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1、第 1 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生培养方案（北京师范大学学术学位研究生培养方案（20152015 版）版）一级学科：一级学科：土木工程土木工程（代码：（代码：0814）本学科具有“防灾减灾工程及防护工程”专业（代码：081405）硕士学位授予权。一、培养目标一、培养目标本专业培养典型自然灾害及其引发的事故灾难等公共安全的风险分析和应急响应理论 与技术领域的专业人才。本专业培养的硕士毕业生，应具有较高的政治理论水平和坚定正 确的政治方向，具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；拥有公共安全科学与工 程领域较全面的知识体系、坚实的基础理论和系统的专业知识，具备扎实的自然灾害相关
2、的风险识别与评估、灾害调查与应急处置、灾害损失评估、应急管理的专业基础理论和技 术能力，具有较强的解决实际问题的能力。本专业培养的硕士毕业生，应能熟练运用一门 外语，了解与研究方向有关的国内外最新发展动态，具有严谨的治学态度、求实创新的科 研精神；具有独立从事综合防灾减灾救灾、应急处置、风险管理以及与公共安全科学与工 程学科紧密相关的工作的能力，并具有良好的团队合作精神。 本专业培养的硕士毕业生工作（或继续深造）去向主要在保险、民政、应急、物流、 交通、国土资源、环境保护等专业管理部门，保险行业、应急物流行业、基础设施建设和 管理行业，与防灾减灾工程与防护工程紧密相关的行业，以及高等学校、科研
3、机构、高新 技术企业等。二、专业研究方向二、专业研究方向土木工程一级学科下的防灾减灾工程及防护工程下设四个研究方向。研究方向研究方向主要研究内容主要研究内容研究生导师研究生导师1灾害评估与风险分 析技术典型自然灾害中灾害风险 评估与灾情评估理论与技 术，防灾减灾工程规划和 设计的优化技术。2基础设施及公共安 全系统风险评估与 优化道路、铁路、航空、海运 等基础设施网络的风险评 估理论、方法和技术，城 市公共安全系统风险评估 及系统优化和管理技术。3 3生态环境风险分析 技术自然灾害的次生灾害及生 态环境灾害的风险识别、 分析与评估的理论与方法。4 4灾害应急响应技术应急响应中的人员搜救与 转移
4、安置、应急物资的物 流优化等理论与技术，预黄崇福黄崇福 教授教授 汪汪 明明 教授教授 程昌秀程昌秀 教授教授 方伟华方伟华 教授教授 杨赛霓杨赛霓 教授教授 孟耀斌孟耀斌 副教授副教授 赵晗萍赵晗萍 副教授副教授 刘吉夫刘吉夫 副教授副教授 张张 朝朝 副教授副教授 叶叶 涛涛 副教授副教授 胡小兵胡小兵 副教授副教授 刘刘 凯凯 副教授副教授第 2 页共 78 页案编制、评估及应急演练 技术。 三、学习年限硕士生实行弹性学制，学习年限为 2.5-3 年。按规定提前修满学分、成绩合格、符合 学位分会提出的硕士生科研要求，通过学位论文答辩的硕士生可以在 2.5 年内完成学业。四、课程设置与学分
5、要求四、课程设置与学分要求1.1.硕士生（最低学分：硕士生（最低学分：3838 分）分）课程类别科目和门数最低学分要求政治、外语公共必修课方法课 1 门9 学分学位基础课一级学科平台课程(不低于 3 门，9 学分) （含至少 1 门方法类课程）9 学分学位专业课（不低于 4 门，9 学分）9 学分专业方向课（含至少 2 学分实践课）6 学分实践（实证、实验）活动2 学分中期考核2 学分必修环节公开学术报告1 学分公共选修课公共选修课不计学分注：注：（1）公共选修课中的方法课原则上应选修由研究生院开设的方法课或跨一级学科学位 基础课中的方法课。（2）研究生课程考核分为考试和考查两种方式，具体可采
6、用笔试/口试、闭卷/开卷、撰 写论文、完成项目等形式进行。除实习、实验、社会调查等实践性教学环节可采用考查进 行考核外，其他课程原则上要进行考试。研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献 阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。考试成绩采用百分制记录；考查成 绩以合格、不合格记。学位基础课程原则上必须进行笔试。笔试必须有正规试卷，时间不 少于 2 小时。（3）公共选修课不计入硕士毕业所需的学分中。（4）导师应根据研究生的学业基础和学业规划指导研究生修读课程，根据情况指导研 究生补修本科生高年级课程或其它课程。2.2.港澳台研究生港澳台研究生 总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课
7、。3.3.外国留学研究生外国留学研究生 免修公共政治和外语课，必修“中国概况” （2 学分） ，硕士生总学分不低于 34 学分，五、培养方式与培养环节五、培养方式与培养环节1.1.硕士生实践（实证、实验）活动要求硕士生实践（实证、实验）活动要求 硕士生实践（实证、实验）活动应满足如下两条之中的一条： （1）硕士生需要阅读导师（组）提出的文献，参加导师（组）的科研活动，累计不低第 3 页共 78 页于 100 小时。并在学院和导师（组）的讨论会上报告文献阅读进展与研究进展。 （2）硕士生实践活动包括与专业相关的社会实践、教学实践和科研实践，任选一项。 实践活动的工作量应不少于 30 日，可以分散
8、使用，也可以集中使用。实践（实证、实验） 活动安排在第一至四学期完成。实践（实证、实验）活动应规范记录和严格管理。2.2.硕士生中期考核要求硕士生中期考核要求 硕士生课程学习安排在前四学期完成，中期考核在第四学期结束前完成，包括课程学 习成绩考查、经典与前沿文献阅读考查、学术道德规范考查、开题报告等环节。考核合格 者方能进入撰写论文阶段。3.3.硕士生公开学术报告硕士生公开学术报告 必修环节中的公开学术报告是硕士生在第五学期结束前须在院内做公开学术报告 1 次， 报告内容应原则上与硕士学位论文相关。报告活动由学科内导师（不低于 1/2 人数）参与 评审并共同投票，合格票数达总票数 2/3 以上
9、的视为合格，给予相应学分。第一次评审不 合格者，应在申请答辩前再次进行公开学术报告，合格者给予相应学分。4.4. 硕士生国际化经历要求硕士生国际化经历要求 硕士研究生必须参加至少一次国际学术交流活动和一次国内学术交流活动，形式上可 为参加境内外国际学术会议、出国访问交流、参加由国际专家举办的短期讲座（非学分课 程）等。六、学位论文与论文答辩六、学位论文与论文答辩1.1. 硕士生学位论文硕士生学位论文 参照国务院学位委员会博士、硕士学位基本要求和北京师范大学学位授予工作 细则 。 （此处应由学科根据国务院学位委员会博士、硕士学位基本要求和北京师范大 学学位授予工作细则对学位论文提出明确要求，对于
10、和学位细则一致的地方建议不 再列出。 ）2.2.其它毕业要求其它毕业要求 硕士研究生在读期间须满足以下条件之一，可申请答辩： （1）以第一作者身份（含导师第一，研究生本人为第二）至少公开发表或录用学术论 文 1 篇，所发表的刊物须为中文核心期刊、EI、SCI 或 SSCI 收录源刊； （2）以第一完成人获得的实用新型专利或软件著作登记权 1 项； （3）以第一发明人身份（含导师第一，研究生本人为第二）获得授权发明专利 1 项。七、导师责任七、导师责任学业规划方面，根据学生已有的知识结构和研究兴趣，制定学生的课程学习计划和科 研培养计划。科研能力方面，营造良好的科研氛围，培养学生的讨论技巧和批判
11、性思维能 力；提供学生参与科研项目的机会，在此过程中教会学生如何开展科研工作，并对科研工 作提供经费支持；指导学生完成论文的写作和发表。合作交流方面，带领学生参加相关学 术会议，熟悉相关研究领域的前沿问题，提供与其他研究人员交流的机会。学位论文方面， 指导学生毕业论文的选题，监督毕业论文工作的进展情况，并提供相关的专业技术支持。第 4 页共 78 页八、课程一览表八、课程一览表防灾减灾工程及防护工程硕士生课程一览表课程类别课程中文名称课程英文名称学分学时上课学期1备注研究生院公共方法课计算方法Computing Method3541方法课，可算作学位基础 研究生院公共方法课仿真Simulati
12、on3541方法课，可算作学位基础学位基础课自然灾害风险分析Risk Analysis of Natural Disasters3541学位基础课灾害经济学Disaster Economics3541地理学“自然灾害学”专业开设学位基础课结构工程基础Fundamentals of structural Engineering 3541学位基础课防灾减灾工程学导论Introduction for Disaster Prevention and Mitigation Engineering3541学位基础课可靠性工程Reliability Engineering3542学位基础课工程最优化Opti
13、mization principles and techniques for engineering3542方法课学位专业课生命线工程概论Lifeline systems1181学位专业课高等工程数学Advanced Engineering Mathematics3542学位专业课应急技术Emergency techniques1182学位专业课灾害空间分析与建模Disaster-oriented Spatial Analysis Methods and Modeling3542学位专业课工程数值模拟Numerical Modelling in Engineering2362学位专业课工程应用
14、统计Introduction to Statistics for Engineers2361缓开学位专业课环境生态系统与安全Safety of Environmental Chinese edition, 2001. 4Christian Gollier. The Economics of Risk and Time. MIT Press. 5C.P. Simon and L. Blume. Mathematics for Economists. W. W. Norton the Free Press, 1969 10 UN. Disaster Management Training Prog
15、ramme. Disaster Economics: Trainers Guide, 1992 11 Y. Okuyama EAE Chapter 13系统可靠性评估 System Reliability Evaluation Reliability Block Diagram; Series Systems; Parallel Systems; Mixed Systems; Consecutive-K-out-of-N system;EAE Chapter24 系统可靠性评估 System Reliability Evaluation Complex Reliability System;
16、Multistate Models; Redundancy; Measures of ComponentsEAE Chapter25时变可靠性 Time Dependent ReliabilityEAE Chapter3第 24 页共 78 页Non-repairable Systems; Mean-time to Failure; Repairable Systems；Availability 6失效相关可靠性 Failure-Dependent Reliability Dependent Failures; Redundancy and StandbyEAE Chapter37系统安全分析
17、 System Safety Analysis Product and Equipment Hazard; Human Error; Methods of Analysis (Fault Tree Analysis); Direct evaluation and Cut-tree EvaluationEEL Chapter 12 8参数可靠性模型 Parametric Reliability Models Failure Testing; Types of Censoring; Failure Testing for Exponential DistributionEAE Chapter 59
18、参数可靠性模型Parametric Reliability Models Failure Testing for Weibull Distribution; Failure Testing for Lognormal Distribution; Failure Testing for Gamma Distribution; Multi-censored DataEAE Chapter 510故障实验数据处理 Data Processing of Failure Testing Outlier DetectionHandout11期中考试 12-13加速寿命实验 Accelerated Life
19、 Testing Accelerated Life Testing; Accelerated Failure Data Models; Statistics Based Models; Accelerated Life Testing PlansEAE Chapter 614-15更新过程 Renewal Process Concept of Renewal Process; Renewal Function Estimation; Alternation Renewal Process; Remaining lifeEAE Chapter 716减灾应用案例 Applications 17课
20、程项目周实地调研以及上机实践 18课程项目报告 Presentation教学方式教学方式: 课堂授课为主，结合案例研究和课程项目，英文授课考核方式考核方式: 作业 30% 闭卷考试 30% 课程项目 30% 课堂表现/出勤 10%教材教材(含经典学术名著含经典学术名著)及参考文献及参考文献(含境内外学科主流名刊含境内外学科主流名刊)：1.Reliability Engineering, Elsayed A. Elsayed, Addison Wesley, 1996.第 25 页共 78 页2.Introduction to Reliability Engineering, 2nd Editi
21、on, E. E. Lewis, John Wiley and Sons, 1996 3.Reliability Engineering and Risk Analysis: A Practical Guide, 2nd edition, Mohammad Modarres, Mark Kaminskiy, Vasiliy Krivtsov, Taylor Nature: Geoscience; Science Report; Agricultural and Forest Meteorology; Food Security; Agriculture, Ecosystems and Envi
22、ronment; Climatic Change; Climate Research, etc.教学方式教学方式: 课堂以讲授和讨论为主，并要求学生完成课外文献阅读和总结。考核方式考核方式:平时成绩（作业与报告）专题汇报和报告平时成绩（作业与报告）专题汇报和报告建议任课教师建议任课教师: 张朝张朝大纲撰写人大纲撰写人: 张朝张朝第 65 页共 78 页北京师范大学研究生课程教学大纲北京师范大学研究生课程教学大纲课程中文名称课程中文名称: 灾害保险精算灾害保险精算英文名：英文名：Disaster Insurance Actuary总学时总学时:18学分学分:1适用专业适用专业: 防灾减灾与防护工
23、程，自然灾害学防灾减灾与防护工程，自然灾害学先修课程先修课程:仿真、工程应用统计教学目标教学目标:使学生掌握自然灾害风险评估与保险精算的的基本方法和技术，通过案例学习初步掌握灾害保险定价的能力。1理赔额和理赔次数的分布理赔额和理赔次数的分布1.1 损失额分布1.2 理赔额分布1.3 理赔次数分布2短期个体风险模型短期个体风险模型2.1 个体保单的理赔分布2.2 总理赔的分布卷积法2.3 总理赔的分布矩母函数法2.4 总理赔额分布的正态近似3短期聚合风险模型短期聚合风险模型3.1 理赔总量的复合模型3.2 理赔总量分布的求解解析法3.3 理赔总量分布的求解迭代法3.4 理赔总量分布的求解近似法3
24、.5 理赔总量分布的求解逆变化法3.6 求解方法的比较4破产模型破产模型第 66 页共 78 页4.1 盈余过程与破产概率4.2 总理赔过程4.3 离散时间破产模型4.4 连续时间破产模型5灾害保险精算案例灾害保险精算案例5.1 地震灾害保险精算案例5.2 台风灾害保险精算案例5.3 种植业保险精算案例参考书目：参考书目： 1Stuart A. Klugman, Harry H. Panjer, Gordon E. Willmot. Loss models: Data to Decisions, 4th Edition. Wiley, 2012. 2中国精算师协会组编.精算模型(中国精算师考试
25、用书). 中国财政经济出版社, 2010.期刊杂志：期刊杂志： 1Journal of Risk and Insrance 2Insurance: Mathematics and Economics教学方式教学方式: 课堂以讲授和讨论为主，并要求学生完成课外文献阅读和总结。考核方式考核方式:平时成绩平时成绩 40%课程项目课程项目 60%对任课教师的要求对任课教师的要求:开展相关方面的研究工作开展相关方面的研究工作大纲撰写人大纲撰写人: 叶涛叶涛第 67 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲课程中文名称课程中文名称: 灾害与生命线工程概论灾
26、害与生命线工程概论课程英文名称：课程英文名称：Natural disaster &lifeline systems学时学时:18 学分学分:1适用专业适用专业(学科方向学科方向): 防灾减灾工程及防护工程，自然灾害学防灾减灾工程及防护工程，自然灾害学先修课程先修课程(含已具备的学识基础的要求含已具备的学识基础的要求):结构工程基础、地震地质工程及防护教学目标教学目标:生命线工程系统是维系现代城市功能与区域经济功能的基础性工程设施。本课程通过课堂讲授和教学实践，让学生了解自然灾害对城市生命线系统的影响、生命线工程结构的工程破坏特征及防灾减灾措施，使学生初步掌握生命线工程的灾害评估方法。预期效果预
27、期效果: 使学生掌握生命线工程的灾害反应特点、评估方法和灾害防御的基础理论和技术。主要内容主要内容:城市生命线系统的组成，灾害与生命线系统，地下管线震灾反应分析及评估方法。主要章节：主要章节：第一章：城市生命线工程系统核心要点：了解城市生命线系统的组成及特点1.1 交通系统1.2 供排水系统1.3 能源供给系统1.4 供电系统1.5 通信系统第二章：灾害与生命线工程 核心要点：了解自然灾害对城市生命线系统的影响，包括灾害情境下生命线工程结构的工程破坏特征及防灾减灾措施2.1 地震地质灾害与生命线工程2.2 气象灾害（洪水、台风、暴风雪）与生命线工程第 68 页共 78 页第三章：灾害与生命线工
28、程案例分析核心要点：以地震灾害对地下管网的影响为例，重点阐述生命线工程抗震理论在典型生命线工程系统中的应用，掌握生命线工程的震害评估方法及灾害应急管理3.1 地下管线地震反应分析方法3.2 地下管线震害评估方法3.3 地下管线系统连通性分析3.4 地下管线地震灾害应急管理教学方式教学方式: 课堂讲授为主。考核方式考核方式: 闭卷考试。平时成绩 30%，期末考试 50%，讨论课 20%教材教材(含经典学术名著含经典学术名著)及参考文献及参考文献(含境内外学科主流名刊含境内外学科主流名刊)：1. 李杰， 生命线工程抗震基础理论与应用 ，科学出版社，20052. 柳春光，林皋, 李宏男, 周晶， 生
29、命线地震工程导论 ，大连理工大学出版社，20053. 陈颙，史培军， 自然灾害 （第二版） ，北京师范大学出版社，2007对任课教师的要求对任课教师的要求:具备一定土木工程、地震工程基础理论及知识，认真负责。大纲撰写人大纲撰写人: 刘凯刘凯第 69 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲课程中文名称课程中文名称: 地震地质工程及防护地震地质工程及防护课程英文名称：课程英文名称：Earthquake &Geological Engineering and Prevention Engineering总学时总学时:18 学分学分:1适用专业适用专
30、业(学科方向学科方向): 自然灾害学，地图学与地理信息系统，地图制图学与地理信息工程，自然灾害学，地图学与地理信息系统，地图制图学与地理信息工程，自然地理学，防灾减灾工程及防护工程自然地理学，防灾减灾工程及防护工程先修课程先修课程(含已具备的学识基础的要求含已具备的学识基础的要求):教学目标教学目标:通过课堂讲授和教学实践，让学生掌握各种地震地质工程治理及防护原理、技术和方法，使学生获得地震地质工程设计的基本能力。预期效果预期效果: 掌握地震地质灾害的工程治理及防护技术和方法，获得地震地质工程设计的基本能力。主要内容主要内容:地震地质工程勘察与设计基本方法，地震地质工程的防护技术，多手段地震地
31、质工程试验。主要章节：主要章节：第一章：地震地质工程定义及分类核心要点1.1 地震地质工程定义1.2 地震地质工程分类第二章：地震地质工程勘察与设计核心要点2.1 地震工程勘察与设计2.2 地质工程勘察与设计第三章：地震地质工程防护技术核心要点3.1 地震工程防护技术3.2 地质工程防护技术第四章：经典地震地质工程剖析第 70 页共 78 页核心要点4.1 经典地震工程剖析4.2 经典地质工程剖析第五章：地震地质工程试验核心要点5.1 振动台试验5.2 降雨试验5.3 风洞试验5.4 离心机试验5.5 离其他试验教学方式教学方式: 课堂讲授为主。使用 BB 系统。考核方式考核方式: 闭卷考试。
32、平时成绩 30%，期末考试 40%，讨论课和实验设计 30%教材教材(含经典学术名著含经典学术名著)及参考文献及参考文献(含境内外学科主流名刊含境内外学科主流名刊)：1. 胡聿贤， 地震工程学 （第二版） ，地震出版社，20062. 孙广忠孙毅， 地质工程学原理 ，地质出版社，20043. 李广杰， 工程地质学 ，吉林大学出版社，20044. 陈颙，史培军， 自然灾害 （第二版） ，北京师范大学出版社，20075. 学术杂志：地震工程与工程振动 （中英文版） 防灾减灾工程学报 灾害学 自然灾害学报 地震学报 地质学报 BSSA JGR对任课教师的要求对任课教师的要求:具备一定地震地质工程基础理
33、论及知识，具有地震地质工程试验及野外综合实习经验，认真负责。大纲撰写人大纲撰写人: 刘吉夫刘吉夫第 71 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲课程中文名称：课程中文名称：GISGIS 实践实践课程英文名称：课程英文名称：Practice of GIS总学时总学时:18 学分学分:1适用专业适用专业(学科方向学科方向): 防灾减灾与防护工程，自然灾害学，自然地理学先修课程先修课程(含已具备的学识基础的要求含已具备的学识基础的要求):无教学目标教学目标:GIS（Geographic Information System）是研究地表过程、揭示地表
34、规律的重要工具软件。通过教学，使非 GIS 专业的硕士生了解 GIS 软件的基础知识，具备利用 GIS 软件开展空间数据采集、管理、处理及可视化的能力；并以灾害三维虚拟场景为例，开展场景的三维显示与飞行模拟、山洪的流向分析、山体的掩埋与挖方、灾害救援的可视性分析等实践。预期效果预期效果: 培养防灾减灾与防护工程、自然灾害学专业、自然地理学与地理信息科学交叉的管理人才或研究型人才。主要内容主要内容:以权威的 ArcGIS 软件为例，重点介绍空间数据的采集与组织、空间数据的转换与处理、空间数据可视化、三维分析与建模等功能；以灾害三维虚拟场景为例，开展场景的三维显示与飞行模拟、山洪的流向分析、山体的
35、掩埋与挖方、灾害救援的可视性分析等实践。主要章节：主要章节：第第 1 章：章：GISGIS 软件的介绍（软件的介绍（1 1 学时）学时）1.1 GIS 软件的构成、功能与应用1.2 ArcGIS 的体系结构与功能模块1.3ArcGIS 应用基础介绍 ArcMap、ArcCatalog、Geoprocessing 三个基础功能模块第 72 页共 78 页第第 2 2 章：空间数据的采集与组织（章：空间数据的采集与组织（3 3 学时）学时）2.1 空间数据的采集方式和手段（GPS、数字化仪、屏幕矢量化）2.2 Shapfile 文件的创建2.3 地理数据库（GeoDatabase）的创建2.4 数
36、据编辑2.5 实例与练习（上机实践）第第 3 3 章：空间数据的转换与处理（章：空间数据的转换与处理（4 4 学时）学时）3.1 投影变换3.2 数据格式转换3.3 数据处理3.4 实例与练习（上机实践）第第 4 4 章：空间数据的可视化表达（章：空间数据的可视化表达（4 4 学时）学时）4.1 数据符号化4.2 专题地图编制（布局设计、制图数据操作、地图标注、地图整饰、地图输出）4.3 实例与练习（上机实践）第第 5 5 章：灾害的三维虚拟场景（章：灾害的三维虚拟场景（6 6 学时）学时）5.1 灾害场景的三维表面的创建5.2 ArcScene 三维可视化（灾害场景的三维显示与飞行模拟）5.
37、3 三维要素分析（山洪的流向分析、山体的掩埋与挖方、灾害救援的可视性分析）5.4 实例与练习（上机实践）教学方式教学方式: :以课堂讲授与上机实践并重的方式，每个课程单元讲授完后会布置相应的上机实习，要求学生在上机实践的过程中掌握授课的要点。考核方式考核方式: :上课出勤率（20%） 回答问题的积极性（20%） 上机实践作业（60%）教材教材( (含经典学术名著含经典学术名著) )及参考文献及参考文献( (含境内外学科主流名刊含境内外学科主流名刊) )：第 73 页共 78 页1.汤国安，杨昕. ArcGIS 地理信息系统空间分析实验教程，北京：科学出版社，2012.2.Michael Zei
38、ler. Modeling Our World. ESRI Press, 2000.对任课教师的要求：对任课教师的要求：具有 GIS 专门背景，熟练使用 ArcGIS 软件，具备结合减灾防灾、自然灾害案例开展教学案例的设计能力。大纲撰写人大纲撰写人: : 程昌秀程昌秀第 74 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲课程中文名称：防灾减灾工程综合实习课程中文名称：防灾减灾工程综合实习课程英文名称：课程英文名称：Practice of Disaster Prevention and Mitigation Engineering总学时总学时: 18
39、 学分学分:1适用专业适用专业(学科方向学科方向): 自然灾害学，地图学与地理信息系统，地图制图学与地理信息工程，自然灾害学，地图学与地理信息系统，地图制图学与地理信息工程，自然地理学，防灾减灾工程及防护工程自然地理学，防灾减灾工程及防护工程先修课程先修课程(含已具备的学识基础的要求含已具备的学识基础的要求):课程时间：学期后一周（课程时间：学期后一周（6 学时）学时）+实践周（实践周（12 学时）学时）教学目标教学目标:以“安全是人类生存和发展的基本要求”为准绳，通过课堂讲授和室内外综合实习及教学实践，巩固学生对各种灾害的防灾减灾理论体系、技术和方法的理解，重点提高学生熟练开展防灾工程设计的
40、基本能力，在综合实习及教学实践过程中，强化学生的系统的防灾减灾“安全观” ，为学生从事防灾减灾工程相关领域的科学、生产和研究打下坚实基础。预期效果预期效果: 通过综合实习，全面掌握防灾减灾理论体系、技术和方法，具备开展防灾减灾工程设计的基本能力。主要内容主要内容: 包括室内实习和野外综合实习两大部分。室内实习有地震振动台试验、风洞试验、火灾试验，野外综合实习包括滑坡、泥石流等灾害工程勘察、治理等基本技术方法，以及地震震害考察及结构破坏机理分析等。综合实习成果之一是综合实习报告。主要章节：主要章节：第一章：绪论（2 学时） （此部分内容课堂讲授）核心要点1. 综合实习的目的和任务2. 综合实习的
41、主要内容3. 综合实习的要求第二章：地震振动台试验（2 学时） （此部分内容在北京房山实验基地地震振动台实验室完成）核心要点第 75 页共 78 页1. 地震动输入2.房屋抗震试验3.地震-滑坡防治试验第三章：风洞试验（1 学时） （此部分内容在北京房山实验基地风洞实验室完成）核心要点1. 风作用效应及风振2. 单体房屋抗风试验3. 群体建筑抗风试验第四章：火灾试验（1 学时） （此部分内容在北京清华大学完成）核心要点1. 建筑火灾燃烧试验2. 化工设备防火抗爆试验第五章：滑坡防治工程勘察和设计（4 学时） （此部分内容在四川绵阳综合实习基地完成）核心要点1.绵阳市滑坡灾害及治理工程考察2.
42、北川县唐家山滑坡、野鸭沟滑坡现场勘查和设计第六章：泥石流防治工程勘察和设计（4 学时） （此部分内容在四川绵阳综合实习基地完成）核心要点1.绵阳市泥石流灾害及治理工程考察2. 北川县杨家沟泥石流、邓家泥石流现场勘查和设计第七章：汶川特大地震震害考察（4 学时） （此部分内容在四川绵阳综合实习基地完成）核心要点1. 认识北川-映秀活动断层2. 近场强地震动特征考察3. 近场强地震动破坏考察及结构破坏机理分析第八章：编写综合实习报告（此部分内容在四川绵阳综合实习基地完成）教学方式教学方式: 课堂讲授与教学实践相结合，使用 BB 系统考核方式考核方式: 平时成绩 30%，综合实习报告 70%第 76
43、 页共 78 页教材教材(含经典学术名著含经典学术名著)及参考文献及参考文献(含境内外学科主流名刊含境内外学科主流名刊)：1. 学术杂志：地震工程与工程振动 （中英文版） 防灾减灾工程学报 灾害学 自然灾害学报 地震学报 地质学报 BSSA JGR2. 教学杂志：高等工程教育研究对任课教师的要求对任课教师的要求:具备一定防灾减灾工程基础理论及知识，具有丰富的室内试验及野外综合实习经验，认真负责。大纲撰写人大纲撰写人: 刘吉夫刘吉夫第 77 页共 78 页北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲北京师范大学学术学位研究生课程教学大纲课程中文名称：风险分析实践课程中文名称：风险分析实践课程英文名称：
44、课程英文名称：Practice in Analyzing Risks总学时总学时: 36 学分学分: 2适用专业适用专业(学科方向学科方向): 防灾减灾工程及防护工程、自然灾害学、自然地理学、生态学、水土保持与荒漠化防治等先修课程先修课程: 高等数学、概率统计、自然灾害风险分析教学目标教学目标: 学会风险分析中理论联系实际的基本流程，掌握风险分析的重要技能。预期效果预期效果: 学好本课程有助于在保险、气象、地震、消防、水利、农业、林业、民政、规划、应急、金融、国土整治、社区管理等涉及灾害、安全和风险的领域就业。主要内容主要内容: 风险分析是一门应用学科，须通过实践，才能学以致用。本课程组织学生
45、走向社会，针对自然灾害和社区应急管理，通过设计案例、采集数据、分析风险，并接受用户检验等，教授学生理论联系实际的基本流程，使之能掌握风险分析的重要技能。主要实践活动：主要实践活动：第一环节：风险分析案例设计第一环节：风险分析案例设计 （4 学时）学时）核心要点核心要点：结合实习单位的接待能力及学生的个人兴趣，选定风险分析案例，分组讨论产生出调研方案。第二环节：风险系统数据采集（第二环节：风险系统数据采集（16 学时）学时）核心要点核心要点：学生根据调研方案，前往实习单位参与相关工作，获得构建案例的详细资料，或自行前往相关现场，采集风险系统数据。对案例数据进行校正、预处理、补充和完善，并与相关文
46、献或报告中的类似数据进行对比，洞查案例数据的特征及不足，通过追加调研等途径，形成风险分析所需的要高质量案例数据。第三环节：风险计算（第三环节：风险计算（12 学时）学时）核心要点：核心要点：使用自然灾害风险分析课程中学习到的理论和方法，编制计算机程序，计算所采集到的案例数据，对风险系统进行评估，或在调研资料的支持下，建设能为实习单第 78 页共 78 页位服务的风险雷达等信息平台。第四环节：风险分析结果检验（第四环节：风险分析结果检验（4 学时）学时）核心要点核心要点：将分析结果或信息平台带到实习单位或自行选定的现场，接受检验和评估。教学方式教学方式: 分组讨论、现场感受、动手编程、用户评价考
47、核方式考核方式: 平时表现（30%） ，用户评价（40%） ，学术论文（30%）教材及参考文献：教材及参考文献：1.Adrian V. Gheorghe, Ralf Mock. Risk Engineering: Bridging Risk Analysis with Stakeholders Values. Kluwer Academic Publishers, 1999 2.Hanji Shang. Actuarial Science: Theory and Methodology, World Scientific. 20063.黄崇福. 自然灾害风险分析与管理. 科学出版社, 2012
48、4.Goble R and Bier VM. Risk assessment can be a game-changing information technologybut too often it isnt. Risk Analysis, 2013, 33(11):1942-515.Jovanovic A, Balos D, and Liu Y. The European emerging risk radar initiative a chance for China? Procedia Engineering, 2012, 43:489-4936.Chongfu Huang. Multiple Internet of intelligences for risk analysis, Journal of Risk Analysis and Crisis Response, 2014, 4(2): 61 71.7.Chongfu Huang. Internet of intelligences can be a platform for risk analysis and management, Human and Ecological Risk Assessment, 2015, 21(5): 1395-1409.对任课教师的要求对任课教师的要求