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1、 中班健康教案及反思随笔汇总2023 中班上学期安康教案好玩的轮胎含反思适用于中班的安康主题教学活动当中，让幼儿能积极参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心，尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等根本技能，熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园中班上学期安康好玩的轮胎含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等根本技能。 2、能积极参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。 3、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 4、体验嬉戏的欢乐。 活动重点： 尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑
2、、跳等根本技能。 活动难点： 能积极参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。 活动预备： 1、废旧汽车轮胎若干。 2、录音机一架、磁带。 活动过程： 一、开头局部师：今日天气真好，我们到外面玩玩吧(听音乐，活动身体) 二、根本局部 1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，教师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。 (1)幼儿分散自由玩轮胎，教师留意观看，适当指导。 (2)集中沟通玩法。 师：刚刚看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当
3、小教师，把自己的好方法教给小朋友。 请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。 几种玩法： (1)滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。 (2)将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。 (3)轮胎跨跳、双脚向前跳。 (4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。 (5)钻轮胎。 2、嬉戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进展开车竞赛吧。 (1)将幼儿分成4组进展迎面接力，每组预备轮胎一个。 (2)交待嬉戏规章：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。 嬉戏2-3次 三、完毕局部 师：今日宝宝真英勇、真
4、聪慧。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。 活动延长： 1、利用轮胎练习合作嬉戏 2、户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。 教学反思： 此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在简单和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及凹凸温作用，因此必需具有较高的承载
5、性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的力量。 中班安康教案及反思随笔2 中班安康教案我们爱运动含反思适用于中班的安康主题教学活动当中，让幼儿宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯，能为自己做简洁的周运动规划，了解多运动对身体有好处，让幼儿知道运动有益于身体安康，快来看看幼儿园中班安康我们爱运动含反思教案吧。 活动目标： 1、能为自己做简洁的周运动规划，了解多运动对身体有好处。 2、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 3、让幼儿知道运动有益于身体安康。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解
6、预防疾病的方法。 活动预备： 1、幼儿用规划表格每人一张，教师用规划表一张。 2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病? 总结预防疾病的方法，多喝水可以准时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的力量，能使小朋友身体长高长牢固，还能熬炼小朋友的反响力量，变得很聪慧。 二、鼓舞幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、鼓舞幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩
7、，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动规划，引导幼儿制定自己的运动规划。 1、教师根据一周7天的时间挨次介绍自己的运动规划，包括运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动规划，要求幼儿规划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开头制定自己的运动规划。 1、幼儿制定规划，教师巡回观看幼儿的完成状况，适时的赐予帮忙和指导。 2、引导幼儿相互展现沟通自己的运动规划。 五、争论运动时要留意的安全。 1、小朋友运动的时候要留意哪些安全? 2、在运动的时候应当怎样爱护自己? 活动延长： 1、把幼儿制定的运动规划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅
8、读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜爱什么样的运动。 活动反思： 在活动的过程中，我只是注意让孩子学习图片，把握运动工程，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观看图片，然后动手操作，提升孩子的参加性与动手操作力量，这样课程的效果更好，避开了孩子的视觉听觉的疲惫。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他喜爱的运动，并且大胆的说出：“我喜爱水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜爱水上运动的哪个工程呢?”。 小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规章，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不
9、运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被制造又不能被毁灭，其详细形式则是多样的并且能相互转化，在转化中运动总量不变。 中班安康教案及反思随笔3 中班安康公开课教案爱护眼睛含反思适用于中班的安康主题教学活动当中，让幼儿知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛，了解眼睛进入异物后的简洁处理方法，在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演，快来看看幼儿园中班安康公开课爱护眼睛含反思教案吧。 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 4、能遵守规章
10、玩嬉戏。 活动预备： 情境表演：排解眼中的异物。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿争论。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。) (3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。) 4、师小结：告知幼儿
11、要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛构造可以探测四周环境的明暗，更简单的眼睛构造可以供应视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发觉，通常由许多简洁的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在许多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被承受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状
12、的，当中布满透亮的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以掌握进入眼睛光线多少的虹膜。 中班安康教案及反思随笔4 中班安康教案当鼻子出血了含反思适用于中班的安康主题教学活动当中，让幼儿通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法，在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人，遇到问题时，能不慌乱和可怕，快来看看幼儿园中班安康当鼻子出血了含反思教案吧。 活动目标： 1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。 2、通过争论，知道鼻子的作用，了解爱护鼻子的方法。 3、遇到问题时，能不慌乱和可怕。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、装有醋
13、、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻子的课件。 活动过程： 1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。” 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官? 2、小试验：介绍鼻子的用处。 (1)组织幼儿争论：鼻子有什么用处? (2)闻气味小试验： 出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。 (3)呼吸小试验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提问：这样有什么感觉? (引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。) 3、了解鼻子出血的急救方法。 (1)出示鼻子的课件，让幼儿重点观看剖面图，告知幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，假如常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子
14、就很简单出血。 (2)争论：鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的阅历说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的? (3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受 (4)教师小结：假如鼻子出血了，或者观察别人鼻子出血了，不要惊慌和紧急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻告知教师或成人，请他们帮忙你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。 4、争论：爱护鼻子的方法。 (1)引导幼儿争论：怎样爱护我们的鼻子。 (2)教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平常不挖鼻孔，嬉戏时留意爱护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜，加强熬炼，增加体质。 活动分析： 幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪心。什
15、么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教育孩子树立安全意识非常有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的安康教学活动，目的在于让幼儿学会爱护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子剧烈碰撞引起鼻子出血的道理;而好玩的小试验，使幼儿在轻松开心中获得学问，了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的苦痛经受时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。 可以说整个活动，幼儿是比拟感兴趣，真正地学有所获! 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞! 小百科：鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3局部，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官，对于动物承受外界化学信息、识别环境、识别敌我、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。 中班安康教案及反思随笔汇总