《课题3制取氧气.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题3制取氧气.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、电氧焊、它具有广泛的用途，如急救病人、电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气，如何制取氧炼钢等都需要较为纯净的氧气，如何制取氧气呢？气呢？新课导入新课导入第一课时第一课时 空气中的氧气来源于植物的光合作用，那么我们空气中的氧气来源于植物的光合作用，那么我们实验教学中所用的氧气是怎么来的呢？实验教学中所用的氧气是怎么来的呢？ 新课推进新课推进阅读教材阅读教材37页第一段页第一段一、加热高锰酸钾制取氧气一、加热高锰酸钾制取氧气1、药品：高锰酸钾、药品：高锰酸钾3、装置（、装置（发生装置发生装置和和收
2、集装置收集装置）2、反应原理：、反应原理：酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽4、反应步骤（排水法收集）：、反应步骤（排水法收集）：u查查( (检查装置气密性检查装置气密性) )u装装( (把药品装在试管底部把药品装在试管底部) )u定定( (把试管固定在铁架台上把试管固定在铁架台上) ) u点点( (点燃酒精灯，先预热，后加热点燃酒精灯，先预热，后加热) )u收收( (收集气体收集气体) )u移移( (把导管移出水槽把导管移出水槽) )u熄熄( (熄灭酒精灯熄灭酒精灯) )谐音记忆为：谐音记忆为：“茶、庄、定、点、收、利、息茶、庄、定、点、收、利、息”5 5、氧气的验
3、满与检验、氧气的验满与检验氧气的氧气的验满验满：用带火星木条放在用带火星木条放在集气瓶口集气瓶口氧气的氧气的检验检验：用带火星木条伸入用带火星木条伸入集气瓶内集气瓶内（1）试管口为什么要向下倾斜？）试管口为什么要向下倾斜？（2）试管口为什么堵一团棉花？）试管口为什么堵一团棉花？（3）试管内导管为什么稍露出橡胶塞即可？）试管内导管为什么稍露出橡胶塞即可？（4）能不能刚开始冒气泡就收集？什么时候开始）能不能刚开始冒气泡就收集？什么时候开始收集？收集？（5）收集完气体后，移出导管和熄灭酒精灯的顺）收集完气体后，移出导管和熄灭酒精灯的顺序如何？序如何？ 6 6、实验注意事项（、实验注意事项（5 5分钟
4、讨论）分钟讨论）5432176（1）试管口）试管口略向下略向下倾斜倾斜有些固体试剂受热往往会产生水蒸气，试管口略向下有些固体试剂受热往往会产生水蒸气，试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。5432176（2）试管口放一小团棉花，）试管口放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。进入导管。5432176（3）试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，）试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，便于气便于气体排出。体排出。5432176（4）用排水法收集时，导管伸到瓶口处既可，当导管）用排水法收集时，导管伸到瓶口处既可，当导管
5、口出现口出现连续且均匀的气泡时连续且均匀的气泡时才可以收集（刚开始出来的才可以收集（刚开始出来的是受热膨胀的空气，会使收集的气体不纯）是受热膨胀的空气，会使收集的气体不纯）5432176（5）停止加热时，）停止加热时，先把导管从水槽中撤离出来，再熄先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，灭酒精灯，防止水槽里的水倒流到试管底部，导致试防止水槽里的水倒流到试管底部，导致试管炸裂。管炸裂。 随堂练习随堂练习2 2实验室制取氧气时，收集氧气的方法实验室制取氧气时，收集氧气的方法 （ ）（A A）排水法）排水法 （B B）向下排气法）向下排气法 （C C）向上排气法）向上排气法 （D D）每种都可以）每
6、种都可以3 3检验氧气的方法是检验氧气的方法是( ) ( ) （A A）用火柴去点）用火柴去点 （B B）用带火星木条接近气体）用带火星木条接近气体（C C）用鼻子去嗅气味）用鼻子去嗅气味 （D D）用天平称量）用天平称量4、一氧化氮（、一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，）在常温下是一种无色气体，难难溶于水溶于水，密度比空气，密度比空气略大略大，能跟，能跟空气中的氧气迅空气中的氧气迅速发生化学反应速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（的方法是（ ）A、用排水法、用排水
7、法 B、用向上排空气法、用向上排空气法 C、用排水法或向上排空气法、用排水法或向上排空气法 D、用向下排空气法、用向下排空气法A一、加热高锰酸钾制取氧气一、加热高锰酸钾制取氧气 课堂总结课堂总结1、药品、药品2、原理、原理3、装置、装置4、步骤、步骤5、验满与检验、验满与检验6、注意事项、注意事项学案和学法大视野学案和学法大视野 相关内容及预习下一课时相关内容及预习下一课时 课后作业课后作业将装置将装置导管口的一端进入导管口的一端进入水中，再用双手紧握住容水中，再用双手紧握住容器壁器壁，手掌的温度高，使，手掌的温度高，使瓶中的空气受热膨胀，经瓶中的空气受热膨胀，经导管口排出气泡导管口排出气泡，手掌离，手掌离开后气体因冷收缩而使导开后气体因冷收缩而使导管中有水柱上升。这一现管中有水柱上升。这一现象说明了系统不漏气，反象说明了系统不漏气，反之漏气之漏气返回返回适用条件：适用条件：反应物都是反应物都是固体固体，反应条件需要，反应条件需要加加热热固固加热型发生装置固固加热型发生装置例：加热高锰酸钾制氧气例：加热高锰酸钾制氧气返回返回气体收集装置气体收集装置排水法排水法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法不易溶于水且不与不易溶于水且不与水反应的气体水反应的气体密度比空气大密度比空气大的气体的气体密度比空气小密度比空气小的气体的气体返回返回