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1、幼儿园小班元宵活动方案幼儿园小班元宵活动方案1 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的喧闹与快乐的气氛。 2.主动参与猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推想的欢乐。 3.感受节日的欢快气氛。 4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动时间： 2月_日早上7:408:30(来园活动) 活动对象：全体幼儿与家长 活动打算： 1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案; 2、场地布置挂灯笼(保安与老伯)，13日完成; 3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈潇丽、许海英，13日完成; 4、购买奖品徐娟，13日完成; 5、宣扬： 1)倡议书蒋菊芳，11日完成; 2)通知各班班主任
2、老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成; 6摄像陈潇丽。 活动内容： 1、灯谜： 分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上; 总部灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼; 2、规则： 猜谜活动，必需由家长陪伴，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。(每位幼儿只限猜1个谜语) 告知书： 正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节喧闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长挚友带领孩子一起参加活动，感受猜谜的乐趣吧! 猜灯谜
3、须知： 假如你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项： 1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。 2、家长用清楚的一般话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的说明，以帮助其理解 3、在孩子猜不出的状况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案干脆告知孩子。 4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。 5、在兑奖处兑奖时，请依据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。 幼儿园小班元宵活动方案2 活动目标： 了解灯谜的由来、种类和结构，主动参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。 活动
4、打算： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。 3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。 4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同探讨帮助的方法。 幼儿园小班元宵活动方案3 一、活动目标 1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教化。 2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创建力与动手操作的实力及亲子参加的主动性。 3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，共享迎新年的快乐时间。 二、活动时间：20_年_月_日上午9
5、:00-11:00(暂定，有变更另行通知) 三、活动地点：幼儿园操场 四、参与对象：大班家长和小挚友 五、活动打算： 1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。 2、幼儿园打算每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。 六、活动过程 1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。(说明目的和意义以及留意事项和要求) 2、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。 3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。(谜面由幼儿园供应) 4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场四周，并自由观赏彼此的作品。 5、自由猜灯谜。家长陪伴幼儿
6、猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。 幼儿园小班元宵活动方案4 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.喜爱民间传闻故事，感受人们追求团聚的美妙愿望。活动打算： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的相识。 3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传闻和故事。 活动二：参观花灯展 活动目标： 1.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、
7、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的阅历和视察中的发觉。 3.产生自己制作花灯的愿望。活动打算：园内布置花灯展。活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。 (2)自由结伴观赏和沟通。 (3)集体沟通自己的感受与发觉。 指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2.选择自己最喜爱的花灯观赏并讲解并描述。 (1)老师示范讲解并描述，为幼儿供应观赏和讲解并描述的思路。 指导语：你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。 (3)幼儿讲解并描述自
8、己最喜爱的花灯。 (4)归纳、丰富讲解并描述阅历。指导语： 在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么? 可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由? 3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。 指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)观赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 活动三：好玩的灯谜 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2.主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 活动打算： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议： 1.用漫步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组
9、成的。 2.可采纳老师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。 幼儿园小班元宵活动方案5 目标 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 (3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 活动打算： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小挚友跳舞庆祝)
10、 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、快乐元宵蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、快乐元宵提灯笼嬉戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、快乐元宵猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、快乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 幼儿园小班元宵活动方案