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1、中班健康教案及反思随笔精品中班健康教案及反思随笔1中班健康公开课教案玩具柜含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿乐意自己整理整理房间，保持环境的清洁整齐，学习整理整理房间的简洁方法，能在自己的学习和生活中留意保持环境的整齐有序，快来看看幼儿园中班健康公开课玩具柜含反思教案吧。活动目标：1.学习整理整理房间的简洁方法。2.乐意自己整理整理房间，保持环境的清洁整齐。3.能在自己的学习和生活中留意保持环境的整齐有序。4.激励幼儿大胆说话和主动应答。5.培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：事先排练好两段幼儿在家嬉戏的情境表演。活动过程：(一)集体观看情境表演。1.观看情境
2、表演一。明明在家里，看完书后顺手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了2.观看情境表演二。伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去(二)引导幼儿探讨，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。老师：你喜爱谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应当向谁学习?(三)请幼儿说说应当怎样整理整理房间。老师：伟伟是怎样整理整理房间的?这样整理整理有什么好处?(四)幼儿实践练习。1.请12位幼儿帮助
3、明明整理自己的房间。2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。3.嬉戏送玩具。老师请幼儿细致视察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。活动延长：平常嬉戏结束后，刚好提示幼儿马上整理、摆放好玩具。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：玩具柜是针对衍生玩具的线上产品，是集媒体社交与社区互动的一站式终端平台。用户可以像看杂志一样在应用上阅读关于玩具的资讯，可以在玩应用上购买全网最低价的玩具，也可以在应用的玩具
4、圈上发表心情共享玩具，和玩具圈的人沟通。中班健康教案及反思随笔2中班健康教化活动教案我和皮球赛跑含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿增加了自信念和志气，提高了幼儿的自我爱护意识和实力，培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园中班健康教化活动我和皮球赛跑含反思教案吧。设计意图：中班幼儿跑，跳实力已基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球实力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和实力。同时也熬炼了幼儿的参加意识。活动目标：1、培育幼
5、儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增加了幼儿的自信念和志气。提高了幼儿的自我爱护意识和实力。3、初步养成良好的卫生习惯。4、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。活动打算：皮球若干活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、嬉戏导入小挚友，我们小挚友都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。2、老师首先说明嬉戏的规则和过程，(教案出自：快思老师教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。3、幼儿起先嬉戏嬉戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再接
6、着滚，接着追，嬉戏反复进行。幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。4、嬉戏结束师生共同整理场地，带回教室休息。活动反思：“我与皮球来赛跑”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很兴奋，激烈，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获得了嬉戏的欢乐，增加了战胜自己的志气自信念。小百科：赛跑：人们以跑步的方式进行竞赛，体育运动不行缺少的运动，田径运动竞赛之一。中班健康教案及反思随笔3中班健康教案爱护牙宝宝含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法，引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸
7、会腐蚀牙齿，通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园中班健康爱护牙宝宝含反思教案吧。活动目标：1.引导幼儿视察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4.了解多运动对身体有好处。5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。重点难点：驾驭正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。活动打算：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。活动过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。1.放碟片蛀牙大王，
8、幼儿观看。2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的?1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2.请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3.探讨：怎么会有洞洞的?三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。1.请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2.说一说它们有什么不同?3.探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿上有些什么?5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊;我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，
9、不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝?(幼儿自由想方法，边说边出示图片)1.早晚刷牙，进食后漱口。2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3.定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1.请小挚友说说做做。2.老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。3.幼儿跟老师一起做。七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。教后反思：通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法
10、，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有协助作用。中班健康教案及反思随笔4中班健康优秀教案小手真能干含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解多运动对身体有好处，幼儿能坚持自己的事自己做，并情愿主动为大家做力所能及的事，熬炼幼儿的反应实
11、力，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园中班健康优秀小手真能干含反思教案吧。教学目的：幼儿能坚持自己的事自己做，并情愿主动为大家做力所能及的事。了解多运动对身体有好处。熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。教学打算：每人一张白纸，一盒彩笔，小印章。教学过程：一、日常指导：1、在本班的学习活动角以及器械活动中提示幼儿留意手的运用，体验手的敏捷，灵活。2、在幼儿吃饭前进行洗手，以及午休前的脱穿衣、叠放衣物、被子时引导幼儿进一步感知自己有一双能干的小手。二、结合本班值日生活动引导幼儿用双手主动为集体为他人做力所能及的事。三、布置墙面环境“能干的小手”，记录每个幼儿能用手做到的事情。1、让每个幼儿
12、在一张纸印上画上自己的一只小手的外形。并在纸上写上自己的名字。然后和幼儿们一起有序的贴到墙上。2、每天离园打算时，老师和幼儿一起说一说，评一评，今日谁的小手最能干，做了哪些事情或者学会了做哪些事情，可以自己说也可以举荐。被选出的幼儿可以用老师的小印章在自己的”手印”上盖上一个印章画。3、每月依据幼儿”手印”上的印章评出天才小能手。四、和家长一起协作，让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做，并能够帮助家人做一些力所能及的事。教学反思：活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充溢了新奇心，求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步，确定和激励幼儿的新奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创建潜能。小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。中班健康教案及反思随笔精品