一年级体育教案全集范文.docx

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1、一年级体育教案全集一年级体育教案全集1 一、学生方面主要表现为三种现象： 1、小学生上课时，老师语重心长地讲要遵守课堂纪律，不准随意动，要站稳，要记住自己的位置不要讲话等等，而学生总是熙熙攘攘，仿佛充耳不闻。 2、小学生上课时，老师好不简单让前边的学生站好了，可后边的又乱了，左边的站好了右边的又乱了，排队时又叽叽喳喳地吵，给人的感觉特别混乱。 3、小学生上课时，星期一排好的队伍到星期二上课时就遗忘了，不知道自己站在哪个位置，老师只好让他们重新排队，在队列队形教学上花费许多时间。 二、学习队列队形重要性有以下几点： 1、小学生上课，首先要学会站队，通过队列队形能促进学生身体的正常发育，可以让学生

2、形成身体的正确姿态;养成动作快速、精确、协调一样和良好作风;培育学生严格的组织性，纪律性和集体主义精神。 2、队列队形练习，能正确、精确指挥学生快速集合，能合理的组织学生活动，有助于完成教学任务，提高教学质量。 3、队列队形练习，是体育课的基础，在体育教学中起着潜移默化的作用，并使学生渐渐养成动作正确，反应快速，整齐一样，听从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风，我们跟应当教学生做好队列队形。 三、队列队形的教法 学习队列队形，我们应当先知道学生喜爱什么，因为一年级的学生，年龄小，活泼好动，自制力差，新奇心强，对什么都感爱好，但都是极短的时间，一年级的学生喜爱嬉戏，他们不喜爱枯燥、乏味的事，没有

3、爱好的事，他们都不喜爱去做，做也是一会儿劲头。我们可以利用多媒体的教学，让学生看看军人的站姿和坐姿，还有他们的队列队形，这样会让学生喜爱学习。 1、用嬉戏来引导学生 嬉戏是学生最喜爱的事，对于小学生来说，他们的特点是活泼好动，喜爱和同学做一些好玩的事，这是学生的天性，我们就更应当利用嬉戏来引导学生做活动，组织学生来做嬉戏，并上好课，上好队列队形。让学生在玩中欢乐学习，不仅能学习，而且还能让学生更欢乐。利用不同的嬉戏来增加学生的簇新感，这样才能克服学生学习队列队形的枯燥和乏味，才能激发学生的主动性和学习爱好。在学习中学生有了爱好，以后的学习才能顺当进行。 2、用数字嬉戏来激发学生的学习爱好 一年

4、级的学生刚刚学习数字，对于数字，他们才起先学习，不是很了解，我们利用他们学习的110的数字引导，学生会很兴奋的说出这些数字，并驾驭这些数字。比如：我们在集合站队时，会让学生从一数到十来集合队伍，然他们在极短的时间完成集合的任务，同学们个个都精神饱满，站姿精确。 3、用数字嬉戏来让学生加深记忆 一年级的学生，记不住自己所站的位置，我们可以利用数字来让学生记住自己的位置，学生从110依次按身高的高矮来站队，让学生记住自己是几号，这样会使学生很简单就记住自己所在位置，使得学生站好队。为了加深学生的记忆，我们在学习中利用了竞赛的方法，使学生更加主动的站好队，并记住自己的位置。 4、用语言激励学生，培育

5、学生的学习自信念 刚刚入学的学生虽然对一些事很感爱好，但是时间长了会失去爱好。因此，要想使学生感爱好，就必需培育学生的自信念，一年级的学生不能向军人一样高标准的去学习，只能是学生有一点点进步都要激励，使学生对体育感爱好，并喜爱上体育课，这样还能让学生很好的学会队列队形。高标准的学习，会使学生对学习失去信念，留意力分散，不能很好地学习。因此，用语言激励学生，培育学生的学习自信念，让学生养成良好的体育运动习惯，为终身体育活动打下坚实的基础，激励学生做好队列队形的练习。 5、和学生沟通 队列队形的练习，也要和学生进行沟通，问问学生对学习队列队形有什么好的方法，比如，唱歌、听录音机。和学生进行沟通会增

6、加师生之间的感情，学生会很兴奋的跟老师在一起交谈。这样，在以后的学习中学会很兴奋进行队列队形的练习。 总之，队列队形对学生来说，具有提高学生的纪律性，自觉性，自制力，坚韧性，因此，我们就更应当把队列队形给学生教好，让全部学生参加运动，学好队列队形，在运动中体验欢乐、增加体质。 走好每一步，可以至千里。队列队形练习是体育的基础，在体育教学中有着潜移默化的作用，只有让学生从小学会队列队形，才能使我们能很好的组织学生上好体育课。从小事做起，把小事做好，我们才能引导学生走好每一步。 一年级体育教案全集2 教学内容： 1、快快集合。 2、立正，稍息 3、丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的嬉戏提

7、高集合的速度和精确性; 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素养目标：提高下肢的奔跑实力，灵敏和协调性。 情感目标：培育团结友爱，稳重的。优良品质。 教学重难点：驾驭立正稍息的做法，集合时反应实力。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队集合(如右图) 要求：队伍整齐，精神饱满。 嬉戏：快快集合。 嬉戏方法： (1)先排成四路纵队。 (2)发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、

8、齐的对为胜。 教与学的方法： (1)老师简洁讲解并做要求。 (2)学生听指挥练习。 (3)老师反馈给学生练习的状况，针对不足加以订正。 (4)重新练习。 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应实力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 #一年级# 导语：小挚友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺立，不动摇;稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法： (1)导入。 (2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括老师示范和个别学生示范。 (3)学生听指挥练习，然后分小组练习。 (4)老师视察学生练习的状况，并刚好对错的进行

9、订正。 (5)集合队伍，进行小节。 (6)让学生上来示范，检查练习状况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分： 1、嬉戏：丢手绢 嬉戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。老师随意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，嬉戏接着进行。 嬉戏规则：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算;不能进入圈中追逐。 教学方法： (1)简洁讲解嬉戏方法。 (2)组织学生进行嬉戏。 2、集合，总结本课教学内容 3、师生告辞，宣布下课。 练习密度：20-2

10、5% 心率：130次分 一年级体育教案全集3 一、教学内容：学习眼保健操 二、教学目标： 1、通过本次课的学习让学生初步驾驭眼保健操。 2、使学生驾驭动作要领。 3、培育学生相互学习，相互激励的好习惯。 三、教学的重点难点： 重点：使学生驾驭眼保健操的基本做法。 难点：使学生懂得眼保健操详细的的穴位位置。 四、教法与学法： 教法： 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师做正确的示范。 3、老师个别指导，进行练习。 4、老师多面示范并运用各种激励方式提高学生的主动性。 学法： 1、学生仔细听动作方法和要领 2、集体听口令进行练习 3、组织学生分组进行练习。 4、团结一样，精神饱满。 5、主动协作

11、老师主动参与练习。 五、教学过程： (一)播放视频 老师活动： 1、老师启发学生想象力。 2、主动激励学生进行思索。 3、讲解具体仔细，声音嘹亮 学生活动： 学生仔细听讲，领悟老师的讲解。 (二)讲解眼保健操的动作要领 第一节探天应穴(攒竹下三分)： 以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其它四指散开弯曲如弓状，支在前额上，按探面不要大。 其次节挤按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。 第三节按揉四白穴：先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下腭骨凹陷处，然后放下中指，在脸蛋中心按揉。留意穴位不需移动，按揉面不要太大。 第四节接太阳穴、轮刮眼眶(太阳

12、、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳穴，以左右食指其次节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头起先，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。 第五节按揉风池穴：手食指和中指的螺纹面分别按在两侧穴位上，其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。 第六节揉捏耳垂脚趾抓地：双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令，用大拇指和食指有节奏地揉捏穴位，同时用双脚全部脚趾做抓地运动，每拍一次，做四个八拍。 (三)复习课堂常规 老师活动： 1、老师用提问的方法调动学生的主动性。 2、老师启

13、发学生主动思索。 学生活动： 1、学生主动回答。 2、学生主动思索。 六、教具打算：多媒体、卡片、红五角星。 一年级体育教案全集4 教学内容： 1.两臂放不同部位的前脚掌走。 2.各种方式的跑。 教学目标： 1.通过学习增加学生前脚掌蹬地的力气，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素养，促进下肢力气。 2.通过学习初步驾驭各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的实力，提高动作的协调性和平衡实力。 教学过程： (一)起先打算部分： 一、体育委员整队 二、师生问好 三、宣布课的内容： 1.两臂放不同部位的前脚掌走。 2.各种方式的跑。 四、队列练习： 1.转法。 2.齐步走、立定。 五、广播

14、操(音伴) 1.伸展运动; 2.头部运动; 3.扩胸运动; 4.体侧运动; 5.体转运动; 6.踢腿运动; 7.全身运动; 8.跳动运动; 9.整理运动。 组织：四列横队(密集) 要求：站队做到快、静、齐 教法： 1.简讲、统一口令; 2.集体练习。 要求：上下肢协调协作，动作正确、驾驭节拍、练习仔细 (二)基本部分 一、两臂放不同部位的前脚掌走。 动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。 教法： 1.老师讲解、示范、领做 2.学生原地仿照动作。 3.慢步行进中做前脚走，并做换位。 4.沿方形练习(音伴) 二、各种方式的跑 要领：上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。 重难点：前脚

15、掌着地动作轻松、自然协调 要求;动作正确、练习仔细、听从指挥。 教法： 1.老师讲解、示范; 2.原地摆臂练习; 3.追逐跑练习; 4.换物跑练习; 5.教学竞赛; 6.指导、订正。 要求：动作正确、协调、练习仔细 一年级体育教案全集5 教学内容： 1、七彩阳光其次三节 2、嬉戏捕鱼 适用年级：一年级 一、说教学内容 我所执教的就是小学生广播体操七彩阳光第2、3节，七彩阳光共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培育小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素养和弹跳力的塑身操动作，形成了规范大方、活泼欢

16、快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐;培育学生协同合作精神及群体意识。 二、说教法 1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的主动性，使学生主动参加到体育教学过程中去。 2、在详细教学中采纳分组竞赛的方式，培育学生团队协作精神以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得胜利的体验。 3、激励学生大胆展示自己。采纳评比体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到胜利的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并驾驭了新学问，发展了学生特性。 三、说重点难点 其次节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向精确。难

17、点就是上肢动作方向混乱、松垮。 第三节扩胸运动的重点就是上肢动作伸展，下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。 四、说学法 1、在体育教学过程中，坚持以学生发展为本，真正摆出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前打算到以嬉戏为主的热身、到以分组竞赛评比组合，均以学生为主体，老师只起主导作用。 2、依据健康教化课程目标体系中培育学生具有良好的合作精神，采纳小组竞赛方式，使学生产生深厚的爱好，使学生愿学、乐学、爱学。教学方法 五、说教学过程 (一)嬉戏导入 使学生一上课就感到生动好玩，形式新奇，爱好的指向一下集中到学习中去。 (二)复习旧学问与学习新学问有机结合 1、采纳小组竞赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有爱好。学生通过竞赛获得胜利体验。熬炼小组长的组织实力。 2、实行评比体育小明星、体育小组合的方式，使学生增加协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。 3、培育学生群体意识。 总之，本节课的目的就就是为了培育学生对体育活动的爱好，提高学生参加体育活动的主动性，引导学生学习协同合作，养成合作意识，从协同合作中得到胜利的体验。