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1、生物试卷 第 1 页（共 16 页）生物试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前初中学生学业水平(升学)考试生 物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 50 分,考试时间 50 分钟。第卷(选择题 共 20 分)一、选择题(本题包括 20 小题,每小题 1 分,共 20 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.下列不属于生命现象的是 ( )A.蛇冬眠B.煤燃烧C.蝌蚪长成青蛙D.羊吃草2.显微镜中,可以较大范围升降镜筒的结构是 ( )A.粗准焦螺旋 B.转换器C.细准焦螺旋D.反光镜3.大豆种子的萌发不需要的外界条件是 ( )A.一定的水B.充足的空气C.
2、适宜的温度D.强烈的光照4.如图为大豆种子的结构示意图,将来能发育成根的结构是( )A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶5.绿色植物体内的淀粉产生于( )A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.光合作用6.人体所需能量约 70%来源于 ( )A.糖类B.无机盐C.维生素D.蛋白质7.老年人缺钙易患 ( )A.夜盲症B.坏血病C.骨质疏松症D.贫血8.人的血液组成为 ( )A.血浆和血细胞B.白细胞和红细胞C.血浆和血小板D.白细胞和血小板9.人体内某种激素分泌不足会导致糖尿病,这种激素是 ( )A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.肾上腺素10.人体的各项生命活动中,起主要调节作用的系统是 ( )
3、A.运动系统B.消化系统C.神经系统D.循环系统11.导致全球温室效应的主要气体是 ( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.二氧化硫12.蜻蜓的主要运动形式是 ( )A.跳跃B.行走C.飞行D.奔跑13.脊椎动物运动系统的组成主要有 ( )骨骼肌骨骨连结(如关节)皮肤A.B.C.D.14.下列可以看成一个生态系统的是 ( )A.池塘中所有的鱼B.池塘中的水C.池塘中所有的植物D.一个池塘15.酿制酒酿或制作酸奶过程中,利用的生物技术是 ( )A.克隆技术B.发酵技术C.植物组织培养技术D.转基因技术16.正常人的体细胞中染色体数目为 ( )A.23 条B.20 条C.23 对D.20 对-在-此
4、-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _生物试卷 第 3 页（共 16 页）生物试卷 第 4 页（共 16 页）17.下列选项中,健康的生活方式是 ( )A.经常熬夜导致长期睡眠不足B.怕生病,每天都吃抗生素类药品C.暴饮暴食,碳酸饮料当水喝D.不吸烟、不酗酒,经常锻炼身体18.根不断生长的主要原因是 ( )A.分生区和伸长区细胞的分裂B.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C.分生区和伸长区细胞的伸长D.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂19.大豆通过产生种子繁殖后代,这种生殖方式属于 ( )A.有性生殖B.营养生殖C.出芽生殖D.分裂生殖20.特异性免疫不是生来就有的,是
5、后天获得的。下列属于特异性免疫的是 ( )A.皮肤的屏障作用B.黏膜的屏障作用C.白细胞的吞噬作用D.接种水痘疫苗预防水痘第卷(非选择题 共 30 分)二、连线题(本题包括 1 小题,共 6 分)21.(6 分)请将下列左侧各项与右侧对应项连线。(1)被子植物A.先天性行为(2)裸子植物B.含有遗传物质,是细胞的控制中心(3)鹦鹉学舌C.学习行为(4)蜘蛛织网D.种子裸露,种子外无果皮包被(5)叶绿体E.种子外有果皮包被(6)细胞核F.绿色植物进行光合作用的场所三、识图题(本题包括 2 小题,共 10 分)22.(5 分)如图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,
6、并回答下列问题：(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 。(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是 。(3) 把和连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物。(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于 组织。(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 组织器官个体。23.(5 分)呼吸系统和泌尿系统与人体排出代谢废物有关。图甲为人体呼吸系统组成示 意图,图乙为人体泌尿系统组成示意图。请观察和辨析图中各数字符号所代表的结 构名称,并回答下列问题：甲乙(1)人体的呼吸系统由呼吸道和 组成,其功能是从大气中摄取代谢所需要 的 (填写一种气体名称),排出代谢所产生的二氧化碳。(2)呼吸道的
7、起始部分是 ,它也是嗅觉器官。(3)泌尿系统中最重要的器官是 ,其功能是形成尿液。(4)人体可暂时贮存尿液的器官是 。生物试卷 第 5 页（共 16 页）生物试卷 第 6 页（共 8 页）四、分析说明题(本题包括 2 小题,共 9 分)24.(4 分)下列是家蚕发育过程中四个时期的形态图,请分析并回答问题。成虫蛹受精卵幼虫(1)家蚕的发育顺序是 。(填写正确选项字母)A.受精卵幼虫蛹成虫B.受精卵蛹幼虫成虫(2)与家蚕相比,蝗虫不经过的发育时期是 。(3)根据体内有无脊柱划分,家蚕属于 。(填写正确选项字母)A.脊椎动物B.无脊椎动物(4)家蚕以桑树叶为食。在生态系统中,桑树属于生产者,家蚕属
8、于 者。25.(5 分)请阅读下面有关艾滋病的资料,分析并回答问题：世界卫生组织将每年的 12 月 1 日定为世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。当艾滋病病毒侵入人体后,会破坏人体的免疫系统,降低人体抵御疾病的能力,最终,患者易发生多种感染导致死亡。艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法。当然,也不必谈“艾”色变,日常生活和工作接触,如握手、拥抱,以及共用学习用具、电话等都不会感染艾滋病。对于艾滋病感染者,我们不应歧视他们,而应鼓励他们勇敢面对,并给予他们温暖和关爱。(1)艾滋病能够在人与人之间传播,属于 。(填写正确选项字母)A.传
9、染病B.非传染病(2)艾滋病病毒是引起艾滋病的 。(填写正确选项字母)A.传染源B.病原体(3)艾滋病病毒没有 结构,它主要由 外壳和内部遗传物质构成。(4)下列行为不会感染艾滋病的是 。(填写正确选项字母)A.输入含艾滋病病毒的血液或血液制品B.与艾滋病患者共用注射器C.与艾滋病患者交谈或握手五、科学探究题(本题包括 1 小题,共 5 分)26.(5 分)针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗？”这一问题,“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验,请将下列探究活动的有关内容填写完整。(1)取两支相同的洁净试管,分别标记为 1 号、2 号,各加入 2 毫升淀粉糊。(2)在 1 号试管中加入 2 毫升
10、清水,在 2 号试管中加入 2 毫升 ,目的是控制单一变量,设置 实验。(3)将两支试管充分振荡,使试管内的物质混合均匀,这相当于口腔中 的搅拌作用。(A.舌B.牙齿)(填写正确选项字母)(4)把两支试管同时放入 37的温水中,5 分钟后取出两支试管,各滴加 2 滴碘液,摇匀。观察到的现象： 号试管不变蓝,因为淀粉已经被分解。(5)分析结果,得出结论：口腔中的 对淀粉有化学性消化作用。初中学生学业水平（升学）考试生物答案解析第卷生物试卷 第 7 页（共 16 页）生物试卷 第 8 页（共 16 页）一、选择题1.【答案】B【解析】生物的生命现象包括新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性等。煤不是生物
11、，没有生命，所以煤燃烧不属于生命现象。【考点】生物的生命现象2.【答案】A【解析】粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒；转换器上有物镜，其作用是转换物镜；细准焦螺旋的作用是调出更加清晰的物像；反光镜的作用是反射光线调节视野亮度。【考点】显微镜的结构和功能3.【答案】D【解析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。光照不是种子萌发的外界条件。【考点】种子萌发的外界条件4.【答案】C【解析】胚根将来发育成幼苗的主根；胚芽将来发育成茎和叶；胚轴将来发育成连接茎和根的部分；子叶中储存着丰富的营养物质。【考点】种子的结构5.【答案】D【解析】光合作用的产物是有机物和氧气，实质是制造有机
12、物，储存能量。【考点】植物的光合作用6.【答案】A【解析】食物中的营养成分包括水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等。其中糖类是人体主要的供能物质，约占人体所需能量的 70%。【考点】食物中的营养成分7.【答案】C【解析】夜盲症是由于食物中缺少维生素 A 导致的；坏血病是由于食物中缺少维生素C 导致的；骨质疏松症是由于食物中缺钙或缺少维生素 D 寻致的；贫血是由于缺铁导致的。【考点】维生素及金属元素缺乏症8.【答案】A【解析】血液是由血浆和血细胞组成的，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板三部分。【考点】血液的组成9.【答案】B【解析】胰岛素是由胰岛分泌的，作用是促进血糖合成糖原，加速血糖的分
13、解以降低血糖浓度。当人体内胰岛素分泌不足会患糖尿病。【考点】激素分泌异常症10.【答案】C【解析】人体包括八大系统；呼吸系统、消化系统、运动系统、泌尿系统、神经系统、生物试卷 第 9 页（共 16 页）生物试卷 第 10 页（共 8 页）生殖系统、循环系统、内分泌系统。其中对人体的各项生命活动起调节作用的主要是神经系统，还有激素也起调节作用。【考点】人体内系统的作用11.【答案】B【解析】温室效应是由于化石燃料的燃烧，导致空气中二氧化碳的浓度过大。【考点】大气污染12.【答案】C【解析】动物的运动方式多种多样，包括行走、跳跃、飞行、游泳、奔跑等。其中蜻蜓的运动方式是飞行。【考点】动物的运动方式
14、13.【答案】A【解析】运动系统包括骨骼和骨骼肌，其中骨骼又包括骨和骨连结。【考点】运动系统的组成14.【答案】D【解析】生态系统包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、空气、温度、水分、土壤等） 。A 项只包括生态系统中的消费者；B 项只包括生态系统中的非生物成分；C 项只包括生态系统中的生产者，D 项既包括生物成分，又包括非生物成分，属于一个完整的生态系统。【考点】生态系统的概念15.【答案】B【解析】酿酒或制作酸奶过程中，分别是利用酵母菌和乳酸菌进行发酵而制成的，所以利用的是发酵技术。【考点】现代生物技术16.【答案】C【解析】在人的体细胞内染色体是成对存在的，数目是
15、23 对。【考点】人体体细胞中染色体的数目17.【答案】D【解析】健康的生活方式是指保持乐观的心情，不吸烟、不喝酒、经常锻炼身体，保持积极向上的态度。【考点】健康的生活方式18.【答案】B【解析】根尖的结构包括成熟区、分生区、伸长区、根冠。其中分生区的细胞具有不断地分裂增生的能力，伸长区的细胞不断地伸长，从而使根不断生长。【考点】根尖的结构和功能19.【答案】A【解析】有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。通过种子繁殖后代，经过了受精作用，即有精子和卵细胞的结合，属于有性生殖。【考点】性生殖和无性生殖的区别20.【答案】D【解析】特异性免疫是通过后天获得的，只针对某一特定的病原
16、体起作用，如计划免生物试卷 第 11 页（共 16 页）生物试卷 第 12 页（共 16 页）疫就属于特异性免疫，所以接种水痘预防水痘就属于特异性兔疫。人体的第一和第二道防线是人人都具有的，对多种病原体都起作用，这种免疫属于非特异性免疫，如皮肤和黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于非特异性免疫。【考点】特异性免疫第卷二、连线题21.【答案】 （1）E（2）D（3）C（4）A（5）F（6）B【解析】根据行为获得的途径可将动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是在遗传因素的基础上，生来就有的行为，学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习和环境因素而获得的行为，鹦鹉学舌属于学习行为，
17、而蜘蛛织网属于先天性行为；裸子植物具有根、茎、叶、种子等结构，且种子是裸露的，外面没有果皮包被着；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子等结构，且种子外面有果皮包被着；植物的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转换为有机物和氧气，所以光合作用的场所是叶绿体；在细胞的结构中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。【考点】先天性行为和学习行为的区别，裸子植物和被子植物的结构特点，光合作用，细胞的结构和功能三、识图题22.【答案】 （1）根（2）叶（或叶子）（3）茎（4）营养（5）细胞【解析】 （1）是根，其根尖的成熟区能够不断地从土壤中吸收水分和无机盐。（2）是叶，是植物进行光
18、合作用的主要场所。（3）是茎，把叶和根连接了起来，茎内有输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物。（4）是番茄的果肉，其内储存了丰富的营养物质，属于营养组织。（5）植物体的结构层次为细胞组织器官植物体。【考点】植物体的结构层次23.【答案】 （1）肺氧气（或）2O（2）鼻（或鼻子）（3）肾（或肾脏）（4）生物试卷 第 13 页（共 16 页）生物试卷 第 14 页（共 8 页）【解析】 （1）如图所示：是鼻腔，是肺，是肾脏，是输尿管，是膀胱。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，其功能是吸入氧气，呼出二氧化碳。（2）同第
19、（1）题。（3）泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱、尿道，肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官。（4）输尿管的主要功能是输送尿液，膀胱的主要功能是暂时储存尿液，尿道的主要功能是排出尿液。【考点】呼吸系统和泌尿系统的组成四、分析说明题24.【答案】 （1）A（2）蛹（或蛹期）（3）B（4）消费【解析】 （1）家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，属于完全变态发育。（2）蝗虫的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，且若虫和成虫的差别不明显，属于不完全变态发育。（3）家蚕的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。（4）生态系统的组成成分包括生物成分和非生
20、物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，其中生产者是指绿色植物，消费者是指各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌，所以家蚕属于消费者。【考点】昆虫的生殖发育过程，动物的分类，生态系统的组成25.【答案】 （1）A（2）B（3）细胞蛋白质（4）C【解析】 （1）传染病是指由各种病原体引起的，能够在人与人之间、人和动物之间、动物与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点，所以艾滋病属于传染病。（2）引起艾滋病的艾滋病病毒属于病原体。（3）艾滋病病毒没有细胞结构，主要是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。（4）传染病要在人群中流行起来，必须
21、具备传染源、传播途径和易感人群三个条件，艾滋病的传播途径有性传播、血液传播和母婴传播。【考点】传染病，病毒的结构五、科学探究题26.【答案】 （1）略（2）唾液对照（或对比或比较）生物试卷 第 15 页（共 16 页）生物试卷 第 16 页（共 16 页）（3）A（4）2（5）唾液（或唾液淀粉酶）【解析】 （2）为了使实验结果更加真实，需要设置对照实验，即在 1 号试管内加入的是 2 毫升清水，在 2 号试管内加入的是 2 毫升唾液。（3）将试管内的物质摇匀，使淀粉糊与唾液充分混合，模拟的是口腔内舌头的搅拌作用。（4）由于 37接近于人的口腔温度，唾液淀粉酶在 37的条件下能够发挥最好的效力，所以将两支试管同时放在 37的温水中，5 分钟后取出，各滴加碘液，由于 2 号试管内的淀粉被唾液淀粉酶充分分解了，所以滴加碘液不会变蓝。（5）分析结果，得出结论：口腔内的唾液淀粉酶对淀粉起化学性消化作用。【考点】淀粉在口腔内的消化过程