《2021经典幼儿园小班元宵活动方案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021经典幼儿园小班元宵活动方案范文.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021经典幼儿园小班元宵活动方案范文幼儿园小班元宵活动方案1一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：_年2月24日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣, 激发幼儿自制花灯的兴趣. 2.欣赏各种各样的花灯, 进一步感受花灯丰富的、色彩、图案等特点. 3.通过制作花灯, 锻炼幼儿的手工制作能力, 同时让幼儿了解废物再利用的意义. 4.知道元宵节的由来. 5.与家长一起制作花灯, 增进亲子亲情. 6.通过活动, 建立鱼塘, 收纳周边幼儿名单, 扩大幼儿园招生宣传. 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室. 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长. 六、活
2、动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处, 家长自带幼儿进行游玩. 七、活动前沿一)前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函, 园外幼儿到现场领取邀请函参加活动. 2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记). 3.如在公园里, 须提前和有关人员联系好场地. 4.活动需要准备的背板. 5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会. 6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树, 数量可根据情况, 准备12棵), 许愿卡片. 7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等). 8.做元宵的材料(做元
3、宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhaoli)35个、一次性餐盒、一次性手套). 9.提前准备或幼儿园自制一条布龙, 长短最好是可以让10名幼儿舞动, 同时考虑到间距. 10.班级进行美术活动花灯：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主, 将作品布置成展板, 在本次活动的欣赏区进行展示. 11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳, 将其中收集的图片做成展板进行展示. 12.教师收集幼儿以前学过的灯谜, 再搜集一些没学过较简单的灯谜, 制作有灯谜的花灯. 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板. 14.提前制作各区标牌和区
4、域规则提示板. 15.选定一位教师为采访员, 在活动中对幼儿进行采访. 16.由幼儿园后勤人员(35名), 组成安全小组. 17.准备活动中发放的小奖品, 各区(休息区除外)准备小印章. 18.准备音响设备, 准备欢快的音乐, 幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等. 二)场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰, 在突显的地方挂好条幅. 1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板, 可供家长讲给幼儿听. 2.制作花灯区：放置区域规则提示板;摆好桌椅(根据场地大小, 桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;每桌前安排一位会制作花灯的教师, 从而协助提醒家长及幼儿顺利制作.
5、3.制作元宵区：放置区域规则提示板;摆好桌椅(根据场地大小, 桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;每桌前安排一位会做元宵的教师, 从而协助提醒家长及幼儿顺利制作. 4.欣赏区：放置区域规则提示板;在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板, 悬挂收集的花灯. 5.灯谜区：放置区域规则提示板;悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜. 6.舞龙区：放置区域规则提示板;投放布龙. 7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息. 8.许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔;放置许愿树, 该区负责教师备好许愿卡, 由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话. 活动详细流程：一、入场在场地入口处, 设有登记
6、处, 招生办人员专门负责. 家长带着幼儿凭邀请函入场, 不是本园的幼儿, 填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张), 即可参加活动. 以班级为单位, 各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候. 在活动开始之前, 全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动. 二、主持人开幕三、园长致辞四、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿. 班级教师提示家长注意幼儿安全. 五、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：1.每参加一项活动, 负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励. 2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家, 与家人分享劳动果实. 3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片. 4.
7、安全小组随时巡视、提醒, 在场地出入的地方设固定的安全人员看守. 5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐. 6.采访员在活动中进行采访. 中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法. 可以把自己学到的知识、手工, 分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?六、结束参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物, 邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章. 可以考虑根据印章数量给到不同的奖品. 引导家长带幼儿有序离场. 七、活动延伸1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事, 加深幼儿对元宵节的认识. 2.家长引导幼儿把自己对元宵
8、节的认识, 分享给小伙伴或社区其他小朋友, 增加幼儿的自信心、提高语言表达能力. 3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作, 建立鱼塘. 并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养. 幼儿园小班元宵活动方案2一、活动目标：1.知道元宵节是中国特有的传统节日, 初步了解元宵节要的民俗活动, 共享集体活动的快乐. 2.学着做元宵, 进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐. 二、活动准备：幼儿每人准备一个元宵灯, 糯米粉若干, 儿歌三、活动过程：1.每位幼儿带来的花灯装饰教室, 让幼儿围坐在桌子周围. 2.谈话, 引出主题, 激起幼儿兴趣：3.谁还记得过春节, 大家见面都要做什么?(都要拜年, 送祝福的话)4、你们
9、是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?四、关于元宵：1.今天我们大家在一起, 也是来过一个节日, 你们知道是什么节日呀?(元宵节是中国人特有的节日中国人有, 外国人没有的节日)2.大家知道过春节, 要放烟火, 放鞭炮, 串门拜年, 拿红包那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?(在这一天里, 一家人都聚在一起吃饭, 团团圆圆的庆祝节日, 还要做汤圆, 吃汤圆, 赏花灯, 猜灯谜, 拉花灯)五、今天元宵节, 我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!元宵节元宵节, 真热闹. 看花灯, 吃元宵. 飞机灯, 飞得高, 兔子灯, 拉着跑. 小朋友们拍
10、手笑, 又是一年春来到!六、做汤圆：你们吃过汤圆吗?现在, 我们都长大了, 今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆. (卖汤圆的音乐)真了不起, 我们自己也能做汤圆了. 今天回家后, 可以告诉爸爸妈妈, 以后家里做汤圆的时候, 我们也可以帮忙了. 老师把大家做的汤圆送到厨房里, 让阿姨烧熟了, 下午的点心就吃我们自己的做的汤圆, 尝一尝味道怎么样?幼儿园小班元宵活动方案3活动内容：做汤圆活动时间：年月日活动地点：各班教室活动目的：1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣, 体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐. 2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵3.引导幼儿了解元宵节的意义、民
11、族习俗及元宵的来历、品种等. 活动准备:1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等. 2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料. 元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象. 3.布置好活动场地, 摆好桌子、铺好桌布. 活动过程：一、教师通过图片、影象等资料, 介绍元宵节, 激发幼儿参与的愿望. 着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1.介绍做元宵的材料干糯米粉2.幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3.幼儿欣赏湿糯米粉. 三、教师示范做元宵. 1.先将糯米粉搓成长条. 2.分成一小段一小段. 3.将每一小段放在手心里, 一只手盖在上面揉几下, 一个元宵就做好了. 四、幼儿开始制作, 教师给以适当
12、的辅导和帮助. 五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵. 教师引导幼儿仔细观察, 看元宵在煮熟前后有什么变化. (元宵煮前沉在锅底, 煮熟后浮起来了. 元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵. 六、教师总结：今天, 小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光, 我们不但知道了元宵节吃元宵, 还知道了怎样去做元宵. 小朋友们不仅学到了知识, 还学会了观察, 更加深了对中国传统节日“元宵节”的认识, 同时也感受了元宵节的欢乐!幼儿园小班元宵活动方案4活动时间：年月日星期活动地点：各班教室活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位. 活动目的：1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯. 2、愿意积极参加活动, 感受
13、节日的快乐. 活动流程一、介绍元宵节. 教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜, 是为了庆祝一个节日, 你们知道吗?教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动, 还有好吃的食品, 猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节, 元宵节时中国传统的节日. 在元宵节这一天, 大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵. 二、师幼一起欣赏花灯. 教师：今天我们班开灯展, 每桌上都有许多盏花灯, 我们去看一看吧. 可以拿起来看, 但是要注意轻轻拿, 轻轻放回去. 幼儿自由观赏各组的花灯, 教师巡回观察, 从颜色、形状或玩法方面加以提示, 鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯, 初步了解花灯的特征和名称.
14、 请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯. 教师：灯展结束了, 请小朋友上位. 谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排, 引导幼儿观察不同的灯. 三、教师、幼儿、家长一起制作元宵. 教师：猜猜, 我们要做什么呢?我们一起来做元宵. 元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面, 幼儿观察揉面的姿势并模仿. 幼儿洗手后一起搓元宵. 四、品尝元宵. 进一步感受元宵节的快乐. 教师：瞧, 我们元宵出锅啦!洗洗你的小手, 吃元宵. 活动反思：活动优点：1、活动的气氛比较热烈, 孩子们参与度很高. 特别是自己搓元宵, 在搓元宵后的品尝元宵, 孩子们自己的劳动成果也比较满
15、意. 2、有家长的参与, 活动进行的比较有序. 3、这样的活动很适合小班幼儿, 通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗, 活动环节也是一环套一环. 活动不足：1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯, 应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了. 2、在煮元宵的等待环节有些空, 可以安排一些内容, 而且元宵下的比较慢, 中间活动的衔接就不够紧凑了. 幼儿园小班元宵活动方案5活动时间：活动目的：(1)知道元宵节是团圆的节日, 初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵. (2)欣赏各种各样的花灯, 初步感受其不同的造型、色彩和图案. (3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点, 体
16、验说一说、玩一玩的快乐. 活动准备：歌曲闹花灯. 请家长在假期中带幼儿观看花灯展. 每个幼儿准备一个花灯. 活动形式：先每班自己进行活动, 然后再串班活动, 最后欣赏大班的花灯. 活动过程：一、8：309：00(了解元宵节)元宵节到了, 我们来看看人们是怎么过元宵节的. 二、9：009：40(运动)三、9：4010：00(做元宵)四、10：0010：15(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯. (1)自由地欣赏与交流. (引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏. )(2)部分幼儿再集体中讲述. 指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样, 谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时, 要注意说出自己的花灯的名称和特点. )(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述. (4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验. (花灯是各种各样的, 有不同的形状、颜色和图案, 它们也和我们一样, 有不同的名字. )游戏：玩花灯. 幼儿自由结伴, 互换花灯, 边欣赏边玩, 体验玩灯的乐趣. 五、10：1510：30(两个班串班赏花灯)六、10：3010：45(欣赏哥哥姐姐的花灯)第 23 页 共 23 页