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1、大学生调查报告格式及范文精选高校生调查报告格式及范文篇一 依据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“_关于_的调查报告”、“关于_的调查报告”、“_调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校毕业生就业状况调查，提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如高校发展重在学科建设_大 学学科建设实践调查等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查
2、对象： 调查方法： 调 查 人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开宗明义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。 前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨
3、的基本状况、做法、阅历，以及分析调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的 进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召。 高校生调查报告格式及范文篇二 一、诚信对于高校生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不行或缺的无形资本。恪守诚信是每个高校生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信任和敬重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个高校生在步入社会之前，都应当仔细地分析评价一下自己的价值观和人生理
4、念，把诚信这两 个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个珍贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。 二、高校生的诚信缺失问题表现 信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。周易有“君子进德修业，忠信，所以进德也;修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”(见论语颜渊)。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今日仍具有现实意义和借鉴价值。当前高校生的诚信状况如何呢? 中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的高校生供应了695万的国家助学
5、贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还始终徘徊在20%40%之间。我们是怀着一颗炙热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到才重新启动，并新增了高校生毕业两年后必需起先还款的要求，也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，高校生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分高校生毕业后短暂没有找到工作，无实力偿还外，更深层次更本质的缘由可能是：高校生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校内，难怪莘莘学子为之躁动担心，急功
6、近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚恳守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培育出来的“建设者”、“接班人”要么是养分不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，高校生就业的诚信问题尤为严峻： 1、举荐时虚报材料。部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的留意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完备无缺以至言过其实。如伪造课程成果、英语、计算机、一般话等级考试证书;虚构在学校期间的任职状况，编造社会实践经验;实行“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。 2、面试中自我拔高 部分毕业生在面试中面对聘请主管人员的提问时，对自己各方
7、面素养和实力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发觉其非常一般平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时胆怯自己不能通过而叫其他人代替面试。 3、部分高校生随意毁约 现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位，以便把毕业生的各种关系转到新单位。在这种状况下，一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲，一旦有更好的单位接收，他们就立刻跳槽。毕业生这种边签约边毁约的做法在肯定程度上给用人单位造成了损失 三、关于解决问题的建议 高校生是社会高素养人才，将担当社会重任。而面对另人担忧的高校生诚信问题，解决高校生诚信问题迫不及待。 1、通过法制强制规定。 立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和
8、信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚恳信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚恳信用的详细条款。对违法者的处置，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将高校生助学贷款状况纳入了个人信用体系中。某位高校生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。 2、学校诚信教化 开展诚信教化，切实提高高校生诚信素养。对高校生进行诚信教化要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培育
9、高校生的事业心、责任感，同等竞争的意识，独立自主子格和对规则的虔诚看法，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一样、拒绝作弊、诚恳守信，并渐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种.种不诚信现象的发生。对学生的诚信教化不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、老师形象上做起，以学校的诚信、老师的诚信来影响学生，教化学生。 调查中反映出种.种诚信缺失问题，让我们担忧，高校生是国家将来各个领域的骨干，假如高校生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德建设呢?国家还能有什么发展呢?诚信对创业如此重要，我会让它伴我恒久! 高校生
10、调查报告格式及范文篇三 一、调查目的 高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象: 山东师范高校长清校区(由于调查的困难性，选取了本学院及其他学院部分人员进行调查) 2、资料收集方法: 采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生网上购物问卷调查了解学生关于上网购物基本情形和状况。 3、调查方法：对管理科学与工程学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二两层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在两层中分别抽取容量为38,、22
11、的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。 三、调查的内容： (调查问卷附在最终一页) 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有26人进行网购，在该层中的比例为70%;大二的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断管理科学与工程学院中网购人数比例范围为50%70% 2、在没有在网上购物的同学中，有近30%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有80%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有60%的人表示以后会尝试网上购物。 3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于新奇和找寻新颖商品而选
12、择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48.5%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，约有80%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在网上买些什么呢?经调查，化妆品位居榜首，占到总消费的36%，其次是服装30%，数码产品占了20%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的17%。相比之下，由于食品的特别性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，在有网购经验的同学中，有32%的同学每季网购一次，每月一次和每月一次以上的同学分别占总体的33.5%和22%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。
13、每次购物的平均交易金额在100以下和100500之间的人数都占总数的82.8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱(21%)，网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，说明网上购物已经成为高校生的重要购物方式，还有很大的发展空间。阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人起先网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。
14、 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 高校生网上购物调查问卷 1.您是否听说或接触过网上购物? 说明：假如您选择“A”或者“B”选项，请只回答第2、3题 A从来没听说过 B听说过但没有接触过 C间或在网上购买物品 D常常在网上购买物品 2.您没有网购经验的缘由是什么? A网购流程太困难 B网购担心全 C其他 3.假如您没有网购经验，那么您接下来会考虑尝试网购吗? A会 B可能会 C不会 4.您常常登陆哪个购物网站? A淘宝 B易趣 C拍拍 D当当 E
15、其他 5.你选择网上购物的理由是? A节约时间、节约费用 B操作便利 C找寻稀有商品 D出于新奇，好玩 E追求时尚 6.您认为购物网站哪些最吸引您? A打折实惠 B节日促销 C商品种类齐全 D商品介绍全面 E其他 7.在网上购物你常常选择的产品? A图书 B服装 C化妆品 D礼品 E数码产品 F食品 8.您平均一次购物金额大约在? A.1000-2000元 B.500-1000元 C.100-500元 D.100元以下 9.您对网上购物是否信任? A特别信任 B信任 C一般 D不信任 E特别不信任 10在网上购物过程中，有无受骗经验? A有 B没有 11.您在网上购物的频率? A每周一次B平均
16、每月一次C平均每季一次D平均每年一次 12. 您在网上购物遇到的主要困难是什么? A商品描述不清晰 B品种类和网站数目太多 C.界面困难，不易操作 D.网站速度太慢 E.结算方式 高校生调查报告格式及范文篇四 今年暑假时高校的第一个暑假，同样，也是人生第一个二十岁的暑假。所以，我想让他变得充溢而有意义的。 刚在家的前两天，替妈妈做了点点家务活。其实不干还不知道，零碎的东西越难搞定!终于体验到爸妈劳动的辛苦了。于是，我确定出去找点事做做，终归成天窝在家里也不是个方法呢!从前的伙伴们吧，学车的学车，旅游的旅游去了，打工的为生活努力去了，瞧着没，都个为生活上色呢，我也不能这么庸庸碌碌呢! 找了我以前
17、的同桌瑶妞，她姐夫是开娃娃厂的，或许可以找点事做呢，果真，他们厂这两天缺人手。我心想，做娃娃是何等的简单的事啊，塞塞棉花，剪剪线头的事吧我爽快的答应下来了。五毛钱一个娃娃，我做一百个能赚五十也不定呢!刚踏进厂房，我的幻想转瞬成空!巨热的空间，看着一个个劳碌的身躯，脸上的汗水，好像地域一般的地带，空调是虚设!我一时懊悔我将要在这个地方工作?我疯了吧?家里那么舒适的空调床，都没了、回到现实，只有硬着头皮往下走了问题是，这个娃娃比我想象中大好多!还有，线头真多，无奈了。装棉花，一点点的装着，。旁边的阿姨笑道：“像你这样装到晚上还不知道有没有十个呢?”我忽然苦笑了一下。手越来越疼了，想妈妈了。一天的工
18、程终于结束了。其次天早晨，整只手像残废了一半。在妈妈的劝阻之下，我结束了娃娃厂的工作。真的苦痛而难忘的经验啊! 我其次个打工点是教化机构，是私人承办的学校，就租了许多的商品房上课，我们去就是助教类的咯!教的是低年级的弟弟妹妹们，可是，越小越皮，我就没撤了!怎样都奈何不了小孩们!我料想做几天就会脑充血的!有个三年级的男孩，问他25+3=?他一个劲的摇头!于是乎，我就忍不住小骂了他一下，这下好了，老班指着我鼻子大骂，真受不了，委屈死了我!不过日子长了，也发觉孩子们的天真可爱，和他们打成了一片，以另一种心态与他们沟通，快结束时孩子们舍不得我呢我还感动。 回想起来，自己的确是学到不少，这也是我做这些事
19、的初衷，能接触到社会的种.种，觉得很知足很快乐。 后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天伦之乐，这个夏天不觉得再有缺憾! 这是我进入高校以来第一个暑假。在这个火热的暑假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。我第一次有了要外出打工的念头。在我妈的介绍下，我和另一个好挚友一起进了一家韩国料理当服务员。就这样，我起先了人生中的第一份工作。 “在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”，课本上学的理论学问用到的少之又少。在这样的状况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。当服务员真的是辛苦的，每天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每天都
20、翘首盼望的两小时。我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，敏捷，形象，看法，每一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是因为要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，挚友的激励都让我信念满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。我起先更加勤奋，学习别人处事的方法，款待客人的看法。慢慢的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会
21、过的。 高校生调查报告格式及范文篇五 在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的，高校生调查报告范文。它在第一时间体现一个人的素养涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。 总体状况 ： 调查显示,现在高校生社会公德意识整体上比较强。南开高校马克思主义教化学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的,与十年头相比,社会的进步在高校生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示,有49.2%的人对当代高校生的总体评价是“思想先进,有学问,有文化,但对学问的应用实力差”。只有17.79%的人认为当代高校生“思想素养好,专业水平高
22、和社会实践报告实力强,有社会责任感。”这就表明,在公德相识方面,高校生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清楚的相识,但在详细表现的方面还有待提高,而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。 助人为乐 在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有须要他人帮助和关切的时候。因此,在社会公共生活中提倡的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别人当成自己最欢乐的事情,是博爱
23、的表现,也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财宝。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,高校生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,主动参加公益事业,力所能及地关切和帮助他人， 在本次调查当中,对于社会公益活动有57.75%的人选择“常常参与”,有37.97%的人选择“没爱好,出于任务,间或应付”,另外有4.28%的人选择“不参与”。参与公益活动是高校生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱参加社会公益活动的同学,社会也应当赐予主动的激励与引导。 代高校生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的
24、和善的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中,接受采访者回答每个问题都干脆利落,坚决果断。献血时她自主争先,她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危急,甚至有可能感染疾病,你想过吗?”她回答很干脆：“没有,没想过。我只觉得我自己身体很好,抽点血没关系,何况还有许多人挣扎在死亡边缘,正等着我们献血来抢救呢!”从我们的调查数据中也显示,对于无偿献血,有58.63%的同学主动参加,还有36.31%的同学想去,但没时间,只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱,不去献。 文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必定的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的微小之处。
25、比如：敬重师长,主动让座等。在我们的调查中,84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会主动让座,48.47%的人会视状况而定,间或让座。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的,二者之和占了97.94%,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下,高校生在文明礼貌这一点上的素养还需提高一个新的档次。 环境爱护 环境爱护也是社会公德的一个重要组成部分,是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,高校生渐渐意识到爱惜公物爱
26、护环境的重要性。依据调查了解,当外出制造了垃圾却短暂找不到垃圾箱时,有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”,有6.22%的人选择“顺手丢掉”,另外有6.74%的人可能碍于面子,会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错,即能“独善其身”。然而对于真正以主子翁的看法来对待环境爱护时,我们高校生做得还远不够,即不能“兼济天下”。比如,当看到地上有垃圾时,只有5.73%的人会立刻弄干净,而有80.21%的人想弄干净但最终没做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其缘由,我们发觉现在的高校生爱面子,觉得那些俗规则太死板了,大家都不去做而我一个人做很别扭,所以在可以选择躲避的时
27、候尽量躲避。对于以上这些现象,我们每一位有责任感的高校生都应当行动起来,不要以为是丢面子的事情,其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪须要的是“弯腰精神”,多弯一次腰就给世界多一份干净。另外,对于校内盛行的“课桌文化”,我们应持坚决反对的看法。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响,要对自己的行为负责。 遵纪遵守法律 遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成困难,素养参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,坚固法制观念,“以遵纪遵守法律为荣,以作奸犯科为耻”,自觉遵
28、守相关纪律和法规。然而,当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好,平安事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪,能够泰然处之。在2003年南京某高校的一次调查中,尽然有56.7%的人根本不信任有从未作弊的高校生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时也反映出当代高校生的规则意识不强。很多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然,要变更这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是高校生自己增加思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 高校生调查报告格式及范文篇六 (一)数据与问题
29、据此次调查报告的统计，有11.3%的同学反映选修课的出勤率在50%(包含50%)以下，12%的同学认为公选课的总体质量一般甚至更差，48.1%的同学认为学生翘公选课是合理的。在此次调查了解到福建师范高校的本科生大部分要修45门的选修课，农林高校和福建工程学院大部分人要修68门选修课(每门选修课1.5或2学分)。在这次调查中还了解到福建师范高校17%的同学认为选修课多了，农林高校28%的同学认为这样的规定多，而福建工程学院有34%的同学认为公选课多了，居于三所学校之首。 据了解这三所高校有的是从大一下学期起先上公选课，有的是从大二才起先上公选课。那么就以从大一到大三(大四多为实习找工作而忙)5个
30、学期算，即使每个学期修2门选修课，那么高校期间修10门公选课也不为多呀!而事实上却出现选修课翘课人数多，频率高，出勤率不志向的现况。这也反映了同学们对公选课持消极被动以及躲避的心态。 那么缘由何在呢? (二)学生翘公选课的N个理由 公选课味同嚼蜡。“学不到什么东西，没有意义。”在这次调查中最多的人反映的就是这一点。他们悲伤公选课没有想象中的好玩和有用。“有的选修课理论性太强，缺少实践性，显得空洞乏味。”也有人认为公选课基本上可以自学，并不须要大费周章地来回教室去听课。他们普遍认为老师无法吸引学生，有的老师看法甚至不端正。一些人认为老师上课是往往讲一些无谓的东西，一节课下来学生往往不知所云。尽管
31、有的老师风趣，可以告知学生一些即实的新闻和消息，但在这个网络如此通畅发达的时代更多的人情愿轻轻一按便知晓天下事。还有一些人反映有的老师虽然学问很好但是却不能生动有效地传授学问。这其实也有愧于“师者传道授业解惑”的美称。都说现在高校生的质量下降，其实老师的教学质量也有待提高。有一个风趣的同学一本正经地对我说：敬爱的同学，假如你遇到一节好的选修课，那么你就可以去买彩票了! 选修课只是为“赚学分”。在此次调查中选择是出与选修课简单过而去选修的支持率为28.1%，有一部分同学更是直言：选修课是被逼的，无奈选修课与学分紧紧绑在一块，所以只得去“赚学分”。因此有些人对所选的公选课根本就没有爱好可言，那么翘
32、选修课也就在情理之中了。 老师对逃课的同学睁一只眼，闭一只眼。时下很多人已经心照不宣，选修课翘课有诀窍：打探好情报，人多我不去，人少再考虑。公选课的老师并不会希望每个人都的到，尽管有的老师在起先上选修课时“恐吓”我们会把出勤率当作成果考核之一，而事实上老师往往无法实行或者说是不想实施。“似乎只要每节课到的人不会太少，老师面子上过得去就好了。而且你在教室做什么他也不会管，只要没有什么特别的举动就OK了!”遇到点名(一般为抽点)，学生也不怕，上有政策，下有对策。一个人往往装成几种腔调给好几位同学替报。间或还会出现，由于同学事先没有协商好，老师点到某位同学时有好几个不同的声音回复，老师一顿，引起同学
33、们一阵哄堂高校。 选修课要求低。“反正选修课能过，去不去都一样。”同学们一样认为每到选修课考试前，老师都会在书上划重点，只要在考试的前几天把重点背一背就万事大吉了，遇上可以开卷考试的同学们就更不用愁了。考试完毕，天下太平。基本上没有人会去担忧挂科的问题。也有些人对此愤愤不平：那些常常逃课的同学和我(不逃课的同学)的结果都一样，那么逃课与不逃课又有何区分?把时间奢侈在选修课上好像真的不是明智之举，那么“这比窦娥还要冤的事，怎可重复上演呢?” 对选修课要求强制购书反感。选修课一般都是必需有书的，据说这是学校的规定。但是调查中有3/5的同学认为选修课要求购书不合理。其一，“看必修课的书都嫌没时间了，
34、哪有空看选修课的书?”其二，多数人认为选修课的书偏贵自身又没有太大的价值，一旦选修课结束，那些书就寿终正寝了。一些同学反映选修课老师建议我们买的书是他们自己的作品。 (我所选的两门选修课要买的书就是老师自己出的书，至今也只是刚发下来瞥了几眼，我想再过个把月要考试的时候才会仔细地拿起它)。那么可以不买书吗?不行以!因为有的老师干脆承诺只要有买书的人，就有一个基本分数可以拿。这使那些原本可以通过向已修过这门课的同学借书或向图书馆借阅的人放弃了这种想法。同学们私底下在争论和埋怨：这个老师也许是想借此捞一把吧!同学心里愤愤不平，感慨在党中心以经济为中心的感召下，教化真的产业化了吗?那么这是同学的无奈，
35、还是老师的悲伤?一书在手，何患选修不过!或者这也是促使逃课的人越来越多的缘由之一。 公选课的选择种类不够多，涉及面不全。一些同学反映想上的课都没有开，很缺憾。在问到同学们希望开一些什么样的选修课时，同学们的答案真是五花八门呀!韩语法语日语西班牙语德语钢琴古筝横笛萨克斯管舞蹈(街舞)网球桌球瑜珈摄影围棋绘画美声插花茶艺烹饪美容扮装调酒麻将文化等同学们希望语言类，艺术类，体育消遣方面的选修课多开一些。韩潮来袭，许多都希望学校可以开一门韩语基础选修课，目的是看韩国影视剧的时候可以更便利。这听起来很荒.唐，但以现实性而言却又特别地合理。 突发事务与其它。学生总有一些麻烦的问题，有时候只好不去上选修课，
36、因为嫌请假太麻烦就干脆翘课了。甚至有些同学认为作为与选修课的区分，学生理应可以自己确定要不要去上课，好让学生有更多自由支配的时间。 着种.种的缘由加在一起构成学生消极对待选修课的理由。 (三)学校与老师的无奈 1硬件设施不完备。 相对于高校的不断扩招，明显很多学校还没有做好充分的打算。高校人数的增多造成了很多公用设施的拥挤和惊慌，如多媒体教室，体育设施，公共绿地等的不足。这个问题对于正在建设中的福州高校城而言更显得突出。就我们学校(福建师范高校)而言还有很多的教学楼试验室还未完工。这使得一些理科生做试验要来回于新旧校区，造成了很多的不便。 2有待加强对学生的管理。 原来理应是三四十个学生一个的
37、班级变成了六七十个人一个班级，在老师等量的状况下，老师的责任与负担就加倍了，这不利于学校与老师对学生进行管理。我们也可以把它看成是师资力气的不足的弊端。在再加上很多选修课老师同时也进行专业授课，使得老师的负担过多。 3尊师重教尚缺乏风气。 在公选课上，你可以看到有的人在讲电话，有的人甚至若无其事地走来走去，有时候公选课俨然变成了菜市场同学们各行其是。俗话说一日为师终身为父，可是在路上遇到老师的时候依旧有很多人静默无闻地走过。我们的尊师重教远远尚未成风，这怎不令我们的老师心寒呢! (四)找寻传统 中国素以礼仪之邦著名于世，“教者也义之大者也，学者智之盛者也。义之大者莫大于利人，利人莫大于教”，尊
38、师重教之风也劲吹了上千年。而当今社会虽较20多年前，老师的地位与待遇有所提高，但与古者以“程门立雪”为典范的尊师重教而言真是小巫见大巫了。有评论说中国人成就越高越不把老师放在眼里，而日本人则相反。都说老师是人类灵魂的工程师，是蜡烛的眼泪，是春蚕的吐丝，这漂亮庄重的字眼，我们肃然起敬都快来不及了，又怎可逃课呢?回顾历史，我们真的应当找寻一下传统了! (五)笔者的希望。 前面陈述了一些关于公选课的现状与缘由，在此笔者还想表达一下个人的见解与希望。高校生逃公选课早已不是什么簇新离奇事了，存在即意味着合理，这个问题也绝不是一朝一夕就可以杜绝的。但是我们仍希望有一天大多数的人能够快欢乐乐地去上选修课，是因为喜爱公选课而上公选课，我们期盼着它也有一个明媚的春天。所以还是盼望着学校可以多开一些选修课，希望我们的老师上课的时候可以生动活泼一些。当然我们也要呼吁“跌价”的高校生们能更好监督管理好自己，呈现出更好的学习风貌。期盼着这一天的到来吧! 高校生调查报告格式及范文精选