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1、2021高中班主任个人工作计划2021中学班主任个人工作安排1 德育工作在小学生的全面发展中起着导向的作用。作为一名班主任，本学期我将接着把思想品德教化作为工作重点，现安排如下： 一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教化。 我带着生命与平安和品德与社会这两门学科，这学期，学校将这两门课与综合实践课结合在了一起。我将以学生的年龄特征、阅历背景和学习爱好为基础，将学问、技能教化的要求与情感、看法、价值观的培育融为一体，通过让学生探讨、资料调查、情景模拟与角色扮演、操作实践性活动等多种形式，培育他们的法制意识及良好的生活和劳动习惯，适应并喜爱学校生活，能开心、主动地生活，并做到酷爱学校、敬重师长、
2、宽容待人、文明言行等等。作为一名语文老师，我还会依据教材内容适时地渗透德育，使学生受到潜移默化的教化。 二、在晨会及班队活动中进行思想品德教化。 晨会是在早晨对学生进行思想品德教化的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教化，本学期我仍会将重点放在礼仪教化上，培育学生做一个文明的小学生。 在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教化，如接着强化学生爱校如家的理念，这样才能加强班级的管理，深化细致地做好个别学生的教化工作，建立和形成良好的班风。 三、将学校教化与家庭教化、社会教化亲密协作，全面实施德育教化。 家长的思想品德、行为习惯、爱好特长和对子女的教化
3、方法，对学生思想品德的形成和发展具有特别的作用。我将通过家访、家长会、电话联系、单独会见等形式了解家长对子女进行教化的状况，向家长宣扬和普及教化子女的学问，推广家长教化子女的胜利阅历，促使家庭教化与学校教化协调一样。 2021中学班主任个人工作安排2 俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。新学期，作为高二(六)班的班主任，客观、科学地制定本学期的班级工作安排特别必要。结合六班详细实际和学校工作安排，以及有关部门对德育工作的要求，特制订本学期班级工作安排如下： 一、学生思想建设 首先，仔细实行德育纲要，加强学习中学生守则和中学生日常行为规范。依据教化部印发的中小学文明礼仪教化指导纲要，加强学生
4、文明礼仪教化。从国家、民族的高度，培育学生的责任感和责随意识，使他们树立正确的人生观、科学的世界观，立志为中华民族的宏大复兴勤奋学习，培育自己的创新意识和创新实力。其次，高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期，因为种种缘由，学生极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，要想方设法缩短与学生的距离，走进学生为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。第三，要引导学生充分做好从高二到高三的打算，奠定一个良好的心理基础。班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。同时，加强对学生进行艰苦朴实、团结互助以及感恩
5、教化。本学期本班将践行区委胡书记关于“向文绍英同志学习”的指示，搞一次向朱沱镇港口社区“爱心之家”献爱心活动。 二、班级组织建设 班干部是班级的核心，建立一支班干部工作团队，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作状况，本学期将不进行大规模的调整，针对个别班干部的详细问题，进行小范围的指责教化和工作指导。详细工作中实行班长负责制，班主任加强宏观的管理，指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班集体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。 三、班级制度建设 依据北山中学
6、相关管理制度，规范每一位学生的行为。依据高二(六)班学生实际状况，落实班级制定的班级“三字公约”，做到奖惩分明;要知道，在狠抓学习的同时，行为规范是否做得好干脆会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩处。接着推动值日生报告制度，每天由学生总结工作，培育和熬炼学生的组织管理、协调实力。不定期了解班干部工作状况，每学月定期召开班干部会，全面驾驭班级发展状况，加强对班干部工作的指导。 四、班级学习方面 虽然在上学期的每
7、次考试中，六班都取得了年级第一的优异成果，但名优学生，重点线上的学生还有很大的差距，离学校和老师的要求有很大距离，因此本学期更应当加强学生学习成果的提高，为进入高三奠定坚实的基础。在平常的工作中，主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，激发学习爱好，培育竞争意识，有你追我赶的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。每个学生都有考上重点高校的志向，要想实现自己的志向，必需严格要求自己，仔细总结学习阅历和方法，创新思维，提高学习效率，努力实践和兑现自己的承诺，力争在本学期取得更大的进步。 总之，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导： 首先，加强责任、感恩教化和文明礼仪教化; 其次
8、，加强心理疏导，帮助学生做好从高二到高三的过度。 第三，引导学生合理支配各科的学习时间，培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高，充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。 第四，是在高二下学期惊慌的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学主动的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的志向。 第五，主动开展班、团队活动以及主题班会，使学生在欢乐生活、学习的同时，提高自身修养。 在本学期的班主任工作中，我还要主动参加“和谐德育”课题的探讨与实践，从方法到理论，不断探究，为该课题在今年顺当结题做
9、出自己的贡献。 2021中学班主任个人工作安排3 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作安排。 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，注意学生情操的陶冶，关注学生的心理改变，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的特性与健全的人格。 二、注意班级文化建设 1、确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。 2、制定班级公约。班级公约主要从学习方
10、面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。 3、利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事务及各种状况，发表自己的观念，表扬好人好事，指责不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。 4、充分利用好橱窗、黑板报等宣扬班级精神，营造良好的班风学风。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，确定成果，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。 2、值日组长轮番填写班级日志，班委成员轮番查阅，驾驭班级各方面的一手
11、资料。 3、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。 四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用 首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮番值日制，以便于刚好与班主任沟通了解班级动态。 实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发觉好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。 五、激发学生学习动力，培育学生自主学习实力 1、多用学生
12、的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生胜利的喜悦，以增加学生的自信。 2、多用建议、假如这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增加学生的自信。 3、多用胜利人士的成长历程、高校生活介绍等，诱发学生憧憬、追求的意识和倾向。 4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。 5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、高校录用状况、我校高考状况等，要求学生要有高三意识。 六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特别家庭学生的关爱工作 1、能学好但不情愿学的，不停地做思想工作，进行劝服教化。 2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课老师多关注多指导，并且通过谈
13、话等方式对其进行激励，加强意志力和恒心的培育; 3、学习上方法有问题的，要通过谈话，赐予方法指导，并请相关任课老师帮助。 4、对于优秀生的培育，主要是避开偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。 5、家庭经济有困难的学生，学习看法、道德品质较好，要多关切生活，多谈话。 七、平安教化常抓不懈 学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，因此经常将行路平安、饮食平安、心理健康等教化放在重要位置。 八、加强与任课老师的沟通，注意与家长的沟通 为了刚好驾驭班级学生学习的动态，在日常的工
14、作中常常与任课老师互通有无，发觉问题刚好解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教化的目的。 总之，希望本学期通过一系列的教化工作，使高二(x)班形成主动努力、和谐向上的班集体，增加班级的凝合力，提高学生的学习成果，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。 2021中学班主任个人工作安排4 新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任须要制定新学期的工作安排，下面为大家整理的高二班主任工作安排，制定详情如下： 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本
15、学期将重点放在使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 二、增加学生的信念和自尊心 班主任在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习
16、没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教化意义。要增加学生的自信念和自尊
17、心，班主任必需树立正确的学生观。 1、把学生当成教化的主体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。 3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到
18、鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。 作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教化和管理工作打下基础。 3、关切。班主任要关切学
19、生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，刚好驾驭每一个学生思想动态和心理，刚好引导和教化，以防患于未然。 4、耐性。班主任要驾驭学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐性。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法帮助学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐性细致的引导，主动表扬和激励。这样，才能收到教化的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能
20、有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教化，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教化的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注意培育学生的组织实力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝合力创建力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体
21、、美、劳全面发展;是否有利于培育学生特性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应当长期目标和近期目标相结合;安排性和科学性相结合;开展活动的学问性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教化相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公允、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教化中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到激励的机会。比如在期末评比“三好学生”、“学习主动分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生管理实力，形成良好的班风，有利于素养教化的发展，这也是班主任的工作方法。 五、
22、做好后进生转化工作 每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：遇到上课常常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点激励，多点赞扬，给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。 总之，班主任工作是一个较困难的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法
23、，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作安排，如有不妥，望指出改进! 2021中学班主任个人工作安排5 一、指导思想： 高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。 班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校
24、、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。 二、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习。 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。 三、详细工作： 1、接着抓好班风建设，带动良好的学风。 班风与学风的建设干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步
25、，要认仔细真做好学生的常规教化工作，营造一个主动向上的班集体。抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪遵守法律的好少年。 2、向学生进行思想品质教化。 端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老
26、师的联系，以对学习困难者联手帮助。 针对各科的特点，要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 6、仔细召开好主题班会;非常钟队会;自习课注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。高三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的'效果。 一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 2021中学班主任个人工作安排