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1、2022年学校德育工作计划2022年学校德育工作安排1 一、指导思想： 深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，小学校德育工作安排。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。坚固树立以德育为首，以教化教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感爱
2、好的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、力争学生操行合格率达100%。 3、学生的行为习惯养成教化为抓手，培育学生良好的行为习惯。 4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。 5、加强学生的思想教化，提高学生思想素养，让学生打架斗殴、盗窃等行为彻底消逝。 6、加强平安教化，力争平安事故发生为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义
3、、社会主义教化，增加学生的责任感。 3、注意班主任队伍建设，强化“全员育人”意识。 4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。 四、重要工作： 教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。 1、提高师德水准。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风
4、、学风建设和教化质量的提高。教化者必先受教化。本学期，我们将接着坚持单周一的政治学习制度，组织老师深化学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和探讨，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教化活动，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评比活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为老师们树立身边的学习榜样。党支部接着开展保持共产党员先进性教化，使全体党员认清形式，加强自我教化，不断提升思想觉悟。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素养的班
5、主任队伍。首先要加强理论学习，激励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要仔细上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要运用好班主任工作手册，对两周内晨周会预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另
6、外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。 3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教化最常常的作途径，老师在授课时必需做到“五有”(1)要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必需努力挖掘教材中和德育素材，支配好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点动身，依据学生相识实力，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。(3)要有机。要精确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科学问有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到
7、为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教化，又驾驭学科学问。(5)要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注意实效，避开空洞说教。 2022年学校德育工作安排2 一、工作目标 1、改革考核机制，推行全员育德。 2、整合德育资源，强化课程管理。 3、夯实养成教化，提升文明素养。 4、紧密家校联系，拓展育人时空。 二、工作举措 (一)规范队伍建设，优化德育成效。 1、加强师德师风建设。以组风建设带动师风建设，结合老师节开展师德师风教化，要求老师能够遵纪遵守法律、廉洁从教，关爱学生，服务学生。 2、营造全员育德的氛围。坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一
8、个老师都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的品德教化和习惯养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的教化理念，把教书和育人紧密地结合起来。 3、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式探讨、沟通班队工作特色和突出问题，加强落实措施;二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任整体素养，提高班级管理水平;三是接着推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规
9、工作的检查力度，发觉问题刚好沟通;四是加强跟踪指导，走进晨会、班队课堂，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。 4、接着推行副班主任选聘制度。通过考核评比进一步增加副班主任工作的主动性和责任心。 (二)整合德育资源，强化课程管理。 1、充分利用好德育课程资源。仔细上好晨会、班队、综合实践活动、品德与生活(社会)课，努力做到有安排、有内容、有实效。本学期，晨会课以八礼四仪和班级实际为主要教化内容。班队课单周为年段目标养成教化，双周为专题系列教化。综合实践课与劳动技术教化相机结合开展。品德与生活(社会)课仔细备课、仔细上课、并组织学生刚好完成相应作业。 2、进一步加强课程的过程管理。一方面利用随堂
10、听课关注课堂成效。另一方面加大巡课力度，刚好发觉问题，刚好处理。 (三)夯实养成教化，提高文明素养 1、以年级组考核改革为抓手，切实开展行为规范养成教化。本学期将学生素养纳入年级组考核，行政、老师、学生全员参加检查，每日公布，每月反馈。 2、开展践行“八礼四仪”，促进文明礼仪养成教化系列活动。开展新生入学仪式、入队仪式等。同时把“八礼”内容纳入晨会，每月两个主题，同时各年级依据学生年龄和相识特开展学生喜闻乐见的主题活动 3、进一步加强年段目标达成过程管理，在上学期的基础上接着精选教化点扎实开展活动，形成教化系列，并且随机对学生行为进行检测。 4、充分调动学生参加班级、学校管理的主子翁意识，大力
11、开展学生志愿者行动。改革原来的班委会制度，让更多的学生主动参加到班级的管理工作之中，自主申请岗位，自主管理。 5、利用好老师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，实行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝愿”迎新年贺卡制作竞赛，培育学生的动手实力，激发学生的感恩之情。 6、主动开展法制教化、平安教化、心理健康教化、环境教化、五好小公民主题教化 读书活动等专题教化活动。 (四)紧密家校联系，拓展育人时空。 1、紧密家校联系，要求每位班主任与学生家长建立常常性联系，统筹和协调对学生的教化工作，形成学校、家庭、社会共同参加的教化格局。并将工作开展的状况纳入班主任工作考核。利用学校网络和
12、校讯通平台，改革探究家长会的内容和形式，进一步加强学校与家长的沟通。 2、充分利用社会资源。仔细开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，熬炼学生实践实力，提高学生综合素养。同时进一步开展好“生活大课堂”教化实践活动。 三、主要工作支配 八月份：开学前的打算工作 1、制定好德育处工作安排。 2、各类值班表支配装订学校日记;路队值日记载本;行政值日支配表;用餐值日支配表;课间值日支配表;路队值日支配表 3、路队牌制作。 4、一年级入学仪式。 5、副班主任聘用工作。 九月份： 活动主题:“文明守纪，敬重老师” 八礼教化主题：仪表之礼、餐饮之礼 1、开学典礼。 2、收看开学第一课;
13、常规教化周活动。 3、“老师礼赞”系列主题活动。 4、班级文化创建活动。 5、新一届大队委改选。 十月份： 活动主题:“爱我祖国，爱我校内” 八礼教化主题：言谈之礼、待人之礼 1、“心中有祖国”系列活动。 2、新生入队仪式。 3、“爱我校内”微故事征选活动。 4、分年段开展八礼四仪主题教化活动。 十一月份： 活动主题：“平安出行，文明出行” 八礼教化主题：行走之礼、巡游之礼 1、各年级社会综合实践活动。 2、交通平安教化专题讲座。 3、期中班风问卷。 4、班级文化布置。 十二月份： 活动主题：“知法懂法，诚恳守信” 八礼教化主题：欣赏之礼、仪式之礼 1、法制教化专题讲座。 2、品德教化教学专题
14、研讨。 3、班主任阅历沟通会。 4、平安自护教化。 5、依据年段特点开展八礼四仪学问竞赛。 元月份： 活动主题：“欢乐学习、健康成长” 1、“心灵手巧送祝愿”迎新年贺卡制作竞赛。 2、期末班风评比。 3、班级管理问卷调查。 4、四好五有班队创建小结。 5、优秀年级组考核。 6、“争先创优我能行”各类优秀评比。 2022年学校德育工作安排3 要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学
15、生的德育。 一、加强老师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习：本学期我时时关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。 3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂
16、范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 二、以学生为本，加强学生的德育教化 作为老师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培育： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教化。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教化内容，培育他们的情感、看法、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。 2、学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要刚好引导学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，并进行比照。教化他们，学生只有言行一
17、样才算得上好的道德品质。 3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教化。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想相识，净化自己的心灵。 4、真诚地关切学生，与学生共享甘苦，赢得学生的尊敬，师生之间建立起深厚的情意。从而建立同等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。 5、抓好常规管理，培育好习惯。要培育学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要激励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规则的意识，即形成习惯意识。培育学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要赐予刚好地监督、激励、表扬等
18、，使学生解行为的结果和练习的进步状况，刚好赐予强化。 2022年学校德育工作安排4 一、指导思想 以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2
19、、通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (
20、一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的
21、问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。 (三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学
22、生的竞争及诚信独立的意识。 (四)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 (五)提高学科德育渗透功能。 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的
23、内在动力。 (六)加强问题学生的教化与转化 问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 (七)加强心理健康教化，使学生形成健全人格 2022年学校德育工作安排5 一、指导思想： 幼儿期的思想品德教化可以为孩子的一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教化晚期，是由学前教化过渡到小学教化的承上启下的时期。因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良
24、好的基础。 二、主要内容： 1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。 2、有重点地围绕季节、时令绽开活动，丰富幼儿的视野，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、讲文明的孩子。 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到强化，有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。 三、详细措施： 三月份： 1、回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。知道关切友爱同伴，并乐于帮助别人。 2、三八妇女节节日教化。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。 3、一日活动的各个环节中激励幼儿相
25、互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 四月份： 1、通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话，懂得不能随意打断别人的讲话。 2、尝试在学习、嬉戏等活动中与同伴合作，增加集体荣誉感。 3、组织幼儿祭扫烈士墓。 五月份： 1、结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教化，通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。 3、激励幼儿向身边的榜样学习，养成良好的文明礼貌习惯。 六月份： 1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。 2、结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教化。 3、体验即将升入小学的欢乐。 2022年学校德育工作安排