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1、2022绿色学校工作计划2022绿色学校工作安排1 为进一步实行创建健康学校的各项评议标准，围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念，不断巩固我校地区级“文明学校”的称号，提升校内绿化景观、优化美化校内环境、提高校内绿地建设管理水平，现将我校内绿化工作安排制定如下： 一、提高思想相识，加强组织管理。 我校自改建以来，始终重视校内绿化及品尝建设，尤其对校内绿化管理工作高度重视，由总务处负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校内绿化尽善尽美。 二、加强校内绿化，美化校内景观。 我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、使整个校内春有碧草、
2、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增加花草树木，使校内充溢勃勃朝气，到处春意盎然! 三、加强常规教化，强化绿化意识。 我校常规教化之一就是教化学生爱惜花草，不践踏草坪，折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱惜花草，珍爱绿色，增加师生的环保意识。我校还主动利用国旗下演讲、宣扬栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教化，树立爱惜花草、珍爱绿色的意识，营造人人关切、支持、参加绿化的校内氛围。我校将新学期开学其次周定为校内绿化宣扬周，将三月的其次周确定为校内绿化活动周，加大绿化宣扬及活动力度，使
3、绿化意识深化人心、落实在行动上，力求做到校内人人爱绿化、到处有绿色，步步有景观。 四、加强绿化养护管理，措施到位。 学校每年投入5万元资金，用于绿化维护与保养工作。详细绿化工作如下： 1、23月对校内现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。 2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给全部的花草树木施一次肥。 3、56月对校内全部的花草树木进行一次病虫害防治。 4、710月对校内全部花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对全部花草树木进行其次次病虫害防治。 5、11月再对校内全部的花草树木施一次肥。 6、12月对校内全部花草树木进行剪枝修整，做好花草树木的平安
4、越冬工作。 2022绿色学校工作安排2 我校是一所新建学校，建校之初，在师生中广泛宣扬绿色理念，提升师生的环保意识，以“绿色学校”的创建为抓手，构建和谐、文明校内，树立“向上、向善”的校风。从“绿色学校”的创建入手，使师生养成健康、节约、环保的生活方式，促进师生成长，家庭和谐。在建校之初统一师生思想，养成绿色生活、学习习惯是特别好的契机。同时，爱护环境也是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素养教化的有效抓手，为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南，加强我校的绿色环境教化工作，扎实开展绿色校内建设，
5、推广普及生态学问，增加学生的环境爱护意识。特制定以下创建安排。 一、提高思想相识，明确工作目标 1、统一思想，提高相识 开展“绿色学校”创建和学校生态环境教化活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教化，提高下一代环境政治素养的须要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的须要。学校领导要特地组织老师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的确定和教化部颁布的中小学环境教化实施指南，以及安徽省小学“绿色学校”评估标准马鞍山市绿色学校评价指标，充分相识开展学校生态环境教化的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略;从创建绿色校内、和谐校内，认清开展生态环境教化的重要性和紧迫性，做到相识到
6、位，措施到位，力度到位。 2、加强领导，健全组织 3、制定方案，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教化工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了西湖花园小学创建绿色学校工作安排，确定了将生态环境教化纳入学校素养教化内容，争取在20_年成为马鞍山市绿色学校。 二、绿化美化环境，建设生态校内 1、绿化校内 作为新建学校，学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。学校绿化整体布局，校内内翠竹摇曳、芳草茵茵，一年四季都有花有绿。整个绿化造价在一百多万元。在前期绿化的基础上，我校注意教学楼和班级教室的绿化，购进许多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。校内绿化老师、学生和物业公司共同维护，盆
7、栽由老师和学生共同维护。目前全校可绿化面积100%绿化，现在，花园式校内已成格局，草坪、绿树相衬益彰，把篮球场和田径场各分东西，足球场的自然草坪更是绿意盎然。学校设立护绿小卫士，强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。 2、保持环境卫生 注意校内美化，要求每位师生象装扮我们自己一样来美化我们的校内环境。学校通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣扬橱窗等来营造高雅、温馨的校内文化。通过设立红领巾卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教化学生每天做好清扫、检查、保洁等工作，创建干净、文明的校内。 3、进行科普教学探讨 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教化学问。成立环保爱好小组，激励师生结合自己实
8、践，撰写科普、环保方面的小论文，在参加环保、绿色学校创建的过程中培育师生的科学精神和合作意识。 三、拓宽教化渠道，抓好环境教化 1、注意学科渗透 通过宣扬和培训使老师主动转变教化教学观念，深刻意识到生态环境教化的重要性，将生态环境教化渗透于教化教学工作中，充分挖掘环境教化的内容，课前仔细查找资料，找寻材料，做好充分的打算。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。 在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。 2、开展环境教化活动 组织形式多样的生态环境教化活动，让学生在活动中提高相
9、识，培育实力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动： 宣扬性的教化：在学校的宣扬橱窗中布置“酷爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过红领巾广播、班队活动宣扬环保学问。开展“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进行沟通，使学生的相识、情感和行动结合起来，提高教化成效。 竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校内”书画、壁报竞赛，少先队大队部开展环保小报竞赛、环保征文活动等， 养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。 调查探讨性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查
10、探讨，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践实力。 实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，队员们走上街头、走进社区，向市民宣扬环保学问，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起”的承诺。 参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。 四、详细支配 二月份： 1、建立创绿环保领导小组。 2、召开全体老师参与的环保工作会议，部署创建绿色学校工作任务。 3、召开班队会和家长会，动员全体学生和家长参加学校创绿工作。 三月
11、份： 1、红领巾环保学问宣扬。 2、社区护绿、建立红领巾示范林。 四月份： 1、环保领导小组会议。 2、开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。 3、大队部开展“爱护大自然、从我们做起”系列活动。 五月份： 1、各中队环保小实践活动。 2、环保工作小结，整理资料。 六月份： 1、召开环保工作会议，详细检查落实工作。 2、校内绿化保洁评比工作。 3、结合世界环境日开展“爱护环境，珍爱生命”活动。 七月份八月份 1、校内花草树木爱护活动。 2、开展红领巾护树护草活动。 3、环保学问小培训。 九月份： 1、校外“干净社会、护绿”活动。 2、开展“酷爱大自然、爱护大自然”为主题大队活动。
12、 十月份： 1、环保黑板报评比。 2、开展“绿色校内绿色生活”征文活动。 3、环保学问中队主题班会研讨。 十一月份： 1、环保教化领导小组会议。 2、“绿色班级”评比。 十二月份： 整理资料、工作总结。 2022绿色学校工作安排3 为了进一步增加全体学生的环保意识，养成爱护环境的行为规范，健全环境建设机制，大力推动素养教化和精神文明建设，结合我班实际，提出如下实施安排： 一、创建工作的指导思想、基本原则 1、指导思想 以中小学环境教化实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为动身点，以深化环境教化、推动学校素养教化为目标，通过管理和教化的各个环节渗
13、透环境爱护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。 2、基本原则 (1)环境教化、养成教化、素养教化相结合原则，推动素养教化，深化环境教化，增加环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境爱护的实践，节约能源，节约资源，削减污染，削减奢侈，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教化、养成教化、素养教化同步进行。 (2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进班级各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造美丽环境，有效地促进校内文化建设。常规管理、生态管理、校内文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。 (3)接着开展“绿色家庭”
14、系列评比活动，今年将以创建节约型家庭为主题，依据各个家庭创建的成效评比出“十佳”，参与学校组织的阅历沟通会。综合实践活动将以班级探讨小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题探讨活动，每学期进行两次沟通活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评比“星级少年”积累材料。 三、详细工作支配： 1、德育与环境教化相结合 (1)加强宣扬力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣扬创建绿色班级校内的目的和意义，调动师生的参加主动性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起主动投身于创建活动。 (2)规范学生的行为习惯，增加学生的节能意识，教化学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。
15、(3)养成良好的文明、卫生习惯、削减污染、削减奢侈，不随意乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。 (4)增加环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不运用一次性饭盒、筷。 (5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。 2、以环境教化为主题，推动素养教化。 (1)学科渗透深化环境教化，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确相识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问和技能，养成有益于环境的情感看法和价值观;激励学生主动参加面对可持续发展的决策与行动，成为有社会实践实力和责任感的公民。 (2)与健康
16、教化相结合，教化学生懂得关爱自然、敬重生命。 (3)以综合实践活动为载体，激励学生主动参加社区组织的环境调查，环保宣扬和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。 3、结合校内绿化、净化、完善学校文化建设。 环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教化永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教化工作，教化每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。 为响应学校创建“绿色文明学校”有关精神,提高我班学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和精神文明建设，特拟订创建“绿色文明学校”工作安排如下： 总体要求：
17、把创建“绿色学校”作为学生素养教化的重要内容来抓。提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 详细措施： 1.实施“关注细微环节、细微环节确定成败”的德育思路。以“培育具有传统美德的现代人”为目标。从细微环节入手，在德育工作中重点培育现代人应具有的良好的习惯。通过各种方式培育学良好的习惯，包括：勤俭节约、节水节电的好习惯;不随地吐痰、不乱扔垃圾、善待他人，善待动物，善待环境的好习惯;疼惜粮食、爱惜
18、书籍、少喝饮料、削减污染的好习惯;爱惜自然、爱护自然、常到大自然中去的好习惯。我们还要求学生关注细微环节，包括：疼惜粮食和学习、生活用品;节约水电，不比吃穿，不乱花钱;不随地吐痰，不乱扔废物，发觉你身边的废纸废物，要捡起来放到分类的垃圾箱里;外出活动，进入公共场所要保持宁静和清洁。 2.主动开展学校提倡的“六个一”活动，开展“读一本环保书籍，画一幅环保图画，讲一个环保故事，提一项环保建议，搞一项环保调查，做一件环保实事。” 3抓住重大环境教化契机，深化开展环境教化宣扬活动，使学生树立较强的环境观念和意识。结合植树节、世界水日、世界卫生日、世界无烟日等与环保有关的节日，加强对学生的养成教化和环保
19、教化。 4.召开各种环保主题会。我们把环保教化活动与爱国主义、集体主义教化有机融合，本学期将召开“呼喊绿色的明天”、“环保在我心中”等几个环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣扬环保，寓教于乐。 5.开展环保竞赛活动。组织各种环保竞赛活动，并要求学生写环保征文，同时组织学生主动参与校、市组织开展的各种环保活动。 我们有理由信任通过深化的学习，结合一系列丰富多彩的活动，学生的环保意识和观念肯定会大大增加，在全校师生的共同努力下，我校肯定能够胜利创建“绿色文明学校”。 2022绿色学校工作安排4 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生
20、存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素养教化，都具有非常重要的意义。我校要全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。 二、奋斗目标 l、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的
21、人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 (一)加强领导机构。 1、组织建立环境教化领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教育处、德育处、总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学、少先队等各项活动中。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨 干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建设。 1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保
22、意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任。 3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，接着开展环保爱好小组活动。 (三)大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展。 1、设立宣扬栏。在各班级设立宣扬角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。 2、发动学生，组织“儿童环保宣扬队”。走上村头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织实力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿
23、件，同时在学校红领巾广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。 4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校内的活动。 5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持许久进行环保活动。 (四)教学中渗透环保教化，寓教化于活动中 l、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和老师中发觉环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，主动参加环保宣扬，调查和监督活动。 2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日
24、留意垃圾分类，宣扬环保学问。 3、环保学问竞赛。学校定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的驾驭。 4、开展“爱护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动，使学生相识到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。 (五)加强校内环境建设 充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按安
25、排实施，努力做到全员参加，保证深化落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作安排中，全面提高老师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、平安、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。 2022绿色学校工作安排5 一、创建“绿色学校”的目的和意义 通过创建“绿色学校”活动，将环境爱护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教化教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校内成为自然环境美丽、人文环境和谐、师生环保意识剧烈、行为习惯文明的绿色校内。通过创建过程，提升个人素养，提升环境质量，提升学校品位。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的
26、整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。 三、工作措施 从绿色学评估标准，可以知道：绿色学校不仅是绿化学校，它要考虑四的内容，即学校管理、学校课程、学校环境(自然环境和人文环境)、学校与社会关系。每间绿色学校都应当有结构，内容的环境教化课程;每间绿色学校都应当有对环境友好的教化，校内人员(老师、学生和教职员工)都应当，从一点一滴小事做起。节约纸张，爱惜动物，爱护环境，废物回收，不乱丢废物，不随地吐痰，不践踏草地，不破坏树木，参与环保劳动等 学校工作安排