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1、2022魅力教师总结魅力老师总结1 -，男，1975年10月生，中共党员，高校本科，小学高级老师，小学数学市级骨干老师，-杂志特约通讯员。他，总是那样醉心于所酷爱的教化工作，他，总是那么执着的追求着他的教化幻想。始终以来，他孜孜不倦、任劳任怨的工作看法，刻苦钻研开拓进取的工作精神，肃穆仔细、精益求精的工作作风，在教化教学第一线发挥着模范带头作用，他是教化战线上的一颗刺眼的新星。 一、才艺具备的多面手 他能歌善舞，能写会画，是一名多才多艺的老师。读师范时，他就是学校管乐队的首席小号手，所在管乐队曾代表学校参与过全省中师文艺汇演，获得一等奖。在书画方面，他也有所建树，硬笔书法多次获得市县级竞赛大奖
2、，是常德市硬笔书法协会会员。他更能将自己的才艺完备地糅合在教学中，曾多次辅导学生在省、市、县书法，绘画竞赛中获奖。 二、教化教学的能手 -年，他从常德师范学校毕业，当时实习学校因他实习工作优秀，有意留他工作，但他毅然回到了家乡等候安排。亲朋好友都说他有点傻，但他却说“：家乡的教化更须要他，是金子哪里都能闪光。”安排时他被分到了汉寿县株木山乡条件最差的马嘶桥小学任教，但他毫无怨言，仍扎扎实实的投入到教化教学之中，取得了令人满足的成果，为以后的教化之路打下了夯实的基础。1997年，他调入-乡联校，回到了他土生土长的家乡。回乡工作的第一天，他妈妈叮嘱他：“要加劲工作，莫跟乡里人抹黑”。正因为如此，他
3、听从学校支配，依据工作须要两年内换了四个学校。特殊是97年他帮助乡联校整理“两基”迎检资料，走村窜户，核对迎检数据。人瘦了，也晒黑了，一摞摞的资料都是靠迎检办公室的几个人手抄出来的，足足能放满一间办公室。他们整理的迎检资料为全县的迎检工作供应了现场会，得到了同行和领导的高度评价，同时也顺当的通过了“两基”检查。-年3月，正是学校开学工作最忙的时候，他爱人因犯难产，在人民医院动手术须要他签字，可为了不耽搁学生的课，不影响学校的工作，他硬是上完课，支配好全部工作后才急连忙忙赶去医院，所幸母子都平安。他主动投身于新课改的浪潮中，把培育学生的实力，提高学生成果放在首位，他的课堂，师生共同参加活动，教学
4、相长，老师解放了“教”，学生解放了“学”，学生动口说、动笔写的机会多了，学生的特性得到了凸现，学习实力不断提高。一份耕耘，一份收获，他有二篇国家级论文，二篇省级论文，多篇市县级论文，-年获全国奥数辅导园丁奖。 三、科学管理的强手 -年他担当银水路小学副校长，-年提拔为校长，他与学校建立了深厚的情感。一个好校长就是一所好学校，从担当校长职务以来，要求老师做到的他首先做到。他一心扑在学校的工作上，坚持每天最早到校，最迟离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，以校为家。他专心血和汗水抒写着自己的工作业绩，无私奉献、艰苦奋斗、莲 山 课 件 为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出
5、很强的向心力和凝合力。为了学校建设，他主动争取上级支持，大力改造校内环境;为了节约开支，他亲自带领男教工挑灰搬砖，架梁盖瓦;他严于律己，从不以权谋私;公务活动中，做到校务公开，开支合理，手续清晰;他对班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其责”。教学管理上他尝试有利于培育学生的创新精神和实践实力的“探究式学习模式”;德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有显明的时代性和符合儿童身心特点的实效性;学校管理上，他能做到以身作则，领先垂范。他所推行的人文、和谐、科学的管理方法得到了上级的一样确定，所带学校年年被教化局、中心学校评为先进，是市级示范性完全小学、市级绿色学校、市级示范性家长学
6、校。他多次被评为县级优秀老师，被县政府授予“首届教化教学优秀老师”称号，荣立三等功一次。 青翠的青松守望着他探究的身影，平凡的铺路石印证着他成长的每一个踪迹。从一位一般的老师成长为独当一面的校长，每一步他都走得那样踏实，那样稳健，到处散发着青春与人格的魅力。 魅力老师总结2 在距离穆棱市城区一百多公里的河西乡五兴小学，有一位一般的人民老师，在这个偏远的小山村，辛勤耕耘、静默奉献。像一颗坚韧的种子，在山村教化的这篇土地上，生根、萌芽，绽放了绚丽之花，收获了丰硕的果实。他用执着和奉献，诠释了人生的价值，演绎了一曲为师者的礼赞之歌。 他叫童廷君，今年38岁，现任河西乡五兴小学老师，中共党员。1994
7、年从牡丹江师范学校毕业后，他怀着对教化事业的向往，对老师职业的酷爱，踏上他憧憬已久的三尺讲台，成为河西乡光义矿学校一名一般的老师。因乡村师资缺乏，2022年他根据上级要求到条件相对较差的建兴学校任教。2022年，当得知河西乡五兴小学地处偏远，老师不足，他又主动要求到这所山沟里的小学。从今，他走进了大山深处，把一份忠诚和坚守奉献给了这座大山，也把最珍贵的青春时间献给了山里的孩子。 他刚到建兴学校任教时，就接了学校唯一的毕业班，学校的草坯房很简陋，没有老师宿舍，他只能住在办公室的旧沙发上，白天接待家长，晚上就是他的睡床。冬天只靠一个小炉子取暖，每到凌晨一两点钟，就会被冻醒。当时，他正在筹备自己的婚
8、事。一边是学生的毕业升学，一边是自己的人生大事，一个难题摆在了他面前，出于一份责任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交给了岳父岳母。两位老人的奔波，未婚妻嘴边的血泡，让他愧疚不已，然而，为了学生顺当升学，他没有请一天假，没耽搁一节课，夜以继日的工作，同事们都称他是“舍命三郎”。功夫不负有心人，当年那一届毕业生，考出了全乡镇第三名的好成果。 2022年，由于地处偏远山区的五兴小学急缺老师，他主动要求到距离市区一百余里路的五兴小学任教。从今，在这个小山村扎了根。由于这里太偏远，以前的几任老师相继离开了，教学工作受到了影响，家长对学校工作也有些误会，生源不稳。为了消退家长的误会，让孩子在家门口就能学
9、到学问，得到教化，报到后，他还没安排好自己的食宿，就逐门逐户去家访。看到他的真诚和决心，许多家长把孩子又转回了五兴学校。 五兴村有条小河，几根松木搭成的木桥摇摆不稳，为了孩子的平安，他每天穿上长靴，早早来到河边把学生一个个背过桥，放学后再把学生一个个送过去。就像一个摆渡的水手，用爱与责任，用他的脊背搭起了山里娃奔向华蜜生活的桥梁。 他家境很特别，妻子患有严峻的精神疾病，常年吃药，每年住院一次，由于学校距离家路途遥远，只好把妻子托付给岳父岳母照看，岳父岳母身体不好，无力再照看孩子，女儿才四岁的时候就被他带到了自己任教的五兴小学，每周只能在周末带孩子回家一趟。教学工作的辛苦，家庭的实际状况，让他承
10、受了常人不可思议的压力。有一次，妻子到学校探望他和孩子，其次天早上妻子突然病情复发离开了学校，状况非常紧急，他只好把孩子锁在了屋里，一路打听找寻，待找到妻子时已经下午3点钟了，孩子因为胆怯和饥饿，嗓子都哭哑了。 由于长时间的惊慌、疲惫忘我的工作，他患上了咽炎、气管炎、颈椎病，特殊是咽炎、气管炎症极为严峻，现在早晨咳痰都带有血丝，有时高声说话时间长了，嗓子就说不出话来。然而，他在困难面前，不认输、不气馁，工作一样勤勉，脸上笑容依旧。在老师、家长、学生眼里，童廷君是一位不知愁的乐观派老师。 功夫不负有心人，他的教学成果在乡镇始终名列前茅，先后荣获牡丹江市十佳乡村老师、优秀班主任、师德先进个人等20
11、多项荣誉。黑龙江电视台也多次对他的事迹进行报道。这支大山深处的红烛，让人们崇敬、让人们感动，他用自己的臂膀和双手，托起了大山里孩子的希望。然而，他并未因此而傲慢，照旧朴实勤勉、脚踏实地，为着大山里的孩子，为着老师职业的神圣，接着静默地坚守着，奉献着 魅力老师总结3 李晓英，1970年诞生，1989年参与教化工作，教龄23年，高校本科学历,中学高级老师，现任穆棱市第四中学语文老师、班主任。二十多年来，我始终工作在教化教学第一线，在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。 记得有人说过：爱心是根，没有爱就没有教化。在我的教学生涯中，我始终以“教一门课，就要教出成果;带一个班，就要带出特色”来严格要求自己
12、，用自己的爱滋润每一个孩子的心田。 杜方程是一个特别家庭的孩子，母亲是位聋哑人，大母亲20多岁的父亲，体弱多病，家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。特别的家境，使他性格内向，感情封闭，特性偏激。至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景：一间低矮的土坯草房，室内因多年未粉刷而显得特殊灰暗，墙皮有些地方已经脱落，两床破棉被堆在炕角，炕革破损，有的地方已露土了，屋内唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。望见我来，孩子一声不响地坐在那儿，他的妈妈在知道我是孩子的老师之后，一把握住我的手，边比划边热忱地让我上炕坐，我的心在颤抖，这孩子多不简单啊!我的眼睛潮湿了。其次天晚上我
13、给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品，他的妈妈激烈地流下了眼泪。接下来的日子里，我便充当了家长的角色，用我的爱心去暖和他，不仅关切他的学习、生活，还呵护他的心灵。有人说：“给别人华蜜的人，自己也是华蜜的。”我以我能为他尽点微薄之力，尽点爱心而感到欣慰。 可是，雪上加霜，在他上初二的时候，他的爸爸不堪生活重负轻生了，家中的顶梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周没来上课，我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方，最终在网吧里找到了他，望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时，我哽咽了。我先让他喝点热水温煦一会儿，接着便骑上车子向商店奔去，当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候，压抑已久的他
14、抱着衣服放声大哭起来，我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边摩挲着他的头一边对他说:“孩子，以后我就是你的妈妈，你还有我们大家。”从那以后，他便住进了我的家里，更可喜的是，政府领导和校领导得知了他的状况后，帮他结了一帮一对子，牡丹江市信用联社总行行长张凤刚捐钱捐物，并亲自到家探望。爱是打快乐扉的钥匙，爱使他走出了阴霾，最终他以优异的成果考取了中学。 爱是老师最漂亮的语言。二十多年来，我每接一个班，都是早来晚走，悉心呵护学生，从没请过一天假。2022年，我的左腿因骨膜老损，骨质增生，难受难忍，但我仍坚持工作。我们班的黄刚同学，因家庭困难又没有低保证而报不了扶贫学生，我看在眼里急在心上，家长离的又
15、远，我一急之下，一瘸一拐地领他去了民政局，楼上楼下找人办低保证。当来到局长室盖章的时候，局长问我：“你是家长吗?”我说：“我是班主任老师。”他惊诧地说：“我还是头一回望见老师领学生来办低保证的，啥也不用说，必需支持。”当我们回到学校时，全班同学报以热情的掌声。我用行动验证了榜样的力气，也得到了学生和家长的认可。有的家长打电话询问我的病情，有的学生为我拿来了药品，还有的拿来偏方，让我难忘的是有一天竟在桌子上发觉了一张按摩图，画的特别具体，标注的也特别清晰，我感动的流下了眼泪。从今以后我和学生的情感更加深厚，在彼此的关怀中，也更多了一份亲情。 耕耘三尺讲台，收获精彩人生。我多次被评为教学能手、骨干
16、老师、优秀试验老师、校内文化先进个人，多次荣获牡丹江市及穆棱市优秀老师称号，荣获全国百佳语文老师入围奖。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业，我不是歌手，不能用奇妙的音符歌颂我的事业，但我是人民老师，因为我心中有爱，我愿用爱驻守平凡的三尺讲台，我愿用爱呵护每个孩子的心灵，我愿用爱谱写教书育人的新华章，让我的爱恒久在教化事业中闪光! 魅力老师总结4 太行山深处的奇葩 -，男，汉族，1984年诞生，本科学历，2022年参与工作，现任易县坡仓中心小学五年级班主任兼数学、综合老师。 在党的“学问分子下乡政策”的感召下，在政府设置的一系列笔试，面试，培训过程中，09年，我有幸成为河北第一批特岗老师中
17、的一员，成为贫困山区一线老师中的一员。伴随着青春的萌动，踏着青春的脚步，走进了太行山脉的深处-易县，这片奇妙的土地。起先了我的易县奇妙之旅。 主要事迹： 一、用博爱的心培育学生 毕业安排自中心小学以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育学生，教化学生，博得了学生的宠爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创建性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高。我注意用爱心和耐性感染学生，主动热忱地帮助学生，特殊是贫困生和留守学生，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当三年级班主任时，发觉学生方美霞家庭特别贫困，又是一个不爱动脑的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我专心去呵护他，在我的
18、带动下，全班同学对他无微不至的关切照看，学习有了很大改善。 二、用自己的行动感染老师 身为年级组长的我，总是以身作则，备改先行，领导安排的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就主动撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期镇内的教研集备、保定市的优秀课活动我都主动参与，在各级领导的关切和帮助下，达到了预期的效果。 在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 三、用终身学习的理念前行 老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务探讨更无限，学生正处于人格
19、塑造时期，社会文化中的价值取向、志向和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给学生供应了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作实力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。 四、用改正缺点的方式提升 从一位一般的老师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和帮助，我的工作才取得了一些成果。 作为第一批特岗老师，时间荏苒，岁月如梭，80后 的我不知不觉在大山深处已经度过了5个年头。五年中，我曾迷失在城市的灯红酒绿霓虹闪耀。曾躲避于同学们异样的眼神，更迷失过这无聊枯燥乏味的生活中，在领导和同事的关
20、怀下，我始终坚持着这份执着，用坚韧执着和对大山的深深酷爱，承载起孩子们走出大山的希望。我知道孩子们离不开我，我更离不开这片土地了，我要深深扎根于农村了。 老师这个行业，没有宏大的事务可以装填，有的只是静默无闻。我深爱着这片土地，专心去描绘;我要用我的努力，专心去耕耘;我要用我的平凡，专心成就幻想。 魅力老师总结5 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，不知不觉，我已跨进了四十的门槛，在教化这片热土上辛勤耕耘了近二十五个春秋，蓦然回首，我觉得自己像一个在花园劳碌半辈子的园丁，擦着额头的汗水微笑着回眸，那一瞬间，感觉华蜜如花静静开放。 一、爱心结出硕果，我笑靥如花。 我们每位老师的肩上都担当着教书育人的
21、责任，这种责任的神圣,要用爱心去浸润，用真诚来营造氛围,让学生切身感受博大师爱的同时,逐步形成健康人格。 扬帆、杨博姐妹俩由于父亲患尿毒症，家庭生活状况变得一落千丈，异样窘困。由于她俩家离学校较远,每逢雨雪天留她俩在家吃饭或给她俩一些钱买饭成了习以为常的事。同学们也伸出救济之手,奉献爱心，有的拿来衣服给她俩穿,有的拿来文具供她们用,有的送来暖和的话语为她俩解忧,小姐俩在这个充溢爱心和温情的班集体里一如既往欢乐地生活着。 可姐妹俩的成长远不象我们想象中的那样一帆风顺。春节开学后，姐姐杨帆的学生素养评级手册中“孝敬父母”一栏的家长评价中的惊奇的“c”和妹妹杨博的“a”形成了极大的反差，这在我的脑海
22、中又画上了一个大大的问号。通过与家长的联系,了解到杨帆在父亲得病后常常埋怨家里穷,不能吃好的,穿好的,常惹家里人生气。我没有干脆指责扬帆,而是召开了一次主题队会:”夸夸我们的父母”。队会上,同学们争先恐后的发言,当妹妹杨博泪流满面的夸母亲的坚毅,爷爷、奶奶的操劳、难过，父亲的与病魔做斗争时,姐姐杨帆深埋下了头,泪水从她的脸颊上滑落下来。我走到她身边,对她说：“杨帆,你有什么话要说吗? ”她站了起来扑到我怀里,泣不成声。等她安静下来后,我把她叫到办公室,“孩子,我了解你家的状况,知道你有时感觉很委屈,但是你要学会坚毅,要学会帮助父母担当一些责任,那同样也是一件很华蜜的事 ?” 没等我把话说完,她
23、便打断我说,:“李老师,您放心,我肯定做一个懂事孝敬的孩子。” 转瞬两个孩子小学毕业了，他们的妈妈带着她俩来到我家,手里拎着厚厚的一摞玉米面饼,对我说:“李老师,家里没有别的,我烙了几张玉米面饼让你尝尝,感谢你这几年来对孩子的关切,我们全家人感谢你了。”那一摞玉米面饼,虽然不如山珍海味那么价格昂贵,但在我觉得重量却很沉很沉,那是一家人对老师沉甸甸的情意呀,我又怎能不收下,我又怎能不感动，我又怎能不欣慰。 选择了老师这一职业,就意味着选择了奉献。孩子上幼儿园时,我为了给学困生补课，常常最晚一个接孩子。孩子上小学了,放学后蹦蹦跳跳的来找我，“妈妈,咱们回家吧,我饿了?” “立刻就走”，“立刻，立刻
24、”，时间就在我的“立刻”声中溜走了，回家后等我把饭做熟,女儿早已趴在床上睡着了。孩子上中学后,我把孩子支配到住宿学校去上学,由于孩子不能很好地照看自己,受了许多委屈。每当听到家长称我是个好老师时,我便会不由自主地想到自己的孩子,想到自己对孩子的亏欠,想到自己作为一个母亲的失职,我的心里便充溢了酸楚,此时此刻我只想对女儿说一声:“孩子，妈妈对不起你。” 前年6月,我的公公身患癌症丈夫陪他在北京住院,婆婆因为难过过度脑梗塞也住进了县医院,当时我又教六年级毕业班，经常是晚上去医院侍候婆婆，白天再拖着乏累的身体坚持上课，心理上的压力、身体上的透支使我心力交瘁,有几次险些晕倒在讲台，学生看到我苍白的脸色
25、和乏累的身体,他们深切问候，把水拿给我，为我捶背，有的孩子还难过地哭了，我心里也涌起阵阵酸楚:就是再苦再累,我也要帮他们复习好,让他们在小学阶段画上一个圆满的句号。 连续5年,我始终担当毕业班的教学,成果均名列前茅。成果的取得中有汗水,有泪水,但看到孩子们的进步，感受到孩子们最纯真的关切时,酸楚幻化成甜蜜的泪花书写着一个字-值! 很多人都说我班班风好，凝合力强。其实，这班风就是“爱”，这凝合力就是“情”。我心里经常这样想：人生能有几个童年，又能有几个十岁?作为一名班主任，我能否做到教书育人?我能否做到不误人子弟?能否让每一个孩子都在欢乐中进步?每当我想到这些，我前进的步伐就更加有力。 前年,我
26、接任了六年级一个班的班主任,班内同学对原班主任很有感情,接班以后,明显意识到班内一些同学不接受我,尤其是班长更有抵触心情 ,针对这一状况,我首先以身作则,树立威信,并召开主题班会,拉近与他们的距离,并私下找到班长,与他挚友式交谈,对他说:“几天来,老师发觉你是一个很有实力的孩子,而且是个重感情的孩子,能教到你们这群重情重义的孩子,我感到很荣幸,我很观赏你们的和善,咱们握握手,信任李老师肯定会是你们心中的好老师。”我的一席话,我真诚的握手,让这个懂事的孩子留下了眼泪,目光中消退了对我的种种揣测,代之而来的是信任,他恳切的对我说:：“老师 ,我错了? ” 尽管只是简洁的一句话，却饱含着我的付出，他
27、的感动，我又怎能不眷恋我营造的这片“漂亮风景”呢?爱心结出硕果，我怎能不笑靥如花。 二、教海徜徉，诗意如花 去年9月份我参与了省级骨干老师培训，在与廊坊一位老师交谈时，接触了当前小语教改的新名词单元整组主题教学，这一意外收获真有众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的感觉。培训回校后，我把这一信息向校长作了汇报，校长建议我在组内先进行尝试。为了驾驭这一课型模式，我经常牺牲休息时间，查阅资料，并参加到有关这方面的网上研讨，带领全组成员进行摸索，为教研组成员做示范课，功夫不负有心人，现在我组成员不但能轻松运用这一课型模式上课，而且科研意识，课改理念已经在每个人心中扎根萌芽。 为了不断提高自己
28、的业务水平，我还加入了一些“小语闲聊室”，和同行一起观摩名家课例，进行研讨，通过与同行切磋，开阔了我的眼界，拓展了我的思维，也让我刚好了解了前沿教改的动态 ，对新课标理念下的课改有了更加深刻的相识。 现在学校正在推广速读教学的课程改革，自接触这一概念后，我便起先查阅书籍和网上搜寻有关资料，从起先接触这一概念，到懵懂，到现在能依据这一课的理念和模式上课，说起来真是一个“漫长”的过程。要想摸索到课的精髓和灵魂，须要反复的看其理论及他人在实施过程中的反思，然后一点一点的运用到自己的课堂中。并把在实施过程中出现的问题刚好加以反思，调整教学。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，在学校的高效阅读作课活动中，我
29、所讲的高校精读课卖火柴的小女孩受到了领导和老师的一样好评，起到示范课的作用。 多年来,作文教学始终被老师们认为是一个难点,为了攻克这一难关,我阅读了大量有关作文教学方面的书籍,并在实践中不断摸索,将激发学生的读书爱好,引导学生在生活中视察积累作为突破口,激励学生做生活中的有心人,用眼睛去发觉,用笔去表达。为了丰富学生的语言积累,我引导学生关注、沟通、积累、整理名人名言,谚语,歇后语、广告语、富有哲理的话等，以拓展课外学问、提高语文素养。我所指导的王芮莎、黄兴等同学的作文均见诸报端。李强强在保定市青少年”迎奥运促和谐”读书教化活动演讲竞赛中荣获二等奖，我也被评为优秀辅导老师。 为了进一步提升自己
30、对作文教学的相识，我接受了网络作文房间主持这一职务，为此牺牲了我大量业余消遣时间，忍痛割爱的同时，我的理论水平却有了质的飞跃，我把学到的理念运用到我的教学中，丰满了我的语文课堂，赢造出了欢乐小语的氛围。在学校推广作文教学时，我为全校老师作探讨课，并做专题讲座，为还在摸索作文教学的老师，起到了示范引领作用。我所做作文录像课还被发到了涞水教研室博客上，供全县语文老师观摩。 我通过查阅资料和课堂实践，独创了欢乐作文批改法，在学校组织的老师讲座中，我把这一好的教学方法介绍给了大家，老师们都如获至宝，认为此法是提高学生素养的一个妙招，纷纷应用在自己的作文教学中，这一方法现在正在我校推行，此方法对提高学生
31、作文水平起到了推波助澜的作用。我把心得写成了论文静水起微波，风动荷花香，此文获河北省社会科学界联合会第八届“全面实施素养教化”征文一等奖。 由于自己踏实的敬业精神，业务上的独到见解，我被汲取为学校的课题组成员，参加保定市教化科学“十一五”规划重点课题多维积累与提高学生写作素养的探讨。保定市教化科学“十一五”规划重点课题提高课堂教学实效性的教学策略探讨。参加课题构建“进步?发展?胜利”三阶段评价体系的探讨。参加河北省十一五规划重点课题特性特长的培育与全面提高学生素养的探讨的探讨。 多年来我养成了写教化叙事的习惯，我常常把发生在课堂上的事情写下来，读给我的学生听，从学生的纯真的眼神中我读出了他们的
32、渴望，他们渴望我的激励，渴望我的赏识。每次听我读他们的故事，孩子们就像在品尝一道美味佳肴。这道菜成了每天课前必不行缺少的一个节目，它既是课前健身，又是沟通老师和学生的一架桥梁。我徜徉在诗意的课堂中，看一朵朵小花漂亮绽放! 五、品尝甜蜜，华蜜如花 多年来经过自己的不懈努力，在历次考试中，成果均名列前茅，曾获得小学毕业班全县第三名的好成果。获得了保定市名师，保定市骨干老师，市级优秀班主任，市级优秀辅导老师，县政府嘉奖，县师德楷模，县巾帼建功明星、三八红旗手等称号。去年又被举荐为省级骨干老师培训对象去邢台学习。多次做公开课、示范课，探讨课引领教改前沿，为老师导航。所写论文如何培育和发展学生的思维实力在保定市小语年会上获奖，开设“说话课”的尝试刊登在少年智力开发报?小学语文老师版上。论文风动荷花香，静水起微波获省级论文一等奖，论文让课堂成为学生彰显特性的地方获国家级论文一等奖，刊登在魅力中国杂志上。 时间飞逝，转瞬我已经成了有着25年教龄的老老师。许多时候，我忘了自己的年龄，沉醉在孩子的童话世界;许多时候，平凡的我觉得自己如此重要，可以给孩子们欢乐与华蜜;许多时候我像一个母亲看着成长的孩子，骄傲而满意，许多时候，我像一个园丁看着满园鲜花绽放，体会着不为人知的华蜜。原来华蜜就是这么简洁，不经意间，华蜜便如花静静绽放。 2022魅力老师总结