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1、幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案 母鸡本事大 教学目标： 1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 教学打算： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?
2、3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿
3、后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。 幼儿园小班美术教案 彩色气球 活动目标： 1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。 2、激励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。 活动打算： 1、各种颜色的气球若干。 2、油画棒，画纸。 活动过程： 一、出示气球
4、，激发爱好。 (出示气球)：小挚友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地 方见过的?你们玩过气球吗? 二、引导幼儿了解气球的特性。 问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们 都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗? 三、老师示范讲解气球的画法。 1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡 泡的下面画一根曲曲折折的跳舞的线，拴住气球。 2、五彩缤纷的气球最美丽，所以我们要用很多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球渐渐变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球
5、，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很美丽。 四、幼儿数空练习。 五、幼儿作画，老师巡回指导。 1、励幼儿大胆作画。(记住画气球的时候肯定要封口、平涂要左右来回涂) 2、帮助实力弱的幼儿大胆作画。 3、激励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。 六、展示、评价幼儿作品。 1、选择一些颜色美丽、画面整齐的作品让幼儿观赏。 2、向幼儿指出不足之处。 幼儿园小班美术教案 乒乓球滚画 活动目标： 1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动实力。 2、相识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、感受作品的美感。 活动打算： 1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成
6、的作品2幅 2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。 活动过程： 一、出示作品，引出主题 师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗? 二、老师示范讲解 1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好挚友(出示乒乓球)，知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗? 2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以接着蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。(激励幼儿多用几种颜色) 3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不行以乱放。 4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请
7、小挚友们一起来帮帮他们。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。 2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。 3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手主动性。 4、操作完之后把小手用抹布擦干净。 四、作品展示 老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。 五、延长活动： 等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。 幼儿园小班美术教案 特色展示亲子贴画活动方案 活动意图： 针对现在宝宝动手实力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能熬炼宝宝们的动手实力，及精细动作，废物利用，也
8、发展了宝宝的创建力、让宝宝体验胜利的喜悦，培育了自信念。 活动名称：特色粘贴画 活动目的： 1、使家长了解并参加粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。 2、通过激励、引导幼儿大胆参加制作和，培育幼儿的想象力、创建力和动手制作的实力，增加幼儿的自信念，使幼儿感受成就感。 3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用四周的环保材料、废旧材料等对幼儿进行教化和指导。 4、通过粘贴不同颜色的布条条，培育宝宝对美术活动的爱好。 5、促进宝宝手部精细动作的发展。 活动打算： 1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。 2、老师将收集到的废旧材料分类放好。 3、事先通知好家长，让他
9、们做到心中有数。 4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(做成样品或绘制成图样)。 活动过程： 1、老师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。 2、老师展示粘贴方法(家长留意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的形态，激励宝宝大胆粘贴)。 3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。 4、作品展示，宝宝相互观看作品。 幼儿园小班美术教案 可爱的我 活动目标： 1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己,发觉一个”可爱
10、的我”。 3、培育幼儿的观赏实力。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动打算： 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动过程： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官。 3、嬉戏“我说你指” 二、幼儿视察镜子里的我，依据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品 相互观赏完成的作品，集体进行评价。 四、延长活动： 带幼儿到户外拍照片 活动反思： 今日的美术活
11、动是可爱的我，要求小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一起先，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后探讨五官的形态和五官的位置。于是小挚友都探讨开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都驾驭的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?”小挚友立刻回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。 没过多久，速度快的小挚友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小挚友的画展示在多媒体上。 小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当敬重他们的成果，激励他们下次画得更好。