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1、幼儿园小班元宵节活动方案幼儿园小班元宵节活动方案1方案活动内容:做汤圆活动时间:年月日活动地点:各班教室活动目的:1.激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算:1.做元宵须要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。2.老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。活动过程:一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参加的愿望。着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1.介绍做元宵的材料
2、干糯米粉2.幼儿观赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3.幼儿观赏湿糯米粉。三、老师示范做元宵。1.先将糯米粉搓成长条。2.分成一小段一小段。3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。四、幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。老师引导幼儿细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元宵。六、老师总结:今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的相识，同时也
3、感受了元宵节的快乐!方案活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。一、活动目标：1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共
4、享集体活动的欢乐。2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。二、活动打算：幼儿每人打算一个元宵灯，糯米粉若干， 儿歌三、活动过程：1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。2.谈话，引出主题，激起幼儿爱好：3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝愿的话)4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年诞生的宝宝属什么的?四、关于元宵：1.今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?(元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日)2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包 那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人
5、们是怎样来庆祝元宵节的?(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)五、今日元宵节 ，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧! 元宵节元宵节，真喧闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。小挚友们拍手笑，又是一年春来到!六、做汤圆：你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗?(老师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?方案活
6、动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动。活动时间:活动目的:(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活
7、动和特殊的食品元宵。(2)观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。活动打算:歌曲闹花灯。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿打算一个花灯。活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。活动过程:一、8:309:00 (了解元宵节)二、9:009:40 (运动)三、9:4010:00(做元宵)四、10:0010:17(介绍花灯)观赏、讲解并描述各种各样的花灯。(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。)(2)部分幼儿再集体中讲解并描述。指导语:我们许多小
8、挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)嬉戏:玩花灯。幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。五、10:1710:30(两个班串班赏花灯)六、10:3010:45 (观赏哥哥姐姐的花灯)幼儿园小班元宵节活动方案2一、 活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久
9、的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。二、活动方案：活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：20
10、xx年2月17日下午14：30活动打算：幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;2、 打算灯谜和各种小礼物 ;3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、 打算米面和糖活动建议：1、 主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来;2、 带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。3、 主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识，猜对赐予适当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯
11、的照片，布置主题墙饰;(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)展板：欢乐的新年(各种照片展)我知道的元宵节(手抄报、绘画展)幼儿园小班元宵节活动方案3活动时间：年 月 日 星期活动地点：各班教室活动打算：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。活动目的：1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动流程一、介绍元宵节。老师：今日我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食
12、品，猜猜是什么? 老师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。二、师幼一起观赏花灯。老师：今日我们班开灯展，每桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要留意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自由欣赏各组的花灯，老师巡回视察，从颜色、形态或玩法方面加以提示，激励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。老师：灯展结束了，请小挚友上位。谁情愿告知大家你刚才看到了哪些灯? 老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿视察不同的灯。三、老师、幼儿、家长
13、一起制作元宵。老师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形态的呢?怎么做? 家长揉面，幼儿视察揉面的姿态并仿照。幼儿洗手后一起搓元宵。四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。老师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。活动反思：活动优点：1、活动的气氛比较热情，孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满足。2、有家长的参加，活动进行的比较有序。3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。活动不足：1、在介绍花灯时孩子们有些害怕，应当事先让孩子们有所打算就不会那么突然
14、了。2、在煮元宵的等待环节有些空，可以支配一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的连接就不够紧凑了。幼儿园小班元宵节活动方案4一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。元宵
15、象征着团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标小班（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵；（2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设（1）师幼共同布置漂亮的花灯展，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓元宵；（4）供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯；（5）在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项
16、（1）师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯；（2）主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片；（3）动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯；（4）表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目；（5）家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项（1）师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展；（2）主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发觉三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等
17、；（4）动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具；（5）表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；（6）家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的构想和协作事项园内大环境（1）园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片五、主要教化活动方案（一）小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一
18、玩的欢乐。活动打算：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿打算一个花灯。活动过程：1、观赏、讲解并描述各种各样的花灯。（1）自由地观赏与沟通。（引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。）（2）部分幼儿在集体中讲解并描述。指导语：我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。）（3）幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。（4）沟通：你还见过哪些漂亮的花灯？在哪里见过的？（5）归纳、整理阅历。（花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）2、嬉戏：玩花灯，幼儿自由结伴，
19、互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：美丽的灯笼主要涉及领域：艺术活动目标：1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。2、留意平安，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动打算：1、老师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动过程：1、观赏老师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的？是用什么来做的呢？2、视察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。（1）视察材料，了解其用途。（2）视察步骤图，了解制作灯笼的方法。（3）探讨活动规则。3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作
20、红灯笼。4、手提灯笼，相互观赏。延长活动：开展听鼓点玩灯的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目标：1、在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2、学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。活动打算：花灯、蜡烛等。活动过程：1、观赏歌表演，体验歌曲的心情。（1）观赏老师的歌表演玩灯喽。（2）了解歌曲名称，沟通观赏后的感受。（3）尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。2、学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。（1）复习儿歌玩灯喽。（2）词曲匹配，学唱歌曲。（3）尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲。指导语：听了这首歌，你们想做什么？你想用哪些动作和表
21、情来表现这首好听的歌呢？（4）用问答、自念的方法演唱歌曲。3、看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。（1）听音乐，自由结伴，有表情地表演。（2）依据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动打算：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的爱好和愿望。指导语：今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的？小挚友们想不想自己做元宵？2、视察制作材料，了解做元宵的方法。（1）视察并知道做元宵须要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。