2022辩论赛策划方案精选.docx

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1、2022辩论赛策划方案2022辩论赛策划方案1 一、活动主题：我的青春我做主 二、赛前打算阶段 1、竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。 三、竞赛形式： 竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。 第一组理科班32个队;其次组文科班8个队; 第三组为国际班2个队; 1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。(主题为：校内带手机有益和有害,其次轮以后主题另行通知) 2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。 3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队

2、进入文科冠亚军决赛。 4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。 5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。 四、规则及程序： 1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。 分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟) 由正、反两方交替进行，计时

3、员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言， 完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一 方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 (4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟) 由正反五辩总结陈词。 (5)宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜。 1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签

4、并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。 2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。 2022辩论赛策划方案2 一、辩论主题：手机应不应当“上学”? 二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设; 2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热忱，并提高翱翔班学生的综合素养。 三、活动时间：20_年4月22日 四、活动地点：215班教室 五、主办方：蔚县二中215班班委会 六、活动方式：本次竞赛采纳分数评判法 七、活动流程： (一)将班级学生从中间分为两组，并抽签确定正反方 (二)正反方同学自愿报名参与辩论赛预赛 (三)预赛：将正反方报名学生各随机分

5、为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。 (四)现场对决：1.立论陈词阶段，各2分钟 2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒 3.自由辩论环节，各自累计8分钟 4.总结呈词阶段 5.观众提问环节 6.辩论结束，评委进行点评 7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖 8.主持人发言致谢，竞赛结束 八、奖项设置： 优胜方奖品为彩页本 辩手1名奖品为英语笔记本 参加奖6名奖品为黑色碳素笔 九、预算：共计58元 彩页本1个12元 英语笔记本4个20元 碳素笔6支12元 矿泉水14瓶14元 2022辩论赛策划方案3 一、活动背景：激情飞

6、扬，辩出自我 二、活动目的： 举办这次活动的主要目的是为了提高中学生综合素养，更好地丰富校文化和广阔同学的课余生活，活跃校内气氛，促进我校中学生主动向上发展，营造一个主动、健康、朝气蓬勃的校内学习氛围，并为广阔中学生供应一个呈现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达实力和逻辑思维实力，发掘培育我校优秀辩论人才。 三、赛制：六队六公开赛 四、规则及程序： 1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内) 1由正、

7、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。2攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟) 1在总时间内，每位辩手的发言依次，次数和个人发言用时下限。 2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 3当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次;其次次提示即为该方发言时间己到。 4一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可接着发言，直到该队的时间用完。 5辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将

8、酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 (4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟) 1正方五辩总结陈词。 2反方五辩总结陈词。 (5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜 第一条.初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条。抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条。每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 六、评分细则(个人分数) 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反

9、对和应变实力好论点的劝服力和逻辑性强。(50分) 2、内容资料：论据内容是否充溢、正确。引述材料是否恰当。 3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 4、综合印象：个人在场的表现(10分) 七、(1)参赛队伍应遵守竞赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将马上取消该队参赛资格。 (2)严禁冒名顶替，一经发觉，马上取消该队参赛资格。 (3)竞赛前参赛队伍需提前10分钟在竞赛地点签到，打算开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。 八、竞赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。

10、如在竞赛前参赛选手出现突发状况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以干脆找到当场学习部工作人员询问，工作人员应精确、清晰、耐性地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。 2022辩论赛策划方案4 一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力 二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，熬炼口才，发展自我 三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部 四、承办：办公室宣扬部组织部 五、活动

11、时间:20_年5月14-26详细支配初赛一场5月20日19:00-21:30(前4组)地点：0106初赛二场5月21日19:00-21:30(后4组)地点：5109复赛5月23日19:00-21:30(4组)地点：0106半决赛与决赛5月26日19:00-21:30(4组)地点:0106 六、参赛要求： 1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。 2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作

12、人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。 5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规则，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 七、.赛事支配 大赛主题： 1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处 2个人的命运是由个人驾驭个人的命运是由社会驾驭 3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大 5高校生谈恋爱利大于弊高校生谈恋爱弊大于利 6文才比口才更重要口才比文才更重要 7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步 8高校生广泛社交利大与弊高校生广泛社交弊大与利 9在校高

13、校生创业利大于弊在校高校生创业弊大于利 10漂亮是福不是祸漂亮是祸不是福 11钱是万恶之源钱不是万恶之源 八、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“_”正方，观点是“_”;反方，观点是“_”。 2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序 5、主持人宣布竞赛起先，主席宣布竞赛结果。 6、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、主持人宣布竞赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束(3).赛制1正方一辩发言，时间为三分钟;2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;3反方一

14、辩发言，时间为三分钟;4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;5正、反方二辩发言，时间各两分钟;6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;7正、反方三辩将进行盘问环节;(耗时?)8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结 9竞赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。 10自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言依次，次数和时间不受限制。 11反方四辩总结陈词，时间为四分钟; 12正方四辩总结陈词，时间为四分钟; 13观众发问; 14评判团代表评述; 15评分

15、标准：1.个人评分标准个人得分(100分)语言表达1、一般话标准、语速适中;2、语调平仄合理;3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达合理;5、表达流畅、说理透彻;20分逻辑推理1、逻辑推理过程清楚;2、论证结果合理、有力;3、擅长处理逻辑难点;20分辩驳实力1、提问简明捏要;2、设问针对性强、火力强劲;3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)4、反对有理有据、论证有力;5、引用实例恰当;20分临场反应1、反应灵敏;2、用语得体;3、技巧多元得当;15分整体意识1、分工合理、协调一样;2、连接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致;气氛调整有度;15分综合印象1、仪态、着装合理;2、台

16、风与辩风;3、有风度及幽默感;4、敬重对方辩友、评委和观众;10分2.团对评分标准团体得分(300分)团体得分立论陈词1、开篇立论逻辑清楚，言简意赅;2、论点明晰，论据足够，分析透彻，引证有力;3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、精确;4、分析的角度和层次具有劝服力和逻辑性;5、语言表达流畅、有文采;30分对辩辩驳1、表达清楚、论证合理而有力;2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;4、针对性强，有理有据;40分攻辩小结1、全面归纳对方的冲突与差错，并作系统的反对和攻击;2、提问简明，击中要害;3、辩护有理有据及有力，劝服力强20分自由辩论1、攻防

17、转换有序，把握论辩主动权;2、针对对方的论点、论据进行有力反对;3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;60分回答提问依据辩论队的整体形象，从整体协作、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;20分总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有劝服力和逻辑性30分语言风度1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中;3、表达清楚、层次清晰，逻辑严密50分团队协作及临场反应依据辩论队的整体形象，从辩风、整体协作、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩连接流畅;反应灵敏，应对实力强;问答形成一个有机整体，有效的

18、打击对方;50分 16晋级规则以班为单位,3人/组(主辩,一辩,二辩).本次竞赛实行淘汰赛制，预料本次参与预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组实行抽签方式，第一轮淘汰赛，采纳积分方式，取积分的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人实力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。其次轮竞赛实行依旧实行淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人实力得分较高的赛手。 九、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金_元)亚军一队(团体荣誉证书+奖金_元)季军两队(团体荣誉证书+奖金_元)2、辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书)3、

19、组织奖二名。(团体荣誉证书) 2022辩论赛策划方案5 一、活动名称：_x中学新生杯辩论赛 二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提中学学生辩证思维实力和口头表达实力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。 三、活动时间支配： 活动时间：20_年x月(4个星期) 大致时间支配： 第一周：各班确定竞赛队员名单，打算辩题 其次周：初赛(8进4) 第三周：半决赛(4进2) 第四周：决赛、表演赛 精确时间在开学后第一个星期确定。 四、活动对象 _中学_级新高一8个班级的学生(每场竞赛上场3位同学，每场竞赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。 五、活动地点

20、初赛、半决赛在教室进行(详细教室支配在开学后第一个星期确定)。 决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。 六、详细支配 1、分组抽签：初赛四场竞赛，设A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。 2、详细竞赛支配： 共8场竞赛，每场竞赛38分钟。(详细见“辩论赛规则”) 每个班级评比出一位优秀辩手，全部竞赛评比出一位辩手 初赛(4场)： A：考试制度是衡量个人才智的途径(A正) 考试制度不是衡量个人才智的途径(A反) B：当今世界合作高于竞争(B正) 当今世界竞争高于合作(B反) C：顺境更有利于个人成长(C正) 逆境更有利于个人成长(C反) D

21、：流淌人口增加有利于上海城市发展(D正) 流淌人口增加不利于上海城市发展(D反) 半决赛(2场)： 第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(A组胜者、正方) 电视选秀对传统文化传播弊大于利(B组胜者、反方) 其次场：对个人来说，生命比尊严更重要(C组胜者、正方) 对个人来说，尊严比生命更重要(D组胜者、反方) 决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方) 职业化更有利于我国竞技体育事业发展(其次场半决赛胜者、反方) 表演赛：这是一个文明的时代(正方) 这是一个野蛮的时代(反方) 3、工作人员支配： 辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担当 计时员：由高二、高三辩论社的同

22、学担当 评委：由学校老师、高校辩论员、辩论社同学共同担当 七、竞赛嘉奖 冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人) 亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人) 辩手：获得奖品及荣誉证书(个人) 优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人) 附录： 附1：辩论赛规则： 1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场竞赛，竞赛采纳抽签形式确定对阵双方以及正反方 2、辩论赛程序(辩论会主席执行) (1)、辩论赛起先 (2)、宣布辩题 (3)、介绍参赛代表队及所持立场 (4)、介绍参赛队员 (5)、介绍评委 (6)、辩论赛竞赛 (7)、宣

23、布竞赛结果 (8)、辩论赛结束 3、辩论程序 序号程序时间 1正方一辩开篇立论3分钟 2反方二辩质询正方一辩2分钟 3反方一辩开篇立论3分钟 4正方二辩质询反方一辩2分钟 5反方三辩质询正方二辩2分钟 6正方三辩质询反方二辩2分钟 7反方一辩质询正方三辩2分钟 8正方一辩质询反方三辩2分钟 9反方随意辩手质询小结2分钟 10正方随意辩手质询小结2分钟 11自由辩论(正方先起先)每队累计用时4分钟 12反方四辩总结陈词4分钟 13正方四辩总结陈词4分钟 14评委评分、点评、主席宣布竞赛结果 4、辩论赛细则 (1)时间提示 陈词及自由辩论阶段，每方运用时间剩余30秒时，记时员举牌提示;用时满时，举

24、牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。 (2)陈词 辩手应当基于打算好的陈词稿，依据赛场实际状况进行发言。切忌毫无打算、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。 (3)开篇立论 开篇立论要求逻辑清楚，条理明确。 (4)质询 <1>质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方随意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内随意发挥(陈词或接着发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应

25、当对对方观点和论证形成有效的质疑。 <2>其次、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。 <3>每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。 <4>质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先起先。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避开脱离竞赛实际状况的背稿。 (5)自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的记时标记，另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。 (6)结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词