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1、幼稚园中班老师课堂教案无趣园中班老师课堂教案1 活动目标： 1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 3、加强幼儿的平安意识。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 活动打算： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服
2、用，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让老师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。 二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例 1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，因为(1)吃药必需在大人的看护下吃药，(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能
3、乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打1204. 三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例 1、探讨：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小挚友不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安? 四、制作小药箱 活动反思 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，平安用药这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药
4、，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的实力。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。 无趣园中班老师课堂教案2 活动目标： 1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 4、能
5、主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 活动打算： 幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程： 一、引入 假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办? (出现问题情境) 二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊” 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他
6、会怎么办呢? 2、观赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(胆怯大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的主动行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么? 三、观看幻灯、探讨 1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办? 将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。 2、分组探讨：请幼儿自由结伴，
7、自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、沟通相互之间的发觉：展示各组的画，相互介绍 四、活动延长 1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办? 2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。 教学反思： 作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰
8、我们的一个难题。 无趣园中班老师课堂教案3 目标： 1、引导幼儿用连贯、清楚的语言讲解并描述人们在春天里的活动。 2、通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。 3、激励幼儿主动参加活动，体验春天里活动的乐趣。 打算： 1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进行记录。 2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 过程： 一、谈话导入 1、提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了? 2、师：那你知道春天人们都在干什么?(12名幼儿回答) 3、小结：是啊，天气变温煦了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告知了我们，春天来了! 二、播放录像。 1、
9、播放录像一 (1)师：前几天，丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢? (2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情? 2、播放录像二 (1)猜一猜。 师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。” (2)播放录像 (3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天究竟做些什么事情呀?” 3、小结：看来春天里人们真劳碌啊，我们保健老师陈医生要为我们小挚友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更强壮。 三、拓展探讨 1、出示图片，师：我们了解了
10、我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴探讨一下吧，待会举手告知丁老师。 2、请幼儿自由探讨 3、小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更美丽、清洁。 4、提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小挚友自己可以在春天里做什么呢?或者你打算在春天里做些什么事情? 5、请45名幼儿回答 四、组织念儿歌 1、出示图片，老师示
11、范 师：“老师把春天人们劳碌工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?” 2、师生一起念 (1)集体练习一遍。 师：“丁老师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好，我念得响一些，你们念得轻一些。 (2)师生打快板念。 师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥! 春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真劳碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农夫养蚕又播种我们春游去郊游春天活动真正多真正多 3、小结：念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好吗? 五、沟通调查结果 1、出示调查表展板，师：前不久丁老师给
12、大家发了一张调查表，去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了，丁老师把它们都贴在了展板上。谁情愿来向大家介绍一下 2、组织幼儿沟通调查表。 请45名幼儿上前在视频展示仪上向大家介绍自己的调查结果。 3、老师小结：哦，原来啊爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情可以做，他们会踢毽子、挖野菜许多都是我们现在都很少望见或去做的。你们觉得这些事情好玩吗?那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧! 无趣园中班老师课堂教案4 活动目标： 1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌; 2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正
13、确的交通平安意识; 3、培育幼儿自我爱护实力。 4、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、录像带，大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标记 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。 过程： 一、老师出示“人行横道”标记，提问： 1、你见过这个标记吗?你在哪里见过? 2、这是什么标记?它有什么作用? 3、当你望见这个标记时，你应当怎么做? 二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标记 1、假如违反了交通规则会发生什么危急? 2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了
14、交通警察，还有谁在帮助管理? 3、公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗? 4、小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规则。 四、观赏儿歌：公路上 五、嬉戏：看谁又快又对 1、老师随意说出健康第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记; 2、老师出示大的交通标记，请幼儿说出交通标记的名称。 六、嬉戏：欢乐的小司机 附：公路上(儿歌) 大大的公路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过公路怎么办?斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 无趣园中班老师课堂教案5 1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。 2、活
15、动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激发酷爱春天的情感。 活动打算： 1、拱形圈8个(呼啦圈也可以)，平衡木2个。 2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸奶盒、花瓣。 3、小猴头饰人手一个。 活动过程： 一、起先部分。 老师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。 二、基本部分。 1、学习侧身钻的动作。 师：猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。你们
16、看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。(老师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿回答) 老师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿协作老师的讲解进行动作示范。 好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。(幼儿分组练习，老师留意提示、帮助幼儿驾驭动作要领。) 2、嬉戏：种桃树 (1)、讲解嬉戏规则。 猴儿们的本事已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最终跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。 (2)、幼儿嬉戏，依次种树。老师
17、提示幼儿驾驭侧身钻圈的动作要领，不犯规。 猴儿们，打算好了吗?记住，肯定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。 (3)、幼儿再次轮番贴花瓣。 孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树粘上花瓣，好吗?幼儿再次嬉戏，将花瓣粘到纸棒上，规则同上。 三、结束部分。 劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多美丽啊。过不了多久，肯定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗?现在让我们回去休息一下吧。 四、活动延展：让幼儿画桃子。 无趣园中班老师课堂教案