《高中班主任个人工作计划2021.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中班主任个人工作计划2021.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中班主任个人工作计划2021中学班主任个人工作安排篇一 新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。
2、 二、本学期目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三、详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 1、针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 2、多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 3、利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 5、尽量转变差生的学习看法，努力提高
3、他们的学习成果。 (二)常规工作 1、主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 2、适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动，并创建性得处理班内事务，培育工作实力。 3、加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 4、激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。
4、 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 (四)活动支配 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。 3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。 4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教化资源，重温学校的革命历史，把烈士的志向行为与自己比照，坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此
5、外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内吉尼斯活动，为班级争光添彩。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。 7月：打算期末考试及考风考纪教化。 本学期中，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 中学班主任个人工作安排篇二 班主任工作的重点是：进行深化细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增加集体凝合力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成果整体向前稳步提高。详细准备如下： 一、高三年级学生身心发展特点分析 相识实力得到发展并趋向成熟;生活阅历不断丰富，渐渐能按肯定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题;意志的
6、坚决性与坚决性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调整行为的成熟期;世界观、人生观初步形成;性格趋于成熟，具备较强的独立思索的实力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点;面临高考，对个人前途问题考虑较多。 二、日常支配 1.加强日常管理，注意全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合。 2.修订高三(1)班全员考核细则，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教化。 3.强化心理辅导，调适学生心理，以主动的心态迎接高考，接受祖国的选择。 4.注意培育集体荣誉感和使命感。 把学生的心紧紧的凝合在一起，激励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增
7、加凝合力，形成合力;使他们树立集体主子翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想;使他们具备良好的文明道德素养，注意仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。 5.重点抓好班级总体学习成果。 三、详细工作 1.树信念、明目标、定方向 通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信念，同时要求学生依据自己的实际状况，制定明确的学习目标。 2.大力营造深厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成果突出的典型事例、树立学生榜样;绽开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成果。 3.利用好家长会。以往的
8、阅历证明，想使教学出成果，不仅须要老师仔细地教，学生勤奋地学，还须要家长的大力支持。高三最终一个学期又是整个中学阶段的最关键时期。因此，在其次周召开家长会，与家长共商教化和管理大事。 4.协作任课老师全力搞好教化教学工作，组织任课老师召开班级状况分析会，清晰每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。 5.重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有肯定的影响的，它对高考来说是一次学问和技能的打算，同时也是应试的心理素养熬炼的打算。因此，必需引起高度重视。 6.协助抓好扶优工作。为了弘扬特性，对智力好，成果优秀的学生，加高校
9、习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。 7.抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要接着搞好帮教结对工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽快提高学习成果。 8.重视高考前的学生应试心理辅导和心理实力培育。 我的工作中特别重要的一个内容就是要和学生谈心，激励督促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思索。高三其次学期是学生中学三年的最终阶段，挑战高考，考上志向的高校是每一个有志学生的最大愿望。班级管理工作也是为实理学生的高校志向而绽开的。 中学班主任个人工作安排篇三 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也
10、基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分学生调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在簇新的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信念找到希望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生供应机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教化 教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学
11、习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教化，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，而是要有安排、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下： 1、在教化内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生
12、已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教化中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教化时间上，分时段完成 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。
13、而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力 知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，
14、时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、激励同学们每个午后齐声唱歌，激昂精神。诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念教化 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，心态发生
15、了改变，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期“超越自我”的信念教化方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。 四、用激情志向激励学生 十六七岁的中学生正是有激情的时候，我们应当调动他们的主动性，而不是压制。班里成果差的学生也学习地很主动，因为我要
16、给了每一个学生接着努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多激励，少指责。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到中学学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则干脆确定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我须要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。 中学班主任个人工作安排篇四
17、 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1.实行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。 2.实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。 3.通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态， 4.将“抓两头，带中间”进行究竟。 5.通过主题班会和高考志向的规划，激发学
18、生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务 1.督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。 2.亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。 3.针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4.关切学生身体状况。 5.勤抓常管多督促严要求。 6.一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7.多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的
19、相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1.开好每周班会，加强学生教化。 2.综合素养评价。 3.做好联考、一摸、二模考试及高考工作。 4.做好学生高考体检工作。 5.加强与家长联系。 6.协作各课任老师工作。 7.高考动态信息公布。 8.考试技巧与策略辅导。 9.刚好了解学生思想动态。 10.高考报名工作。 11.整
20、理好学生的各项档案资料。 12.加强学生考前心理辅导。 13.高考前打算工作。 14.填报志愿指导，填好志愿。(二个阶段) 中学班主任个人工作安排篇五 高二学年下学期是中学教化的关键阶段。为了使学生在各方面得以健康的发展，为学生升入高三打下良好的基础，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的荣誉感、责任感，提高自我约束，自我管理的实力。 在今后的时间
21、里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作： 一、接着规范学生的行为习惯，培育学生良好的思想品德 虽然已经是高二的学生，一些好的行为习惯已经初步养成，当然也存在一些不好的行为习惯。借着“学生行为规范养成教化活动”的东风，我们理应让他们接着保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个中学阶段快速的健康、欢乐成长。也才能为将来的高校阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教化照旧是班主任工作任务中的一个重点工作。 (1)修改和完善班纪班规，包括考勤、上课、课间、卫生等方面，并切实落实和执行。依据学校实际状况和学生的基本心理特征，修改和完善现有
22、的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能更好的规范学生行为。 (2)有安排地落实个别谈话。不定期有安排地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们主动面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培育他们自觉地养成良好的行为。 (3)学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不行替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必需接着在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。 (4)树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生刚好进行表彰，让其他学生都有
23、身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。 二、加大力度接着建立维持良好的班风学风 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、主动了，好的学风才能形成，因此肯定要花大力气维持良好的班风。学习成果的好坏是一个班管理效果是否好的干脆体现，而学风是一个班学习成果好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必需通过各种途径促进和维持良好的学风。良好的班风学风无疑对学生的健康成长有巨大的帮助。 (1)严抓严管严督促，从“严”字上下功夫。在不违反教化教学法规和老师法的状况下，在必要的时候，手段可以略微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。从学习中的每
24、一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必需强调“进教室即进班，进班即读书”的习惯。 (2)接着抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有安排地开展班干部会议。班干部是同学们干脆的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最干脆的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不行少的因素和中坚力气。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。 (3)主动与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一
25、股主动向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责四周的同学的学习。 (4)严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持宁静状态。主动开展各类学习竞争活动，让学生找寻自己学习上的对手，在竞争中不断进步。 三、做好后进生转化工作 一年半以来，许多学生经验了许多，同样也承受了许多，尤其在学习上，许多同学因为多次考试不志向，老师指责，家长斥责，同学讪笑，致使他们已经对学习没有了自信念，失去了爱好，成为了“特困生”。面对他们，我们首先要做的是增加学生的信念和自尊心，要敬重他们的人格。我们不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可靠的挚友。要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样渐渐的增加他们的自信念。在他们渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。 作为一个班主任，不行能每时每刻都守在教室里，只有走进学生，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们，这样才会得到学生的认可和拥护。同时，也把自已的想法做法讲给学生听，让学生也站在班主任的角度去考虑问题，使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦专心。这样也会对班级的管理有很大帮助。信任在接下来的一学期，我们的班级各个方面都会更上一层楼。 中学班主任个人工作安排2021