(边唱边订正学生演唱不足的地方) 要求学生有感情的演唱(作者写卢沟谣是希望通过它抒发一种发自肺腑的爱国情怀) 人音版五年级音乐教案4 教学目标： 1、用美丽、和谐的声音演唱歌曲，感受安静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经验。 2、观赏不同形式的平安夜。 教学过程： 一、导入。 1、播放歌曲铃儿响叮当设问：什么节日能听到这首歌? 2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些? 二、学习歌曲。 1、老师带领学生有感情地朗读歌词。 2
6、、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲平安夜 3、学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲平安夜。 4、练习合奏 三、分组用各种形式演唱歌曲 四、各组汇报展示 五、观赏吉他演奏平安夜和电子琴演奏平安夜。 人音版五年级音乐教案5 第一课时 教学内容： 学唱歌曲长江我的家、观赏管弦乐合奏和合唱长江之歌。 教学目标： 1.初步学会歌曲长江我的家。 2.在观赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系，在演唱和观赏音乐过程中激发学生酷爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化学问。 教学过程： 1.导入 2.观赏长江之歌 (1)简介长江之歌。 (2)观赏管弦乐合奏长江之歌，请随着音乐用手划出旋律线。
7、 (3)朗读歌词，体会情感。 (4)复听，体会合唱与独唱的不同。 3.学唱歌曲长江我的家 (1)观赏范唱录音。 (2)与学生共同探讨歌词的含义。 (3)随录音轻声学唱歌词。 4.展示。 其次课时 教学内容： 学唱歌曲保卫黄河、观赏陕西民歌黄河船夫曲。 教学目标： 1.初步学会歌曲保卫黄河，并尝试进行轮唱。 2.在观赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。 3.在演唱和观赏音乐过程中激发酷爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化学问。 教学过程： 1.导入：同学们沟通知道的有关黄河的状况。 2.观赏陕西民歌黄河船夫曲 (1)简介黄河船夫曲 (2)观赏男声独唱黄河船夫曲 (
8、3)跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。 3.学唱歌曲保卫黄河 (1)听赏歌曲录音。 (2)随范唱录音轻声学唱歌词。 (3)观赏黄河大合唱中的保卫黄河(轮唱)。 (4)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采纳轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮丽场面。 第三课时 教学内容： 复习歌曲长江我的家和保卫黄河，观赏轮唱曲保卫黄河，冼星海创作黄河大合唱的故事。 教学目标： 1.初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品黄河大合唱，对作曲家表示仰慕之情。 2.更娴熟、更富有表情地演唱长江我的家和保卫黄河。 教学过程： 1.导人：介绍人民音乐家冼星海。 2.师生共同阅
9、读课本上的连环画：了解一下冼星海与黄河大合唱。” 3.根据课本上的要求，听赏黄河大合唱的录音资料。 3.复习歌曲长江我的家 (1)随范唱录音带歌颂。 (2)随歌曲伴奏带歌颂。 (3)随琴声学习前16小节歌谱，学会_的节奏。 (4)按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌颂，领唱可先由老师担当，后由学生担当。 4.复习歌曲保卫黄河 (1)再次观赏轮唱曲保卫黄河。 (2)随伴奏带齐唱几遍。 5.音乐活动黄河与长江动员 第四课时 教学内容： 音乐活动黄河与长江。 教学目标： 1.培育学生自主学习的实力和组织、协调、合作的实力。 2.通过对音乐姐妹艺术的收集、观赏、沟通，拓展学习视野。 教学过程： 这一活动是充分发挥师生创建性的极好时机，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。 这一活动除可由老师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参加，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采纳小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。 人音版五年级音乐教案